Questões de Concurso
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Ano: 2026
Banca:
Unesc
Órgão:
InoversaSul
Prova:
Unesc - 2026 - InoversaSul - Professor de Biologia - Anos Finais |
Q4341137
Biologia
A célula procariótica pode conter ainda pequenas
moléculas circulares de DNA, os ________________,
que possuem informações para a produção de certas
substâncias importantes para a bactéria, embora não
sejam indispensáveis à sua sobrevivência. Por exemplo,
certas enzimas que degradam antibióticos e permitem às
bactérias resistir a essas drogas estão localizadas nos
________________.
Fonte: AMABIS, José Mariano; MARTHO, Gilberto Rodrigues. Biologia das células: volume 1. 2. ed. São Paulo: Moderna, 2004.
Assinale a alternativa que preenche CORRETAMENTE a
Fonte: AMABIS, José Mariano; MARTHO, Gilberto Rodrigues. Biologia das células: volume 1. 2. ed. São Paulo: Moderna, 2004.
Assinale a alternativa que preenche CORRETAMENTE a
Ano: 2026
Banca:
Unesc
Órgão:
InoversaSul
Prova:
Unesc - 2026 - InoversaSul - Professor de Biologia - Anos Finais |
Q4341136
Biologia
Na reprodução das abelhas melíferas, podem ser
formadas rainhas, operárias e zangões. Os óvulos são
os gametas femininos, enquanto os espermatozoides
são os gametas masculinos. Considerando o processo
reprodutivo desses insetos, assinale a alternativa que
apresenta CORRETAMENTE a formação do zangão.
Ano: 2026
Banca:
Unesc
Órgão:
InoversaSul
Prova:
Unesc - 2026 - InoversaSul - Professor de Biologia - Anos Finais |
Q4341135
Biologia
O material genético dos vírus pode ser constituído por
ácido desoxirribonucleico (DNA) ou ácido ribonucleico
(RNA) e encontra-se envolvido por uma estrutura
proteica denominada capsídeo. No que se refere às
formas apresentadas pelos capsídeos, assinale a
alternativa CORRETA.
Ano: 2026
Banca:
Unesc
Órgão:
InoversaSul
Prova:
Unesc - 2026 - InoversaSul - Professor de Biologia - Anos Finais |
Q4341134
Biologia
Ignácio Semmelweis deparou-se com um problema na
maternidade do Hospital Geral de Viena, entre 1844 e
1848. Em duas enfermarias contíguas, os índices de
mortalidade por febre puerperal eram diferentes: 8% na
enfermaria A e 2,3% na enfermaria B, configurando,
assim, um problema a ser investigado.
Fonte: TOLEDO, Ferdinando. Método científico e processo de investigação clínica. Revista Brasileira de Educação Médica, Rio de Janeiro, v. 5, n. 1, p. 19-25, 1981.
Diante desse problema, Semmelweis realizou uma investigação rigorosa fundamentada no método científico. As etapas desse processo estão apresentadas fora de ordem:
1.Formulação das hipóteses.
2.Levantamento dos dados.
3.Observação do problema.
4.Experimentação para verificar as hipóteses.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA das etapas empregadas na investigação.
Fonte: TOLEDO, Ferdinando. Método científico e processo de investigação clínica. Revista Brasileira de Educação Médica, Rio de Janeiro, v. 5, n. 1, p. 19-25, 1981.
Diante desse problema, Semmelweis realizou uma investigação rigorosa fundamentada no método científico. As etapas desse processo estão apresentadas fora de ordem:
1.Formulação das hipóteses.
2.Levantamento dos dados.
3.Observação do problema.
4.Experimentação para verificar as hipóteses.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA das etapas empregadas na investigação.
Ano: 2026
Banca:
Unesc
Órgão:
InoversaSul
Prova:
Unesc - 2026 - InoversaSul - Professor de Biologia - Anos Finais |
Q4341133
Geografia
Durante uma aula sobre ecossistemas terrestres
mundiais, o professor apresentou aos estudantes um
esquema que relaciona a distribuição das principais
formações vegetais à latitude e à altitude. No eixo
horizontal, a latitude aumenta do equador em direção
aos polos, no eixo vertical, a altitude varia das regiões
mais baixas às mais elevadas. Considerando a
distribuição dos ecossistemas representados e a
variação da riqueza de espécies vegetais, assinale a
alternativa CORRETA.
Ano: 2026
Banca:
Unesc
Órgão:
InoversaSul
Prova:
Unesc - 2026 - InoversaSul - Professor de Biologia - Anos Finais |
Q4341132
Biologia
Reprodução não é o mesmo que sexo, mas são dois
conceitos relacionados à sexualidade. A reprodução é
uma característica dos seres vivos. Na espécie humana,
as relações sexuais abrangem diversos fatores além da capacidade de gerar descendentes. Entre esses fatores,
podem ser citados a sexualidade, a afetividade, o prazer,
os sentimentos e as emoções.
Fonte: Bueno, R; Macedo, T. Inspire Ciências 8. São Paulo: Editora FTD, 2018.
Sobre a sexualidade, julgue os itens a seguir:
I.Está relacionada ao comportamento humano e de outros animais.
II.Passa a se expressar na adolescência, permanecendo presente nas fases posteriores da vida.
III.É uma característica inerente à vida e à saúde física, social e emocional.
É CORRETO o que se afirma em:
Fonte: Bueno, R; Macedo, T. Inspire Ciências 8. São Paulo: Editora FTD, 2018.
Sobre a sexualidade, julgue os itens a seguir:
I.Está relacionada ao comportamento humano e de outros animais.
II.Passa a se expressar na adolescência, permanecendo presente nas fases posteriores da vida.
III.É uma característica inerente à vida e à saúde física, social e emocional.
É CORRETO o que se afirma em:
Ano: 2026
Banca:
Unesc
Órgão:
InoversaSul
Prova:
Unesc - 2026 - InoversaSul - Professor de Biologia - Anos Finais |
Q4341131
Biologia
A matéria orgânica que forma o corpo dos organismos é
devolvida ao ambiente após a morte. Isso ocorre
principalmente por meio da ação de fungos e bactérias
que vivem no solo e na água. Chamados
decompositores, esses seres atuam sobre cadáveres e
excretas, quebrando e oxidando a matéria orgânica para
obter energia e substâncias necessárias ao
funcionamento do organismo. Assinale a alternativa
CORRETA, nesse processo, ocorre a produção de
resíduos como:
Ano: 2026
Banca:
Unesc
Órgão:
InoversaSul
Prova:
Unesc - 2026 - InoversaSul - Professor de Biologia - Anos Finais |
Q4341130
Pedagogia
A (re)elaboração e a execução da proposta pedagógica,
vinculadas à participação da família, da comunidade
escolar e das diferentes instâncias educativas da
unidade de ensino, consolidam-se por meio da
__________________________. Essas dimensões
materializam a proposta pedagógica da escola e
constituem importantes campos de estudos e pesquisas
sobre o ensino e a aprendizagem.
Fonte: PARÁ. Secretaria de Estado de Educação. Projeto político-pedagógico: etapa ensino médio: orientação para escolas da Rede Estadual de Ensino Médio do Estado do Pará. Belém: SEDUC-PA, 2022.
Assinale a alternativa que preenche CORRETAMENTE a lacuna.
Fonte: PARÁ. Secretaria de Estado de Educação. Projeto político-pedagógico: etapa ensino médio: orientação para escolas da Rede Estadual de Ensino Médio do Estado do Pará. Belém: SEDUC-PA, 2022.
Assinale a alternativa que preenche CORRETAMENTE a lacuna.
Ano: 2026
Banca:
Unesc
Órgão:
InoversaSul
Prova:
Unesc - 2026 - InoversaSul - Professor de Biologia - Anos Finais |
Q4341129
Biologia
Nos ecossistemas, a matéria circula continuamente entre
os componentes bióticos e abióticos. Nesse processo, a
atuação dos decompositores e a absorção de
substâncias inorgânicas pelos produtores possibilitam a
reutilização dos elementos químicos. Considerando o
processo a partir da transferência da matéria orgânica
vegetal para o solo, ordene as etapas a seguir:
1.A solução constituída por água e sais minerais absorvidos é conduzida para as diferentes partes da planta.
2.Fungos e bactérias atuam sobre os resíduos orgânicos, promovendo a liberação de sais minerais posteriormente absorvidos com a água.
3.Os elementos absorvidos participam do metabolismo vegetal e da constituição de novas estruturas, como folhas, flores e frutos.
4.Estruturas produzidas pela planta são depositadas no solo, integrando a matéria orgânica disponível no ambiente.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA.
1.A solução constituída por água e sais minerais absorvidos é conduzida para as diferentes partes da planta.
2.Fungos e bactérias atuam sobre os resíduos orgânicos, promovendo a liberação de sais minerais posteriormente absorvidos com a água.
3.Os elementos absorvidos participam do metabolismo vegetal e da constituição de novas estruturas, como folhas, flores e frutos.
4.Estruturas produzidas pela planta são depositadas no solo, integrando a matéria orgânica disponível no ambiente.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA.
Ano: 2026
Banca:
Unesc
Órgão:
InoversaSul
Prova:
Unesc - 2026 - InoversaSul - Professor de Biologia - Anos Finais |
Q4341128
Meio Ambiente
Os alunos de uma escola realizarão atividades de campo
acompanhados do professor de Ciências da unidade
escolar. Correlacione as práticas apresentadas na coluna
I às ações desenvolvidas em cada uma delas, descritas
na coluna II.
Coluna I
1.Expedições naturalistas.
2.Observando o bosque.
3.Bosque em camadas.
Coluna II
(__)Recriar expedições naturalistas, relacionando história e meio ambiente e desenvolvendo a capacidade de observar e narrar os fatos.
(__)Estimular a observação e a percepção dos elementos que constituem uma floresta.
(__)Conhecer a estrutura de uma floresta preservada e as características das plantas conforme sua distribuição no perfil do bosque.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo.
Coluna I
1.Expedições naturalistas.
2.Observando o bosque.
3.Bosque em camadas.
Coluna II
(__)Recriar expedições naturalistas, relacionando história e meio ambiente e desenvolvendo a capacidade de observar e narrar os fatos.
(__)Estimular a observação e a percepção dos elementos que constituem uma floresta.
(__)Conhecer a estrutura de uma floresta preservada e as características das plantas conforme sua distribuição no perfil do bosque.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo.
Ano: 2026
Banca:
Unesc
Órgão:
InoversaSul
Prova:
Unesc - 2026 - InoversaSul - Professor de Biologia - Anos Finais |
Q4341127
Pedagogia
Desde o princípio de sua existência, os seres humanos
utilizam diferentes técnicas e recursos para facilitar suas
atividades e melhorar sua qualidade de vida, inclusive no
campo educacional. Dessa forma, buscar e construir
estratégias e ferramentas facilitadoras constitui uma
característica humana. Sobre os recursos didáticos,
analise as afirmativas a seguir:
I.Correspondem a todo e qualquer recurso utilizado em um procedimento de ensino.
II.São utilizados especificamente como estímulo à memorização e à reprodução dos conteúdos pelos estudantes.
III.Geralmente, são classificados como recursos visuais, auditivos ou audiovisuais, podendo estimular o estudante por meio da percepção visual, auditiva ou de ambas simultaneamente.
É CORRETO o que se afirma em:
I.Correspondem a todo e qualquer recurso utilizado em um procedimento de ensino.
II.São utilizados especificamente como estímulo à memorização e à reprodução dos conteúdos pelos estudantes.
III.Geralmente, são classificados como recursos visuais, auditivos ou audiovisuais, podendo estimular o estudante por meio da percepção visual, auditiva ou de ambas simultaneamente.
É CORRETO o que se afirma em:
Ano: 2026
Banca:
Unesc
Órgão:
InoversaSul
Prova:
Unesc - 2026 - InoversaSul - Professor de Biologia - Anos Finais |
Q4341126
Pedagogia
As tecnologias digitais são reconhecidamente
importantes para o ensino, para as práticas sociais e
para o mundo do trabalho. Nesse contexto, espera-se
que os estudantes desenvolvam competências e
habilidades relacionadas a essa temática nas diferentes
áreas do conhecimento. Entre elas, destaca-se a
capacidade de apropriar-se das __________, entendidas
como formas de comunicação, expressão e produção de
sentidos próprias dos ambientes digitais, articulando-as
aos novos letramentos e aos multiletramentos para
explorar e produzir conteúdos em diversas mídias.
Fonte: LOPES, S.; ROSSO, S. Ciências da Natureza − energia e consumo sustentável. São Paulo: Editora Moderna, 2020.
Assinale a alternativa que preenche CORRETAMENTE a lacuna.
Fonte: LOPES, S.; ROSSO, S. Ciências da Natureza − energia e consumo sustentável. São Paulo: Editora Moderna, 2020.
Assinale a alternativa que preenche CORRETAMENTE a lacuna.
Ano: 2026
Banca:
Unesc
Órgão:
InoversaSul
Prova:
Unesc - 2026 - InoversaSul - Professor de Biologia - Anos Finais |
Q4341125
Pedagogia
Nos anos finais do Ensino Fundamental, a exploração
das vivências, dos saberes, dos interesses e das
curiosidades dos alunos sobre o mundo natural e
material continua sendo fundamental. Todavia, ao longo
desse percurso, percebem-se a ampliação progressiva
da capacidade de abstração e da autonomia de ação e
pensamento, especialmente nos últimos anos, e o
aumento do interesse dos alunos pela vida social e pela
busca de uma identidade própria.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (BNCC).
Nesse contexto, assinale a alternativa que apresenta CORRETAMENTE uma orientação para o ensino de Ciências nessa etapa escolar.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (BNCC).
Nesse contexto, assinale a alternativa que apresenta CORRETAMENTE uma orientação para o ensino de Ciências nessa etapa escolar.
Ano: 2026
Banca:
Unesc
Órgão:
InoversaSul
Prova:
Unesc - 2026 - InoversaSul - Professor de Biologia - Anos Finais |
Q4341124
Biologia
Dentre os diversos grupos cuja diversidade é possível
avaliar, encontram-se os macroinvertebrados. Esse
conjunto de seres é extremamente plural, tendo como
principal característica a retenção em redes de 500
micrômetros (Hauer e Resh, 2017) e, portanto, abrange
insetos, platelmintos, moluscos e outros organismos. Em
especial, ao considerar o grupo dos insetos, que por si
só já é extremamente rico em espécies e grupos
taxonômicos, é importante lembrar os diferentes estágios
de vida e suas características particulares para a coleta.
Grande parte dos macroinvertebrados encontrados em
rios e outros ambientes lóticos vive associada ao
sedimento e, portanto, pode ser classificada como
____________. Para a captura desses organismos,
utilizam-se ferramentas como o amostrador de Surber,
agitando-se o sedimento e posicionando-se a ferramenta
a favor da correnteza. Diferentes tipos de sedimento
interferem nesse processo e determinam quais
organismos poderão ser coletados. Um sedimento
formado unicamente por pedras e cascalho, por
exemplo, abrigará populações de macroinvertebrados
distintas daquelas presentes em um sedimento arenoso
coberto por matéria orgânica.
Fonte: PORTO, Rudá. Diversidade animal e vegetal: uma introdução às macrófitas e aos macroinvertebrados aquáticos! Disponível em: https://limnonews.biologia.ufrj.br/2025/07/23/diversidade-animal-e-vege tal-uma-introducao-as-macrofitas-e-aos-macroinvertebrados-aquaticos/. Acesso em: 24 ago. 2026. (adaptado).
Assinale a alternativa que preenche CORRETAMENTE a lacuna.
Fonte: PORTO, Rudá. Diversidade animal e vegetal: uma introdução às macrófitas e aos macroinvertebrados aquáticos! Disponível em: https://limnonews.biologia.ufrj.br/2025/07/23/diversidade-animal-e-vege tal-uma-introducao-as-macrofitas-e-aos-macroinvertebrados-aquaticos/. Acesso em: 24 ago. 2026. (adaptado).
Assinale a alternativa que preenche CORRETAMENTE a lacuna.
Ano: 2026
Banca:
Unesc
Órgão:
InoversaSul
Prova:
Unesc - 2026 - InoversaSul - Professor de Biologia - Anos Finais |
Q4341123
Biologia
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
O Bioma é um conjunto de vida vegetal e animal,
constituído pelo agrupamento de tipos de vegetação que
são próximos e que podem ser identificados em nível
regional, com condições de geologia e clima
semelhantes e que, historicamente, sofreram os mesmos
processos de formação da paisagem, resultando em uma
diversidade de flora e fauna própria.
Biomas brasileiros.
Disponível em:
https://educa.ibge.gov.br/jovens/conheca-o-brasil/territorio/18307-bioma
s-brasileiros.html
Sobre o bioma Mata Atlântica, julgue os itens a seguir:
I.Conta com recursos hídricos que abastecem 70% da população nacional.
II.Todas as espécies pertencentes a esse bioma são endêmicas.
III.É considerado o bioma com maior biodiversidade do mundo.
É CORRETO o que se afirma em:
I.Conta com recursos hídricos que abastecem 70% da população nacional.
II.Todas as espécies pertencentes a esse bioma são endêmicas.
III.É considerado o bioma com maior biodiversidade do mundo.
É CORRETO o que se afirma em:
Ano: 2026
Banca:
Unesc
Órgão:
InoversaSul
Prova:
Unesc - 2026 - InoversaSul - Professor de Biologia - Anos Finais |
Q4341122
Biologia
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
O Bioma é um conjunto de vida vegetal e animal,
constituído pelo agrupamento de tipos de vegetação que
são próximos e que podem ser identificados em nível
regional, com condições de geologia e clima
semelhantes e que, historicamente, sofreram os mesmos
processos de formação da paisagem, resultando em uma
diversidade de flora e fauna própria.
Biomas brasileiros.
Disponível em:
https://educa.ibge.gov.br/jovens/conheca-o-brasil/territorio/18307-bioma
s-brasileiros.html
Um dos biomas brasileiros que apresentam os maiores
índices de degradação é a Mata Atlântica, de acordo
com a Empresa Brasileira de Pesquisa Agropecuária
(EMBRAPA), onde vive cerca de 60% da população
brasileira, o que corresponde a aproximadamente 145
milhões de habitantes. Observe os dados
disponibilizados pela EMBRAPA sobre esse bioma:
Em relação à biodiversidade desse bioma, julgue os itens a seguir como Verdadeiros (V) ou Falsos (F):
(__)O número de espécies de plantas é superior à soma das espécies dos cinco grupos da fauna apresentados.
(__)O número de espécies ameaçadas da fauna é superior ao número de espécies ameaçadas da flora.
(__)Entre os grupos da fauna apresentados, as aves possuem a maior representatividade em número de espécies.
Assinale a alternativa que contém a sequência CORRETA, de cima para baixo:
Em relação à biodiversidade desse bioma, julgue os itens a seguir como Verdadeiros (V) ou Falsos (F):
(__)O número de espécies de plantas é superior à soma das espécies dos cinco grupos da fauna apresentados.
(__)O número de espécies ameaçadas da fauna é superior ao número de espécies ameaçadas da flora.
(__)Entre os grupos da fauna apresentados, as aves possuem a maior representatividade em número de espécies.
Assinale a alternativa que contém a sequência CORRETA, de cima para baixo:
Ano: 2026
Banca:
Unesc
Órgão:
InoversaSul
Prova:
Unesc - 2026 - InoversaSul - Professor de História - Anos Finais |
Q4340701
Sociologia
As sociedades americanas foram constituídas por processos de colonização, formação de Estados
nacionais, deslocamentos populacionais e disputas
envolvendo grupos com experiências históricas distintas.
Nesse contexto, identidades sociais e culturais podem
adquirir dimensão política quando mobilizadas por
sujeitos que reivindicam reconhecimento, direitos ou
territórios.
Com base nessas relações, qual alternativa interpreta CORRETAMENTE a formação de identidades e lutas sociais nas Américas?
Com base nessas relações, qual alternativa interpreta CORRETAMENTE a formação de identidades e lutas sociais nas Américas?
Ano: 2026
Banca:
Unesc
Órgão:
InoversaSul
Prova:
Unesc - 2026 - InoversaSul - Professor de História - Anos Finais |
Q4340700
Sociologia
A constituição da História como disciplina no Brasil
ocorreu em estreita relação com projetos de construção
da nacionalidade desenvolvidos no século XIX.
Narrativas históricas participaram da definição de
referências sobre pertencimento e sociedade, enquanto
escolhas historiográficas atribuíram diferentes posições
aos grupos envolvidos na formação brasileira.
Diante desse processo, qual alternativa relaciona CORRETAMENTE historiografia e construção da identidade nacional?
Diante desse processo, qual alternativa relaciona CORRETAMENTE historiografia e construção da identidade nacional?
Ano: 2026
Banca:
Unesc
Órgão:
InoversaSul
Prova:
Unesc - 2026 - InoversaSul - Professor de História - Anos Finais |
Q4340699
História
As sociedades da Antiguidade apresentaram formas
diversas de organização econômica, política, religiosa e
social, desenvolvidas em contextos territoriais e culturais
específicos. A historiografia contemporânea procura
analisar essa diversidade evitando transformar
experiências de determinadas sociedades em um
modelo universal de desenvolvimento histórico.
Diante dessa perspectiva, qual alternativa estabelece CORRETAMENTE uma relação entre as sociedades antigas?
Diante dessa perspectiva, qual alternativa estabelece CORRETAMENTE uma relação entre as sociedades antigas?
Ano: 2026
Banca:
Unesc
Órgão:
InoversaSul
Prova:
Unesc - 2026 - InoversaSul - Professor de História - Anos Finais |
Q4340698
Pedagogia
A incorporação de mídias às aulas de História modifica
as formas pelas quais estudantes podem acessar,
representar e interpretar processos históricos.
A aprendizagem resultante depende das operações intelectuais desenvolvidas com os recursos, e não da presença de determinada tecnologia ou linguagem na atividade.
De acordo com essa perspectiva, analise as assertivas abaixo e classifique cada uma como verdadeira (V) ou falsa (F).
(__)Filmes e documentários podem ser analisados como construções narrativas que selecionam acontecimentos e produzem representações sobre o passado.
(__)Mapas podem ser problematizados como representações historicamente produzidas, considerando escolhas relacionadas ao espaço e às informações apresentadas.
(__)Jogos educacionais favorecem necessariamente a aprendizagem histórica quando transformam conteúdos conceituais em atividades competitivas ou colaborativas.
(__)Tecnologias digitais podem ampliar práticas de investigação quando articuladas à análise crítica das informações e dos materiais consultados.
(__)A diversidade de mídias permite estabelecer uma correspondência entre cada linguagem e o tipo de conteúdo histórico que ela representa com maior fidelidade.
A sequência CORRETA, de cima para baixo, é:
A aprendizagem resultante depende das operações intelectuais desenvolvidas com os recursos, e não da presença de determinada tecnologia ou linguagem na atividade.
De acordo com essa perspectiva, analise as assertivas abaixo e classifique cada uma como verdadeira (V) ou falsa (F).
(__)Filmes e documentários podem ser analisados como construções narrativas que selecionam acontecimentos e produzem representações sobre o passado.
(__)Mapas podem ser problematizados como representações historicamente produzidas, considerando escolhas relacionadas ao espaço e às informações apresentadas.
(__)Jogos educacionais favorecem necessariamente a aprendizagem histórica quando transformam conteúdos conceituais em atividades competitivas ou colaborativas.
(__)Tecnologias digitais podem ampliar práticas de investigação quando articuladas à análise crítica das informações e dos materiais consultados.
(__)A diversidade de mídias permite estabelecer uma correspondência entre cada linguagem e o tipo de conteúdo histórico que ela representa com maior fidelidade.
A sequência CORRETA, de cima para baixo, é:
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