Questões de Provas - Questões de Concursos - Página 543

Q3979379

Ano: 2025 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de São Raimundo das Mangabeiras - MA Prova: Instituto JK - 2025 - Prefeitura de São Raimundo das Mangabeiras - MA - Terapeuta Ocupacional |

Q3979379 Terapia Ocupacional

D. Jurema, 75 anos, apresenta-se resistente à adesão ao tratamento com o terapeuta ocupacional em ambiente domiciliar. Nesse caso, o terapeuta ocupacional deverá:

A

Encaminhar a paciente para outro profissional devido à contratransferência existente na relação terapêutica.

B

Buscar estratégias de intervenção, sempre primando pelo vínculo terapêutico na relação profissional e paciente.

C

Encaminhar a paciente para outro profissional devido à transferência existente na relação terapêutica.

D

Buscar mecanismos de intervenção que fizessem a paciente decidir sobre seu plano de tratamento de forma plena.

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Q3979378

Ano: 2025 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de São Raimundo das Mangabeiras - MA Prova: Instituto JK - 2025 - Prefeitura de São Raimundo das Mangabeiras - MA - Terapeuta Ocupacional |

Q3979378 Terapia Ocupacional

Carla, 23 anos, vem apresentando medo de sair de casa, fobia social, isolamento social, humor deprimido, atenção e concentração prejudicadas, discurso incoerente, confusão mental, ideias suicidas, agitação psicomotora. Nesse caso, o terapeuta ocupacional poderia adotar a seguinte conduta terapêutica com a paciente em questão:

A

Promover atividades visando a interação social, a melhoria dos aspectos psicoemocionais, psicomotores e cognitivos.

B

Realizar atividades em oficinas profissionalizantes para favorecer a reinserção social e ocupar o tempo da paciente para evitar os pensamentos suicidas.

C

Promover atividades para estimulação cognitiva para eliminar as ideias suicidas e confusão mental.

D

Realizar atividades que visem a redução de comportamento agressivo, ideias suicidas e comportamento desorganizado.

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Q3979377

Ano: 2025 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de São Raimundo das Mangabeiras - MA Prova: Instituto JK - 2025 - Prefeitura de São Raimundo das Mangabeiras - MA - Terapeuta Ocupacional |

Q3979377 Terapia Ocupacional

Adolescente de 14 anos, tem apresentado déficit na atenção e concentração, baixo rendimento escolar, baixa autoestima, dificuldade de interação social, agitação psicomotora e impulsividade. A Coordenação Pedagógica solicitou a avaliação do terapeuta ocupacional que fez as seguintes pontuações interventivas:

A

O adolescente precisa ser encaminhado ao psicopedagogo primeiramente para uma avaliação mais precisa.

B

O terapeuta ocupacional não deve intervir no contexto educacional sem antes observar parecer de um neurologista e psicólogo educacional.

C

O terapeuta ocupacional deverá avaliar os aspectos cognitivos, psicoemocionais, psicomotores e psicossociais do adolescente e suas interferências no processo de ensino e aprendizagem.

D

O adolescente precisa ser encaminhado ao psiquiatra infanto-juvenil para realização de avaliação do estado mental.

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Q3979376

Ano: 2025 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de São Raimundo das Mangabeiras - MA Prova: Instituto JK - 2025 - Prefeitura de São Raimundo das Mangabeiras - MA - Terapeuta Ocupacional |

Q3979376 Terapia Ocupacional

Janete, 42 anos, com diagnóstico de fibromialgia, caixa de um supermercado, vem apresentando processo álgico recorrente, sem melhora com tratamento medicamentoso, fazendo-se necessário o acompanhamento de uma equipe multiprofissional, na qual o terapeuta ocupacional está inserido. Nesse caso, a conduta terapêutica seria, mediante as queixas da paciente: dor ao realizar atividades do cotidiano, baixa autoestima, labilidade emocional, limitação na amplitude de movimento articular bilateralmente, insônia, diminuição da força muscular e anedonia. Nesse contexto, o Terapeuta Ocupacional deve:

A

Favorecer os aspectos psicoemocionais em razão do quadro clínico que interfere em seu desempenho funcional, desenvolver amplitude de movimento articular e força muscular, promover melhoria no desempenho funcional nas Atividades da Vida Diária (AVD) e AIVD (Atividades Instrumentais da Vida Diária).

B

Promover melhoria no desempenho funcional nas Atividades da Vida Diária (AVD) e AIVD (Atividades Instrumentais da Vida Diária), favorecer a autoestima e auto imagem, e encaminhar ao fisioterapeuta para estimular aspectos da motricidade.

C

Promover melhoria no desempenho funcional nas Atividades da Vida Diária (AVD) e AIVD (Atividades Instrumentais da Vida Diária), favorecer os aspectos físico-funcionais.

D

Promover melhoria no desempenho funcional nas Atividades da Vida Diária (AVD) e favorecer os aspectos psicoemocionais.

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Q3979375

Ano: 2025 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de São Raimundo das Mangabeiras - MA Prova: Instituto JK - 2025 - Prefeitura de São Raimundo das Mangabeiras - MA - Terapeuta Ocupacional |

Q3979375 Terapia Ocupacional

Fernando, 9 anos, apresenta diagnóstico de TEA (Transtorno do Espectro Autista), nível de suporte 3, comunicação não-verbal, emite poucas palavras, como: “xixi”, “tia”, “mãe” e “papá”. Em atendimento com o terapeuta ocupacional, a referida criança apresentou necessidade de ir ao banheiro e realizou gestos para se comunicar com o profissional, tendo em vista que crianças com esse quadro clínico apresentam dificuldades significativas na comunicação, podendo incluir atrasos no desenvolvimento da fala ou a ausência total da fala. Além disso, podem apresentar deficiência intelectual e ausência da linguagem funcional. Nesse caso, a conduta do terapeuta ocupacional seria:

A

Encaminhar a criança ao fonoaudiólogo, porque o terapeuta ocupacional não se apresenta habilitado a lidar com crianças nessas condições, sendo função exclusiva do fonoaudiólogo realizar a intervenção fonoaudiológica para estimular linguagem e comunicação verbal.

B

Buscar estratégias que possibilitem a comunicação terapêutica, de forma a compreender a criança, sendo fundamental que a comunicação aconteça no processo terapêutico, seja ela verbal ou não-verbal, ou ambas em conjunto.

C

Encaminhar a criança para o neuropediatra e psiquiatra infantil para avaliação e acompanhamento.

D

A comunicação é essencial no processo terapêutico, mas o terapeuta ocupacional deve sempre primar pela comunicação verbal, favorecendo assim, a autonomia e independência.

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Q3979374

Ano: 2025 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de São Raimundo das Mangabeiras - MA Prova: Instituto JK - 2025 - Prefeitura de São Raimundo das Mangabeiras - MA - Terapeuta Ocupacional |

Q3979374 Terapia Ocupacional

D. Carlota, 86 anos, vem apresentando sinais e sintomas típicos da Demência do tipo Alzheimer, com presença de lapsos de memória, déficit de memória para acontecimentos recentes (não recorda como realizar atividades de autocuidado, vestir e despir-se, alimentar-se de forma independente), repetição da mesma pergunta várias vezes e relatos repetitivos, dificuldade para acompanhar conversações ou pensamentos complexos, incapacidade de elaborar estratégias para resolver problemas; dificuldade para dirigir automóvel e encontrar caminhos conhecidos; dificuldade para encontrar palavras que exprimam ideias ou sentimentos pessoais, irritabilidade, suspeição injustificada, agressividade, passividade, interpretações erradas de estímulos visuais ou auditivos, tendência ao isolamento. Como terapeuta ocupacional, qual seria a conduta em linhas gerais e levando em consideração o quadro clínico descrito acima?

A

Estimular aspectos cognitivos, perceptivos e sensoriais, promover autonomia nas AVD (Atividades da Vida Diária) e Instrumentais da Vida Diária (AIVD), favorecer os aspectos psicoemocionais e socialização do paciente em questão.

B

Favorecer perceptivos e sensoriais, promover autonomia nas AVD (Atividades da Vida Diária) e Instrumentais da Vida Diária (AIVD).

C

Promover autonomia nas AVD (Atividades da Vida Diária) e Instrumentais da Vida Diária (AIVD), favorecer os aspectos psicoemocionais.

D

Estimular aspectos cognitivos, perceptivos e sensoriais, promover autonomia nas AVD (Atividades da Vida Diária.

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Q3979373

Ano: 2025 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de São Raimundo das Mangabeiras - MA Prova: Instituto JK - 2025 - Prefeitura de São Raimundo das Mangabeiras - MA - Terapeuta Ocupacional |

Q3979373 Terapia Ocupacional

Camila, 22 anos, vem apresentando dificuldade de sair de casa, com fobia social, déficit na memória, atenção e concentração; humor deprimido, agitação psicomotora, medo de morrer, taquicardia, comportamento ansioso, com insegurança, irritabilidade e insônia. Em avaliação do terapeuta ocupacional, constatou-se:

A

Isolamento social, alteração nos aspectos cognitivos, alteração nos aspectos psicoemocionais, alteração nos aspectos psicomotores, ansiedade, dificuldade para dormir.

B

Comportamento introvertido, medo, esquecimento, depressão, pânico, ideia suicida.

C

Isolamento social, resistência ao toque, medo de morrer, descontrole emocional.

D

Medo de morrer, ideia suicida, comportamento eufórico, distimia, logorreia, dificuldade para dormir.

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Q3979372

Ano: 2025 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de São Raimundo das Mangabeiras - MA Prova: Instituto JK - 2025 - Prefeitura de São Raimundo das Mangabeiras - MA - Terapeuta Ocupacional |

Q3979372 Terapia Ocupacional

Carlos José, 81 anos, vem apresentando limitação nos movimentos do membro superior direito (seu hemicorpo dominante), devido fratura na região do metacarpo; fato que tem comprometido a amplitude do movimento articular dos quirodáctilos e articulação do cotovelo com déficit para flexão, extensão, pronação e supinação. Diante disso, o terapeuta ocupacional deverá:

A

Realizar atividades que permitam o alívio da dor e redução do edema, estimulando o máximo de autonomia e independência, sem favorecer a troca de dominância lateral.

B

Realizar atividades que favoreçam a mobilidade dos membros inferiores e retorno da função das áreas afetadas.

C

Realizar atividades que favoreçam a mobilidade dos membros superiores e retorno da função das áreas afetadas, possibilitando orientação na execução das AVD (Atividades da Vida Diária) no hemicorpo contralateral.

D

Realizar atividades que permitam o paciente retornar ao mercado de trabalho.

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Q3979371

Ano: 2025 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de São Raimundo das Mangabeiras - MA Prova: Instituto JK - 2025 - Prefeitura de São Raimundo das Mangabeiras - MA - Terapeuta Ocupacional |

Q3979371 Terapia Ocupacional

Priscila, 10 anos, vem apresentando dificuldade para diferenciar hemicorpo direito e esquerdo, apresenta-se desorganizada, esbarrando nos objetos e caindo com frequência, tem dificuldade de identificar, diferenciar e denominar as partes corporais. Além disso, não sabe distinguir os períodos diurno e noturno. Diante disso, assinale a alternativa que corresponda aos elementos psicomotores que se apresentam em déficit sublinhados acima, respectivamente.

A

Dominância lateral, equilíbrio estático e dinâmico, estruturação espacial, imagem corporal, praxia global.

B

Lateralidade, estruturação espacial, equilíbrio dinâmico, esquema corporal, estruturação temporal.

C

Lateralidade, noção de espaço, coordenação motora global, imagem corporal e praxia fina.

D

Dominância lateral, noção de espaço, equilíbrio estático, imagem corporal, noção de tempo.

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Q3979370

Ano: 2025 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de São Raimundo das Mangabeiras - MA Prova: Instituto JK - 2025 - Prefeitura de São Raimundo das Mangabeiras - MA - Terapeuta Ocupacional |

Q3979370 Terapia Ocupacional

Mauro, 30 anos, dentista, vem apresentando dores na articulação do ombro, com quadro de bursite; queixas de diminuição de força muscular e limitação na amplitude de movimento articular. Em avaliação com o terapeuta ocupacional, a conduta terapêutica foi:

A

Orientar o paciente quanto à postura e remanejá-lo urgente para outra função profissional, tendo em vista que o exercício profissional do cirurgião dentista exige muitos esforços repetitivos.

B

Avaliar os aspectos físico-funcionais do paciente, orientar quanto ao controle postural, prescrever modificações ergonômicas e adaptações no contexto domiciliar e laborativo.

C

Avaliar e prescrever atividades imediatamente, para evitar possíveis sequelas futuras.

D

Neste caso, o terapeuta ocupacional deveria encaminhar ao neurologista e reumatologista para avaliação do comprometimento dos nervos ulnar, mediano e radial.

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Q3979369

Ano: 2025 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de São Raimundo das Mangabeiras - MA Prova: Instituto JK - 2025 - Prefeitura de São Raimundo das Mangabeiras - MA - Terapeuta Ocupacional |

Q3979369 Terapia Ocupacional

Joseph, 2 anos, nasceu de parto normal, pré-termo, não chorou ao nascer, cianótico, precisou ser encaminhado para o serviço de UTI (Unidade de Terapia Intensiva) ao nascer, devido complicações durante o parto. A genitora apresentou quadro de pré-eclâmpsia e diabetes gestacional. A criança foi encaminhada para o ambulatório de seguimento (follow-up) para avaliação e acompanhamento do seu desenvolvimento neuropsicomotor, tendo em vista que Joseph ainda está na fase do engatinhar devido diagnóstico de Encefalopatia Crônica da Infância, com presença de espasticidade e espasmos musculares. Em avaliação do terapeuta ocupacional foi identificado e sugerido:

A

Identificou-se hipertonia, limitação funcional dos movimentos de membros superiores, mas especialmente dos inferiores. A criança precisará de estimulação fazendo-se uso do Método Bobath para melhoria do controle postural.

B

Identificou-se hipotonia, com limitação funcional e déficit nas AVD (Atividades de Vida Diária). A criança não pode ser acompanhada pelo terapeuta ocupacional, mas sim pelo fisioterapeuta, por se tratar de déficit nos membros inferiores.

C

Identificou-se hipertonia, com ênfase no descontrole de tronco, e por essa razão precisa de um parecer mais detalhado do neuropediatra.

D

Identificou-se hipotonia e por esse motivo, o terapeuta ocupacional não está habilitado para intervir junto a situações dessa natureza.

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Q3979363

Ano: 2025 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de São Raimundo das Mangabeiras - MA Prova: Instituto JK - 2025 - Prefeitura de São Raimundo das Mangabeiras - MA - Terapeuta Ocupacional |

Q3979363 Terapia Ocupacional

Ester, 7 anos, apresenta-se com agitação psicomotora, déficit na atenção e concentração, baixo desempenho escolar, disgrafia, irritabilidade especialmente quando contrariada e dificuldade de interagir com os colegas da escola. A coordenadora da “Escola Mundo Colorido” convocou a genitora da criança para uma reunião e informou que a mesma apresentava o quadro enumerado acima. Diante da situação descrita, o terapeuta ocupacional deveria intervir:

A

Realizar uma visita à escola e solicitar à coordenação que insira a criança na sala de recursos.

B

Realizar anamnese com a família e solicitar o remanejamento da criança para outra escola.

C

Realizar anamnese com o responsável pela criança, identificar as dificuldades, estabelecer objetivos e estruturar o plano terapêutico para a criança em questão.

D

Realizar avaliação detalhada do contexto familiar e confirmar que o diagnóstico pode ser em função de antecedentes familiares paternos, fato que pode estar inferindo negativamente no aprendizado da criança em questão.

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Q3979361

Ano: 2025 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de São Raimundo das Mangabeiras - MA Prova: Instituto JK - 2025 - Prefeitura de São Raimundo das Mangabeiras - MA - Terapeuta Ocupacional |

Q3979361 Terapia Ocupacional

Juliana, 5 meses de vida, nasceu de parto cesárea, pré-termo, chorou ao nascer, cianótica, necessitando ser encaminhada à UTI (Unidade de Terapia Intensiva) por 15 dias. Sua genitora estava muito apreensiva e em contato com a neuropediatra questionou sobre o desenvolvimento da sua filha. Dra. Magda Silva (neuropediatra- nome fictício) encaminhou o bebê para o Terapeuta Ocupacional (Dra. Fátima Mendes) para avaliação e segmento de intervenção terapêutica ocupacional devido atraso no Desenvolvimento Neuropsicomotor (DNPM). Como terapeuta ocupacional, a Dra. Fátima, realizou avaliação do bebê e iniciou o acompanhamento da seguinte maneira:

A

O terapeuta ocupacional deve realizar os procedimentos que a neuropediatra prescrever, desde a medicação e atividades a serem realizadas.

B

O terapeuta ocupacional está habilitado para realizar o teste dos reflexos de moro e sucção.

C

O terapeuta ocupacional deve valorizar o desenvolvimento neuropsicomotor e suas nuances, intervindo de forma conjunta com o fisioterapeuta, porque ambos sempre trabalham juntos.

D

O terapeuta ocupacional deve estar pautado no desenvolvimento neuropsicomotor, considerando a evolução céfalo-caudal para realizar atividades que promovam tal evolução.

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Q3979360

Ano: 2025 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de São Raimundo das Mangabeiras - MA Prova: Instituto JK - 2025 - Prefeitura de São Raimundo das Mangabeiras - MA - Terapeuta Ocupacional |

Q3979360 Terapia Ocupacional

Geraldo, 69 anos, hipertenso, diabético, sofreu AVE (Acidente Vascular Encefálico) hemorrágico, e vem apresentando lapsos de memória, confusão mental, limitação na amplitude articular de membro superior direito, força muscular reduzida nesse mesmo hemicorpo. Além disso, Geraldo tem apresentado dificuldade para deambular e realizar suas Atividades da Vida Diária (AVD) e AIVD (Atividades Instrumentais da Vida Diária) com autonomia e independência, necessitando de suporte de um cuidador que é sua esposa. Como terapeuta ocupacional que irá atender Geraldo no ambiente domiciliar, qual conduta terapêutica adotaria em seu plano de tratamento? Diante do caso apresentado, assinale a alternativa correta:

A

Primeiro deveria conhecer o ambiente onde o paciente está inserido e focaria nos aspectos físico-funcionais.

B

Como o paciente José apresenta muitas queixas cognitivas, centralizaria o atendimento com base nas perdas funcionais de memória e em suas Atividades da Vida Diária (AVD).

C

Avaliaria o ambiente, buscaria estabelecer o vínculo terapêutico e orientar quanto às Atividades da Vida Diária (AVD) nas funções em que se encontra com prejuízos funcionais.

D

Seria necessário avaliar o contexto sociocultural do paciente e suas nuances dentro do seu contexto ocupacional no tocante ao seu desempenho funcional.

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Q3979359

Ano: 2025 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de São Raimundo das Mangabeiras - MA Prova: Instituto JK - 2025 - Prefeitura de São Raimundo das Mangabeiras - MA - Professor 6º ao 9º Ano - Educação Física |

Q3979359 Pedagogia

Os programas de Educação Física voltados para crianças do Ensino Fundamental em situações de vulnerabilidade social e risco de evasão escolar têm grande potencial transformador. Qual das alternativas abaixo reflete corretamente os objetivos e impactos desses programas?

A

Focar exclusivamente no desempenho esportivo das crianças para inseri-las em competições de alto nível, como estratégia para superar a vulnerabilidade social.

B

Utilizar atividades físicas e esportivas como ferramentas para o desenvolvimento de habilidades sociais, fortalecimento da autoestima e promoção da permanência escolar.

C

Priorizar atividades recreativas sem um planejamento pedagógico específico, visando apenas ocupar o tempo livre das crianças.

D

Implementar um currículo rígido e padronizado, desconsiderando as realidades culturais e sociais das crianças em vulnerabilidade.

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Q3979358

Ano: 2025 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de São Raimundo das Mangabeiras - MA Prova: Instituto JK - 2025 - Prefeitura de São Raimundo das Mangabeiras - MA - Professor 6º ao 9º Ano - Educação Física |

Q3979358 Pedagogia

A relação entre ciência, tecnologia e sociedade (CTS) é um campo de estudo que busca compreender como o desenvolvimento científico e tecnológico impacta a sociedade e como fatores sociais influenciam a produção do conhecimento e da inovação. Essa abordagem crítica permite analisar os benefícios e desafios gerados pelo avanço tecnológico, considerando aspectos éticos, ambientais, econômicos e políticos.

Qual das alternativas abaixo melhor expressa a relação entre ciência, tecnologia e sociedade?

A

A ciência e a tecnologia são independentes da sociedade, pois seu progresso ocorre de forma neutra e objetiva.

B

A sociedade influencia a ciência e a tecnologia, mas não é afetada por elas.

C

A ciência e a tecnologia afetam a sociedade, mas não sofrem interferência de fatores sociais, políticos e econômicos.

D

A ciência, a tecnologia e a sociedade estão interligadas, influenciando-se mutuamente em um processo dinâmico e contínuo.

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Q3979357

Ano: 2025 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de São Raimundo das Mangabeiras - MA Prova: Instituto JK - 2025 - Prefeitura de São Raimundo das Mangabeiras - MA - Professor 6º ao 9º Ano - Educação Física |

Q3979357 Meio Ambiente

A ciência e a tecnologia têm transformado a sociedade de maneira significativa, contribuindo para avanços na medicina, comunicação e economia. No entanto, essas inovações também geram impactos sociais e ambientais que precisam ser cuidadosamente analisados. Entre as discussões mais relevantes estão questões como desigualdade no acesso às tecnologias, consumo excessivo de recursos naturais e poluição ambiental. Qual das opções abaixo reflete um impacto negativo relacionado ao avanço científico e tecnológico, bem como uma possível solução para mitigá-lo?

A

A redução do consumo de energia elétrica devido à substituição de tecnologias obsoletas.

B

O aumento da poluição digital gerada pelo descarte inadequado de equipamentos eletrônicos, mitigada pela prática de reciclagem e reuso.

C

A ampliação do acesso à internet em regiões remotas, causando um aumento na exclusão digital.

D

A redução na emissão de gases de efeito estufa devido ao uso de fontes de energia renováveis.

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Q3979356

Ano: 2025 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de São Raimundo das Mangabeiras - MA Prova: Instituto JK - 2025 - Prefeitura de São Raimundo das Mangabeiras - MA - Professor 6º ao 9º Ano - Educação Física |

Q3979356 Educação Física

No atletismo, os princípios do treinamento desportivo são fundamentais para o desenvolvimento das capacidades motoras condicionais, como força, velocidade, resistência e flexibilidade. Esses princípios orientam a organização dos treinamentos, visando o máximo desempenho dos atletas e a redução de riscos de lesões. A aplicação adequada desses princípios considera fatores como a individualidade biológica, a sobrecarga progressiva e a especificidade. Com base nesses fundamentos, responda à questão a seguir. Com base nos princípios do treinamento desportivo, qual estratégia seria mais eficaz para desenvolver a capacidade motora de força explosiva em atletas de provas de salto no atletismo?

A

Priorizar treinos aeróbicos de longa duração para melhorar a resistência muscular.

B

Realizar exercícios de força máxima com cargas muito altas e baixa velocidade.

C

Adotar treinos intervalados com séries curtas de exercícios pliométricos e alta intensidade.

D

Conduzir sessões de alongamento estático por longos períodos antes de cada treino de salto.

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Q3979355

Ano: 2025 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de São Raimundo das Mangabeiras - MA Prova: Instituto JK - 2025 - Prefeitura de São Raimundo das Mangabeiras - MA - Professor 6º ao 9º Ano - Educação Física |

Q3979355 Educação Física

Qual das opções abaixo reflete corretamente as práticas essenciais para o desenvolvimento das habilidades motoras e do controle corporal no basquetebol?

A

Priorizar apenas treinos com bola para melhorar o interesse e a performance do atleta.

B

Focar exclusivamente em movimentos corporais sem a bola, já que são a base do jogo.

C

Equilibrar os treinos com e sem a bola, adaptando as atividades ao nível de habilidade do atleta.

D

Concentrar os treinos em fundamentos de ataque, já que a defesa depende apenas de reflexos naturais.

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Q3979354

Ano: 2025 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de São Raimundo das Mangabeiras - MA Prova: Instituto JK - 2025 - Prefeitura de São Raimundo das Mangabeiras - MA - Professor 6º ao 9º Ano - Educação Física |

Q3979354 Educação Física

O atletismo é uma modalidade que engloba diversas provas, sendo praticado de forma individual ou em equipes, dependendo da disciplina. O sistema de disputa e a organização das competições nesse esporte são fundamentais para o desenvolvimento e sucesso dos atletas, podendo variar conforme a prova (corridas, saltos, lançamentos, etc.). Considerando as particularidades do atletismo e sua organização, qual das alternativas abaixo descreve corretamente o sistema de disputa de uma competição coletiva em atletismo?

A

No revezamento 4x100m, cada atleta da equipe deve correr a distância de 100 metros, passando o bastão ao final de cada trecho para o próximo atleta da equipe.

B

No revezamento 4x400m, a ordem de corrida das equipes não interfere no tempo final, sendo qualquer atleta capaz de correr qualquer trecho, desde que respeite a distância total de 400 metros.

C

O sistema de disputa em uma competição coletiva no atletismo é o mesmo de uma prova individual, pois a performance de cada atleta é somada para o resultado final da equipe.

D

Em uma competição coletiva de atletismo, os atletas podem trocar entre si durante a corrida, sem a necessidade de manter um número fixo de participantes por equipe.

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