Questões de Concurso para Prefeitura

Q4117733

Ano: 2026 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Valparaíso de Goiás - GO Prova: IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Valparaíso de Goiás - GO - Orientador Educacional |

Q4117733 Pedagogia

A legislação educacional brasileira compreende a atuação do orientador educacional no âmbito da organização pedagógica da escola como uma

A

atribuição definida pelas normas internas das instituições escolares.

B

parte integrante das ações pedagógicas voltadas à formação do estudante.

C

função restrita ao acompanhamento do desempenho acadêmico.

D

prática facultativa, sem articulação com as políticas educacionais.

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Q4117732

Ano: 2026 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Valparaíso de Goiás - GO Prova: IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Valparaíso de Goiás - GO - Orientador Educacional |

Q4117732 Pedagogia

A evasão escolar constitui uma questão complexa, relacionada a fatores pedagógicos, sociais, econômicos e institucionais. No campo da orientação pedagógica, é necessária a compreensão crítica das práticas escolares e das condições de permanência dos estudantes. Diante desse contexto, como a evasão escolar deve ser compreendida para subsidiar ações inclusivas?

A

Responsabilidade individual do estudante.

B

Consequência natural do baixo desempenho.

C

Fenômeno multifatorial e contextual.

D

Resultado de fatores externos à escola.

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Q4117731

Ano: 2026 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Valparaíso de Goiás - GO Prova: IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Valparaíso de Goiás - GO - Orientador Educacional |

Q4117731 Pedagogia

O assessoramento realizado pelo orientador educacional junto à escola, às famílias e à comunidade deve caracterizar-se por

A

orientar de forma pontual em situações de crise ou conflito escolar.

B

substituir a atuação dos demais profissionais da equipe pedagógica.

C

aplicar intervenções padronizadas, independentemente do contexto sociocultural da comunidade escolar.

D

atuar como mediador e facilitador, oferecendo subsídios teóricos e práticos para a construção coletiva de estratégias educativas.

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Q4117730

Ano: 2026 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Valparaíso de Goiás - GO Prova: IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Valparaíso de Goiás - GO - Orientador Educacional |

Q4117730 Psicologia

Na orientação vocacional contemporânea, a leitura crítica do contexto socioeconômico e cultural amplia a compreensão das trajetórias. Considerando essa abordagem e o papel do orientador educacional, a intervenção profissional deve

A

subordinar o projeto vocacional às demandas imediatas do mercado de trabalho regional.

B

articular dados do contexto socioeconômico às dimensões subjetivas da escolha, evitando determinismos psicométricos.

C

priorizar instrumentos de medição e avaliação da inteligência como eixo central do processo decisório.

D

tratar a escolha profissional como resultado da motivação individual do estudante.

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Q4117729

Ano: 2026 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Valparaíso de Goiás - GO Prova: IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Valparaíso de Goiás - GO - Orientador Educacional |

Q4117729 Pedagogia

A partir da perspectiva histórico-cultural do desenvolvimento humano, como a aprendizagem se relaciona com o desenvolvimento do estudante no contexto escolar?

A

A aprendizagem promove o desenvolvimento por meio das interações culturais.

B

A aprendizagem ocorre após a maturação completa das funções psicológicas.

C

O desenvolvimento cognitivo promove a aprendizagem em função dos fatores biológicos.

D

A aprendizagem é um processo individual, independente do contexto social.

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Q4117728

Ano: 2026 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Valparaíso de Goiás - GO Prova: IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Valparaíso de Goiás - GO - Orientador Educacional |

Q4117728 Pedagogia

No contexto da mediação do sucesso acadêmico e da apropriação crítica do conhecimento, a interdisciplinaridade constitui uma estratégia relevante para superar a fragmentação curricular. Nessa perspectiva, a interdisciplinaridade caracteriza-se por

A

justaposição de conteúdos de diferentes disciplinas, sem articulação conceitual.

B

eliminação das disciplinas como referência curricular.

C

articulação entre áreas do conhecimento, promovendo diálogo e integração de saberes.

D

organização do ensino a partir da especialização isolada de cada área.

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Q4117727

Ano: 2026 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Valparaíso de Goiás - GO Prova: IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Valparaíso de Goiás - GO - Orientador Educacional |

Q4117727 Pedagogia

A avaliação constitui um processo contínuo e intencional, voltado à compreensão do estudante em seu contexto escolar, social e emocional. Considerando essa perspectiva, como deve ser caracterizada a avaliação realizada pelo orientador educacional?

A

Classificatória e seletiva.

B

Pontual e normativa.

C

Quantitativa e eliminatória.

D

Diagnóstica e contextual.

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Q4117726

Ano: 2026 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Valparaíso de Goiás - GO Prova: IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Valparaíso de Goiás - GO - Orientador Educacional |

Q4117726 Pedagogia

Tendo em vista a trajetória histórica da orientação educacional no Brasil, a concepção contemporânea desta área se caracteriza como sendo

A

uma atuação comprometida com o desenvolvimento integral do estudante.

B

uma prática voltada à adaptação do estudante às normas institucionais.

C

um serviço direcionado à escolha profissional.

D

uma função desvinculada das transformações sociais e educacionais do país.

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Q4117725

Ano: 2026 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Valparaíso de Goiás - GO Prova: IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Valparaíso de Goiás - GO - Orientador Educacional |

Q4117725 Pedagogia

No âmbito da integração escola–família–comunidade, as estratégias de engajamento adotadas pelo orientador educacional devem priorizar

A

as ações informativas unidirecionais, com foco no repasse de normas e resultados escolares.

B

a participação ativa dos diferentes atores, promovendo espaços de escuta, diálogo e corresponsabilidade.

C

a participação das famílias em reuniões previstas no calendário escolar.

D

a condução das decisões pedagógicas da escola, sem a participação da família.

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Q4117724

Ano: 2026 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Valparaíso de Goiás - GO Prova: IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Valparaíso de Goiás - GO - Orientador Educacional |

Q4117724 Pedagogia

A Lei Complementar nº 138/2025, ao estabelecer definições para a organização educacional no âmbito municipal, conceitua o Sistema Municipal de Ensino no artigo 17, inciso I. De acordo com esse dispositivo legal, o Sistema Municipal de Ensino é o conjunto de

A

instituições e órgãos que, sob a ação normativa do Município e a coordenação da Secretaria Municipal de Educação, realiza atividades de educação.

B

unidades escolares e setores administrativos que executam políticas educacionais definidas pelo Estado e pela União.

C

órgãos gestores e instituições privadas responsáveis pela oferta educacional no território municipal.

D

instituições de ensino e conselhos escolares que atuam de forma autônoma na organização da educação local.

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Q4117723

Ano: 2026 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Valparaíso de Goiás - GO Prova: IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Valparaíso de Goiás - GO - Orientador Educacional |

Q4117723 Pedagogia

As incumbências atribuídas aos docentes na Lei nº 9.394/1996 (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – LDB) expressam uma determinada concepção de trabalho pedagógico. Conforme essa concepção, a atuação docente caracteriza-se por

A

executar as atividades de ensino definidas pela gestão escolar, assegurando o cumprimento dos conteúdos curriculares.

B

desenvolver o trabalho pedagógico em consonância com a proposta pedagógica da escola, participando do planejamento, da avaliação e do desenvolvimento profissional.

C

concentrar-se nas ações didáticas realizadas em sala de aula, respeitando os limites da atuação individual do professor.

D

atender às exigências do calendário letivo, delegando as demais atribuições pedagógicas aos órgãos administrativos da escola.

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Q4117722

Ano: 2026 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Valparaíso de Goiás - GO Prova: IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Valparaíso de Goiás - GO - Orientador Educacional |

Q4117722 Pedagogia

Como documento complementar à Base Nacional Comum Curricular, o documento “Computação – Complemento à BNCC” orienta a integração da Computação aos currículos da educação básica. Conforme esse documento, a inserção da Computação deve ocorrer de forma

A

articulada às áreas e aos componentes curriculares, contribuindo para o desenvolvimento de competências e habilidades.

B

desvinculada das demais áreas do conhecimento, com organização própria no currículo escolar.

C

concentrada nos anos finais da educação básica, em função da complexidade dos conceitos envolvidos.

D

condicionada à disponibilidade de infraestrutura tecnológica avançada nas unidades escolares.

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Q4117721

Ano: 2026 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Valparaíso de Goiás - GO Prova: IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Valparaíso de Goiás - GO - Orientador Educacional |

Q4117721 Pedagogia

Na perspectiva crítica e reflexionante dos fundamentos da educação, a relação entre Estado, sociedade e políticas educacionais, no processo de construção da escola pública brasileira, é apreendida a partir de suas contradições históricas. Nessa perspectiva, as políticas educacionais são compreendidas como

A

expressão de um consenso social voltado à universalização da educação pública em condições equitativas.

B

resultado de escolhas técnicas orientadas por critérios pedagógicos independentes das disputas sociais.

C

materialização de disputas entre projetos societários que incidem sobre os objetivos e as funções da escola pública.

D

mecanismo de correção progressiva das desigualdades sociais por meio da ampliação do sistema escolar.

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Q4117720

Ano: 2026 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Valparaíso de Goiás - GO Prova: IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Valparaíso de Goiás - GO - Orientador Educacional |

Q4117720 Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei nº 13.146 de 2015

A Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (Lei nº 13.146/2015) estabelece diretrizes para a educação das pessoas surdas, considerando o direito linguístico e a acessibilidade educacional. De acordo com essa lei, em articulação com a legislação educacional vigente, a política educacional deve assegurar

A

a adaptação do currículo escolar dos estudantes surdos ao currículo comum da educação básica.

B

a utilização da Língua Brasileira de Sinais como recurso de apoio à escolarização em língua portuguesa.

C

o desenvolvimento de práticas pedagógicas voltadas à aprendizagem da língua portuguesa oral no ambiente escolar.

D

a organização da educação bilíngue, com Libras como primeira língua e a modalidade escrita da Língua Portuguesa como segunda língua.

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Q4117719

Ano: 2026 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Valparaíso de Goiás - GO Prova: IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Valparaíso de Goiás - GO - Orientador Educacional |

Q4117719 Pedagogia

O currículo escolar é uma construção histórica, social e política, resultante de disputas em torno da seleção, da organização e da legitimação dos conhecimentos escolares. À luz das teorias críticas do currículo, que compreendem o conhecimento como socialmente produzido e atravessado por relações de poder, a articulação entre currículo, cultura e políticas educacionais deve assegurar

A

a organização dos conteúdos escolares a partir de critérios universais, de modo a garantir a homogeneização do conhecimento ofertado nas diferentes realidades educacionais.

B

a valorização da diversidade cultural e a problematização das condições concretas dos sujeitos, reconhecendo as disputas que orientam a seleção e a legitimação do conhecimento.

C

a definição centralizada dos conteúdos nos documentos normativos, cabendo às práticas pedagógicas sua aplicação fiel no cotidiano das instituições escolares.

D

a padronização dos saberes escolares como estratégia de promoção da equidade, assegurando igualdade formal no acesso aos conteúdos curriculares.

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Q4117718

Ano: 2026 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Valparaíso de Goiás - GO Prova: IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Valparaíso de Goiás - GO - Orientador Educacional |

Q4117718 Pedagogia

No contexto da incorporação das tecnologias da informação e comunicação na prática educativa, o uso pedagógico dessas tecnologias pode assumir sentidos distintos conforme a concepção de educação adotada. Considerando uma perspectiva crítica da educação, a qual orienta que os processos educativos sejam direcionados à emancipação humana, a integração das tecnologias aos processos de ensino e à aprendizagem deve garantir

A

a utilização das tecnologias como instrumentos de reflexão crítica.

B

a ampliação do acesso a diversos tipos de conteúdos digitais.

C

a substituição gradual da mediação docente por plataformas digitais.

D

a priorização do uso de recursos tecnológicos interativos.

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Q4117717

Ano: 2026 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Valparaíso de Goiás - GO Prova: IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Valparaíso de Goiás - GO - Orientador Educacional |

Q4117717 Pedagogia

O planejamento educacional constitui um elemento central da didática, pois orienta a seleção de materiais curriculares, o uso de recursos didáticos e a organização das práticas de ensino. Nesse sentido, o planejamento pedagógico cumpre seu papel formativo quando

A

organiza os conteúdos de forma sequencial e linear, priorizando a cobertura integral do programa previsto.

B

define previamente os recursos didáticos a serem utilizados, garantindo a padronização das estratégias de ensino.

C

sistematiza as atividades de ensino com base na otimização do tempo escolar e no controle do rendimento acadêmico.

D

articula objetivos de aprendizagem, escolhas metodológicas e recursos didáticos em função da formação crítica dos estudantes.

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Q4117716

Ano: 2026 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Valparaíso de Goiás - GO Prova: IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Valparaíso de Goiás - GO - Orientador Educacional |

Q4117716 Pedagogia

As atribuições docentes definidas na legislação educacional evidenciam a corresponsabilidade do professor pelo processo educativo e pela relação da escola com a realidade social que a constitui. Nessa perspectiva, a atuação docente envolve

A

responder individualmente pelos resultados de aprendizagem obtidos pelos estudantes no espaço da sala de aula.

B

atender às exigências formais da carga horária letiva definida para o exercício da docência na instituição escolar.

C

desenvolver práticas pedagógicas voltadas à aprendizagem dos estudantes e participar da articulação entre escola, famílias e comunidade.

D

concentrar as ações pedagógicas no trabalho individual, de modo que a autonomia docente prevaleça em relação às práticas institucionais coletivas.

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Q4117715

Ano: 2026 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Valparaíso de Goiás - GO Prova: IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Valparaíso de Goiás - GO - Orientador Educacional |

Q4117715 Pedagogia

A qualidade da educação pressupõe um currículo e práticas pedagógicas que estejam orientadas para garantir o acesso, a permanência e o sucesso dos estudantes no processo educativo escolar. Nessa perspectiva, a qualidade social da educação se concretiza quando a escola

A

estrutura o ensino a partir de metas de desempenho padronizadas, visando à equiparação dos resultados educacionais.

B

organiza as ações pedagógicas com foco na seleção eficiente de conteúdos considerados essenciais à formação escolar.

C

adota mecanismos avaliativos voltados à classificação dos estudantes, como estratégia de regulação do percurso escolar.

D

desenvolve práticas educativas construídas coletivamente, articulando aprendizagem, inclusão e enfrentamento das desigualdades escolares.

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Q4117714

Ano: 2026 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Valparaíso de Goiás - GO Provas: IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Valparaíso de Goiás - GO - Orientador Educacional | IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Valparaíso de Goiás - GO - Supervisor Pedagógico |

Q4117714 Geografia

Leia o texto a seguir.

O fato de Valparaíso de Goiás, dentre os municípios do Entorno, ser o mais próximo de Brasília, distante aproximadamente 35 km do Plano Piloto, faz com que ele sirva de atrativo para a moradia do migrante que não consegue se estabelecer no Distrito Federal. Brasília é, portanto, ao mesmo tempo, o centro de atração de migrantes de outras regiões do país e convergência para a migração como também o centro de expulsão deles para os municípios de seu Entorno.

F. Chaveiro, E.; Elias R.S., G. Valparaíso de Goiás: a formação de um município de migrantes no contexto do distrito. Goiano Bulletin of Geography, Goiânia, v. 32, n. 2, 2012. Disponível em: https://revistas.ufg.br/bgg/article/view/21086. Acesso em: 21 jan. 2026. [Adaptado].

As características descritas no texto fazem do município de Valparaíso um atrativo para

A

o turismo ambiental.

B

os grupos mais abastados.

C

a especulação imobiliária.

D

as atividades rurais.

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