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Fonte: HALL, John E. Tratado de fisiologia médica. 13. ed. Rio de Janeiro: Elsevier, 2017.
Considerando os diferentes mecanismos de defesa do organismo, analise as asserções a seguir: I.Grande parte da proteção específica do organismo corresponde à imunidade adquirida, que se desenvolve após o contato com bactérias, vírus, toxinas ou outros antígenos e demanda determinado período para atingir sua plena capacidade efetora.
PORQUE
II.A imunidade adquirida, além de apresentar mecanismos direcionados a agentes patogênicos específicos, também envolve a fagocitose realizada por leucócitos e macrófagos, a ação das secreções digestivas e a resistência da pele à invasão de microrganismos.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta.
Coluna I
1.Primeiros segundos após o big bang. 2.Aproximadamente 300 mil anos depois. 3.Aproximadamente 300 milhões de anos depois. 4.Aproximadamente 9,5 bilhões de anos depois.
Coluna II
(__)Início da formação de estrelas e galáxias. (__)Formação do Sistema Solar e da Terra. (__)Combinação entre elétrons e núcleos, originando átomos. (__)Surgimento de partículas subatômicas.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.
Coluna I
1.Grupo respiratório dorsal. 2.Grupo respiratório ventral. 3.Centro pneumotáxico.
Coluna II
(__)Regula principalmente a frequência e a amplitude dos movimentos respiratórios. (__)Atua predominantemente no comando do processo inspiratório. (__)Participa principalmente do comando relacionado ao processo expiratório.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.
(__)Como o genoma da maioria dos eucariotos é maior e mais complexo que o dos procariotos, seu tamanho está diretamente relacionado à complexidade genética do organismo.
(__)A diferença de tamanho entre os genomas eucarióticos e procarióticos não decorre apenas do número de genes, mas também da abundância de sequências não codificantes.
(__)Os genomas eucarióticos contêm genes funcionais e grande quantidade de sequências que não codificam proteínas.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.
(__)O professor deve aproximar a realidade da sala de aula da realidade dos estudantes de maneira espontânea, mas sem necessidade de intencionalidade ou sistematização pedagógica.
(__)A contextualização histórica da produção científica permite reconhecer a ciência como uma construção humana relacionada ao seu contexto histórico e cultural, conferindo aos conhecimentos científicos um caráter limitado, embora permanente.
(__)Ao contextualizar o conhecimento em sala de aula, é necessário ir além dos conteúdos explorados nas atividades, permitindo que os estudantes apliquem o que aprenderam em outros contextos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.
O __________ ocorre naturalmente como um gás amarelo-pálido, frequentemente descrito como amarelo-esverdeado, e altamente reativo. Sendo o mais reativo dos elementos químicos, reage violentamente com diversos metais e atua como forte agente oxidante.
O __________ é um metal mole que, no estado sólido, pode se fraturar como o vidro. Seu ponto de fusão é aproximadamente 29,8 °C, razão pela qual pode derreter sob o calor das mãos.
Fonte: SANTOS, Alda Ernestina dos; CHAVES, Francielly Caroline; SOARES, Vássia Carvalho. Tabela periódica: curiosidades que você precisa saber sobre os elementos químicos. Bambuí: Instituto Federal de Minas Gerais, 2021.
Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas:
I.O propósito de ensinar e aprender Ciências também deve aproximar os estudantes do fazer científico de maneira contextualizada, abordando a construção do conhecimento científico sob uma perspectiva histórica.
II.O ensino de Ciências deve favorecer a compreensão do mundo pelos estudantes, enquanto a intervenção crítica e propositiva na realidade ultrapassa os objetivos do letramento científico escolar.
III.Espera-se que o ensino de Ciências nas escolas ultrapasse a simples memorização de conceitos, datas, nomes e processos, favorecendo a construção do conhecimento e o letramento científico.
É correto o que se afirma em:
Fonte: MORTIMER, E. et al. Matéria, energia e vida: uma abordagem interdisciplinar − Origens: o Universo, a Terra e a vida. São Paulo: Scipione, 2020.
Sobre os modelos do Universo desenvolvidos nesse período, assinale a alternativa correta.
Coluna I
1.Auxinas. 2.Giberelinas. 3.Ácido abscísico.
Coluna II
(__)Atua sobre o ácido desoxirribonucleico (DNA) nuclear, promovendo a formação de ácido ribonucleico (RNA) mensageiro qualitativa e quantitativamente distinto.
(__)Inibe o crescimento e pode induzir processos de senescência e abscisão.
(__)Induz a síntese de RNA mensageiro e a formação de enzimas relacionadas à modificação das ligações entre as microfibrilas de celulose.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.