Questões de Concurso para Prefeitura

Q4358531

Ano: 2026 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de Salvador - BA Prova: FGV - 2026 - Prefeitura de Salvador - BA - Professor Municipal I – Geografia |

Q4358531 Geografia

EUROPA BUSCA ACORDOS E SUBSÍDIOS PARA TENTAR VOLTAR AO CENTRO DA ECONOMIA GLOBAL
Pressionada por crises e pela fragmentação política, a União Europeia traça estratégias para fazer frente à China e aos Estados Unidos.
Imagem associada para resolução da questão

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Sobre os desafios contemporâneos da Europa e as estratégias adotadas para fortalecer sua posição na economia global, analise as afirmativas a seguir.
I. A Europa perdeu participação relativa na economia mundial devido ao deslocamento do dinamismo econômico para a Ásia, especialmente com a ascensão da China.
II. As divisões internas entre os países-membros da União Europeia dificultam a construção de estratégias comuns para ampliar sua competitividade no cenário global.
III. A Europa retoma políticas industriais, com subsídios e incentivos estatais para setores estratégicos, como o de semicondutores, buscando fortalecer sua competitividade e reduzir dependências externas.
Está correto o que se afirma em

A

I, II e III.

B

I e II, apenas.

C

II e III, apenas.

D

II, apenas.

E

I, apenas.

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Q4358530

Ano: 2026 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de Salvador - BA Prova: FGV - 2026 - Prefeitura de Salvador - BA - Professor Municipal I – Geografia |

Q4358530 Geografia

A REDE (compositor: Rafael Arosa)
Um homem judeu num rito romano É louvado em Bruxelas por um africano Um time inglês de um sheik saudita De craque argentino, treinando na China
O lixo de Tóquio até é ouro em Gana Sucata do cobre de Botsuana O lixo de Tóquio até é ouro em Gana Sucata do cobre de Botsuana
O homem que brada em nome da França Levanta a bandeira made in Sri Lanka Do povo do sul tá afim Apenas da costa e o marfim Não quer misturar sua herança
Um vírus chegou aos confins Trazendo temor sobre o fim E na bagagem Um lembrete Que somos um ponto afinal E como qualquer animal Devemos cuidar da rede
A música é um recurso fundamental para a compreensão dos fenômenos geográficos e oferece múltiplas possibilidades de dialogar diretamente com a realidade dos estudantes.
Nesse sentido, o docente de uma turma dos Anos Finais do Ensino Médio pediu para que os estudantes refletissem sobre estrofes da música acima.
I. “Um homem judeu num rito romano/ É louvado em Bruxelas por um africano”; Maria aponta os conflitos armados da globalização.
II. “O lixo de Tóquio até é ouro em Gana/ Sucata do cobre de Botsuana”; Ana denuncia a desigualdade socioambiental que envolve o ciclo de descarte dos resíduos das grandes potências.
III. “Um vírus chegou aos confins/ Trazendo temor sobre o fim”; José afirma que a circulação de vírus é limitada na contemporaneidade em razão do avanço das redes.
IV. “O homem que brada em nome da França/ Levanta a bandeira made in Sri Lanka”; João aborda que a fusão de povos eliminou a xenofobia de certas sociedades.
V. “Um time inglês de um sheik saudita/ De craque argentino, treinando na China”; Beto coloca que o futebol globalizado é caracterizado por agentes econômicos cada vez mais mundializados.
A análise da estrofe e sua respectiva interpretação geográfica está corretamente apresentada em

A

I e II, apenas.

B

II, III e V, apenas.

C

I, IV e V, apenas.

D

II e V, apenas.

E

I, II, III, IV e V.

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Q4358529

Ano: 2026 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de Salvador - BA Prova: FGV - 2026 - Prefeitura de Salvador - BA - Professor Municipal I – Geografia |

Q4358529 Geografia

A Amazônia assume hoje a expressão básica das fronteiras. Devido à ausência de organizações sociais preexistentes capazes de oferecer resistência, o governo federal assumiu diretamente a iniciativa da modernização, implantando a malha programada em tempo acelerado e numa escala gigantesca que transformou parte das antigas regiões Centro-Oeste e Nordeste e toda a região Norte numa grande fronteira nacional. O valor simbólico da malha programada, entretanto, foi maior do que o seu valor real para a ocupação da região. Programas e projetos, ainda que nem sempre materializados, provocaram um imediato aumento do valor da terra e dos conflitos sociais, incompatíveis com as relativamente baixas taxas de investimento, ocupação e produção. Somente 24% da área total da região estavam ocupados por unidades produtivas em 1980, representando 7% das terras cultivadas no país. BECKER, B.; EGLER, C. Brasil, uma nova potência regional na economia mundo. 8a ed. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 2011, p. 211.
Considerando o papel da Amazônia como fronteira nacional e a estratégia de ocupação territorial descrita no texto, é correto afirmar que

A

os programas estatais voltados à interiorização econômica e demográfica na Amazônia contribuíram para solidificar o processo de industrialização nas capitais da região.

B

os núcleos urbanos, localizados em posições estratégicas, constituíram importantes bases logísticas para a apropriação, o povoamento e o controle do território amazônico.

C

os investimentos estatais na infraestrutura regional favoreceram a ocupação do território amazônico, reduzindo os conflitos fundiários associados à valorização das terras e à expansão das atividades produtivas.

D

durante a primeira metade do século XVIII, surtos de crescimento demográfico ocorreram em cidades amazônicas que foram sede da exploração de recursos naturais, como a borracha, com destaque para Belém e Manaus.

E

a expansão da fronteira agropecuária consolidou o arco do desmatamento e promoveu a reorganização fundiária cooperativista na borda sul amazônica.

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Q4358528

Ano: 2026 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de Salvador - BA Prova: FGV - 2026 - Prefeitura de Salvador - BA - Professor Municipal I – Geografia |

Q4358528 Sociologia

Em uma “era de medo generalizado” e em uma fobópole, a margem de manobra se reduz tanto para a sociedade civil elaborar experiências propositivas autônomas e de auto-organização — principalmente em espaços segregados, como as favelas, dominados e controlados por traficantes de drogas, nos quais essa possibilidade se reduz drasticamente ou desaparece por completo — quanto para o Estado realizar certos tipos de intervenção. SOUZA, M. Fobópole: o medo generalizado e a militarização da questão urbana. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 2008, p. 103.
Considerando a relação entre medo, violência urbana e organização do espaço urbano descrita no texto, uma consequência socioespacial desse fenômeno manifesta-se na

A

atenuação do domínio socioespacial da narcomilícia, inclusive com conexões político-institucionais.

B

militarização das relações sociais cotidianas com a limitação do uso da força pelas instituições policiais na defesa da sociedade.

C

presença de enclaves territoriais do crime organizado exclusivamente nas franjas urbanas e regiões periféricas das metrópoles brasileiras.

D

ampliação de cercas e câmeras pelas cidades com vistas a oferecer meios privados de proteção pelo fortalecimento do poder público.

E

territorialização de milícias e grupos paramilitares, inclusive em localidades de grupos de maior aquisitivo, associada à insuficiência da atuação estatal.

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Q4358527

Ano: 2026 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de Salvador - BA Prova: FGV - 2026 - Prefeitura de Salvador - BA - Professor Municipal I – Geografia |

Q4358527 Geografia

Imigrantes tentam pular muro que separa Marrocos do enclave de Melilla
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A fotografia retrata uma tentativa de entrada de imigrantes no enclave espanhol de Melilla, na fronteira entre Marrocos e Espanha.
Considerando esse fenômeno e seus aspectos geopolíticos, a proliferação de muros na globalização contemporânea

A

expressa contradições da globalização, ao evidenciar que a circulação de mercadorias é facilitada, enquanto a mobilidade humana é restringida por políticas de controle e exclusão.

B

indica o fortalecimento dos organismos multilaterais, como a ONU, no combate às migrações internacionais e na promoção de sistemas de vigilância fronteiriça integrados entre blocos regionais

C

reforça o papel das barreiras como instrumentos de equilíbrio entre os fluxos migratórios e os interesses das minorias étnicas nas zonas fronteiriças mais afetadas por conflitos.

D

estimula a expansão da conectividade digital e da diplomacia cultural, ao delimitar fisicamente os territórios, reduzindo o risco de choques civilizacionais diretos.

E

representa a consolidação das fronteiras como espaços de integração econômica e cultural entre países, favorecendo a mobilidade global e o pluralismo identitário.

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Q4358526

Ano: 2026 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de Salvador - BA Prova: FGV - 2026 - Prefeitura de Salvador - BA - Professor Municipal I – Geografia |

Q4358526 Geografia

Os chineses não acolheram a narrativa neoclássica imposta pelo FMI e Banco Mundial à periferia do sistema. A experiência na China a aproxima muito dos processos do Japão, da Coreia do Sul e de Taiwan. São experiências de capitalismo com uma nota distintiva: a precoce conglomerização industrial. JABOUR, Elias; GABRIELE, Alberto. China: socialismo do século XXI.1ª ed. São Paulo: Boitempo, 2021, p. 251.
Com base no excerto, é correto afirmar que o modelo chinês de desenvolvimento

A

adotou seletivamente elementos da cartilha do Consenso de Washington, promovendo desregulação e privatização dos principais setores da economia.

B

foi caracterizado por uma industrialização apoiada predominantemente em pequenas empresas familiares, com crescente dependência de importações tecnológicas.

C

incorporou mecanismos de abertura ao capital estrangeiro, aproximando-se das experiências asiáticas, mas mantendo uma orientação econômica semelhante àquela recomendada pelos organismos multilaterais de crédito.

D

aproximou-se do padrão asiático de desenvolvimento, marcado por forte intervenção estatal e construção de conglomerados industriais com papel estratégico.

E

baseou-se na abundante oferta de mão de obra barata como principal fator de sua industrialização, consolidando-se como uma potência industrial especializada na produção de bens de baixo valor agregado.

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Q4358525

Ano: 2026 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de Salvador - BA Prova: FGV - 2026 - Prefeitura de Salvador - BA - Professor Municipal I – Geografia |

Q4358525 Geografia

O espaço geográfico, produzido pelo processo de trabalho, não é exterior à sociedade, mas um produto dela. O espaço geográfico nasce do processo de construção material da sociedade no processo de trabalho, ao contrário da terra, que não é produto do trabalho (a terra "em si", terra-matéria, terra entendida como instrumento de produção). Enquanto parcela do espaço urbano, a terra transcenderia a condição de sítio da fábrica e lugar de moradia no sentido estrito. A fábrica ou moradia obedecem a uma ordem não apenas próxima, circunscrita à particularidade do lugar, mas a uma ordem distante, que recoloca essa particularidade em sua relação com a totalidade do espaço. CARLOS, Ana Fani Alessandri. A (Re)produção do Espaço Urbano. São Paulo: EdUSP, 1994, p. 169-170.
A partir da relação entre a particularidade de cada parcela e a totalidade do espaço socialmente produzido, é correto afirmar que

A

a terra urbana não é fruto direto do trabalho humano e, por isso, seu valor não estaria atrelado ao fenômeno da renda fundiária urbana.

B

a renda fundiária urbana entra no circuito capitalista como realização econômica do processo de distribuição da propriedade privada às cooperativas populares.

C

o processo de socialização da terra urbana, bem como do espaço, em bens públicos se mostra como condição essencial para a extração da renda fundiária urbana.

D

o processo de valorização da terra urbana é indiferente ao conjunto ao qual pertence, visto que o processo de valorização de cada parcela do espaço obedece a parâmetros subjetivos.

E

a valorização da terra urbana, enquanto mercadoria, está diretamente relacionada às articulações que cada parcela estabelece com a totalidade do espaço socialmente produzido.

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Q4358524

Ano: 2026 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de Salvador - BA Prova: FGV - 2026 - Prefeitura de Salvador - BA - Professor Municipal I – Geografia |

Q4358524 Geografia

O Cerrado, reconhecido como a savana mais biodiversa do planeta, apresenta uma forte relação com o regime de fogo, sendo afetado recorrentemente por incêndios florestais. No entanto, a frequência e a intensidade de tais incêndios têm provocado alterações profundas na estrutura e funcionalidade ecológica do Cerrado.
Sobre a intensificação dos incêndios no Cerrado, assinale a afirmativa que apresenta corretamente um de seus fatores associados ou desdobramentos físicos e socioambientais.

A

A resiliência ecológica do Cerrado impede que o fogo cause danos significativos à sua biodiversidade, sendo o regime de queima controlada uma estratégia imposta por políticas ambientais recentes para substituir práticas tradicionais consideradas ecologicamente ineficazes.

B

A intensificação dos incêndios está diretamente associada a eventos naturais, como descargas elétricas de raios durante a estação chuvosa, que se tornam mais letais devido à elevação da temperatura global, resultando em incêndios espontâneos de larga escala mesmo em áreas úmidas.

C

O fogo no Cerrado, por estar integrado ao seu funcionamento ecológico natural, não representa ameaça significativa à fauna e à flora, e sua ocorrência tem sido limitada nos últimos anos em razão do aumento da fiscalização e da implementação de zonas de exclusão de fogo nas unidades de conservação.

D

A combinação entre o avanço do agronegócio, o uso recorrente e descontrolado do fogo para manejo de pastagens e o prolongamento da estação seca devido às mudanças climáticas tem contribuído significativamente para o aumento da frequência e da extensão dos incêndios no Cerrado.

E

O aumento recente dos focos de incêndio está relacionado ao crescimento populacional urbano nas áreas centrais do país, onde o Cerrado predomina, cujos centros urbanos exercem pressão direta sobre a vegetação nativa, especialmente pela demanda por lenha e carvão vegetal como fontes primárias de energia.

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Q4358523

Ano: 2026 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de Salvador - BA Prova: FGV - 2026 - Prefeitura de Salvador - BA - Professor Municipal I – Geografia |

Q4358523 Geografia

A partir da pirâmide etária do Brasil e das transformações demográficas em curso no país, assinale a afirmativa correta.

A

O crescimento vegetativo do país entre os Censos de 2010 e 2022 apresentou queda em razão do saldo migratório negativo do país.

B

O total de crianças com até 14 anos de idade apresentou um pequeno acréscimo de 2010 para 2022 em virtude das políticas públicas voltadas aos incentivos à natalidade.

C

A população entre 20 e 59 anos de idade deixou de ser a maioria da população a partir de 2022 pelo significativo aumento no número de homicídios na sociedade brasileira.

D

O número de pessoas com 65 anos ou mais de idade cresceu de forma expressiva na população do país em 12 anos, apontando profundos desafios socioeconômicos ao Estado brasileiro.

E

A diminuição no ritmo de crescimento do país, verificado entre os últimos dois Censos, coloca o Brasil numa posição econômica confortável em relação aos desafios do acelerado envelhecimento populacional.

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Q4358522

Ano: 2026 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de Salvador - BA Prova: FGV - 2026 - Prefeitura de Salvador - BA - Professor Municipal I – Geografia |

Q4358522 História e Geografia de Estados e Municípios

A grande extensão do território baiano é um dos fatores que contribuem para as múltiplas diversidades vistas na Bahia.
Entre essas diversidades, destacam-se as diferenças

A

entre os biomas presentes na zona costeira, especialmente a Mata Atlântica e os ecossistemas de restingas e manguezais, e aqueles predominantes no interior, como a Caatinga e o Cerrado.

B

climáticas entre o Sertão semiárido, as chapadas com temperaturas mais amenas por influência da latitude e o litoral marcado pela maritimidade.

C

econômicas entre o Oeste do estado, marcado pela moderna agropecuária, e o litoral, coberto por um amplo setor primário sojeiro.

D

topográficas entre as maiores altitudes nos tabuleiros costeiros e as menores na região da Chapada Diamantina.

E

demográficas, com a maior parte da população do estado vivendo na Região Metropolitana de Salvador.

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Q4358521

Ano: 2026 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de Salvador - BA Prova: FGV - 2026 - Prefeitura de Salvador - BA - Professor Municipal I – Geografia |

Q4358521 Geografia

A análise do caso brasileiro vai de encontro a esta visão de um espaço indiferenciado, reduzido à única noção de distância. Observamos um espaço que se ordena em função de uma nova diferenciação que poderíamos caracterizar como a diferença entre o virtual e o real — a integração de todos os pontos do território pelas novas redes de telecomunicações, sem consideração de distância, só se materializa em função de decisões e de estratégias. Ao contrário da visão 'Viriliana', a localização geográfica torna-se portadora de um valor estratégico ainda mais seletivo. CASTRO, I. Redes: emergência e organização. In: CASTRO, I; GOMES, P; CORRÊA, R. (orgs.). Geografia: conceitos e temas. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 1995, p. 157.
Sobre o valor estratégico da localização geográfica no contexto das redes contemporâneas, é correto afirmar que

A

a expansão das redes técnicas e informacionais reduziu a importância da localização geográfica, pois a instantaneidade dos fluxos permite que todos os lugares tenham condições equivalentes de participação na economia global.

B

a localização estratégica passou a depender exclusivamente da proximidade física entre os lugares, uma vez que as redes globais reforçam a importância das distâncias métricas para a organização territorial.

C

a valorização seletiva dos lugares ocorre porque a inserção nas redes globais depende de infraestrutura, capacidade técnica, decisões políticas e interesses econômicos, produzindo diferentes níveis de participação dos territórios nos fluxos.

D

a difusão das redes de telecomunicações eliminou as desigualdades territoriais brasileiras, pois permitiu a integração simultânea de todas as regiões ao meio técnico-científico-informacional.

E

a crescente virtualização das relações econômicas tornou os territórios nacionais menos relevantes, pois as empresas globais passaram a organizar suas estratégias independentemente das características dos lugares.

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Q4358520

Ano: 2026 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de Salvador - BA Prova: FGV - 2026 - Prefeitura de Salvador - BA - Professor Municipal I – Geografia |

Q4358520 Geografia

A afirmação que fizemos há mais de dez anos continua válida: vivemos uma época de grandes contradições e complexidade, em que podemos nos deparar com interpretações diametralmente opostas sobre o des-ordenamento territorial e/ou a desorganização regional do mundo. Enquanto muitos autores alardeiam a "era da globalização", do mundo "em rede", outros enfatizam uma genérica "fragmentação" que marcaria o mundo desde o final da Guerra Fria. HAESBAERT, Rogério (org.). Globalização e fragmentação no mundo contemporâneo. Niterói: EdUFF, 2013, p. 11.
Considerando o excerto e os paradoxos da globalização contemporânea, as afirmativas a seguir apresentam interpretações coerentes acerca da relação entre globalização e fragmentação territorial, à exceção de uma. Assinale-a.

A

A integração dos mercados e a formação de blocos econômicos coexistem com processos de fragmentação territorial e política, expressando o paradoxo entre globalização e fragmentação.

B

Os avanços tecnológicos da globalização propiciaram maior fluidez na circulação de capitais, mercadorias e informações, sem eliminar fronteiras e barreiras geopolíticas.

C

O fortalecimento do protecionismo comercial e das restrições migratórias evidencia que a globalização consolidou um modelo de circulação universal e equitativa de pessoas, mercadorias e capitais, reduzindo significativamente as assimetrias territoriais.

D

Os fluxos migratórios internacionais demonstram que a livre circulação promovida pela globalização ocorre de forma seletiva, sendo muito mais ampla para capitais do que para pessoas.

E

A intensificação das redes globais de produção e comunicação convive com o fortalecimento de nacionalismos, disputas territoriais e políticas de controle das fronteiras estatais.

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Q4358519

Ano: 2026 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de Salvador - BA Prova: FGV - 2026 - Prefeitura de Salvador - BA - Professor Municipal I – Educação Física |

Q4358519 Educação Física

Em uma turma do 9º ano, o professor propõe que os estudantes mapeiem praças, quadras e outros espaços públicos destinados às práticas corporais na comunidade, identifiquem dificuldades de acesso a esses locais e sugiram ações para ampliar sua utilização pela população.
Considerando as dimensões do conhecimento previstas na BNCC e adotadas pelo Referencial Curricular Municipal de Salvador, assinale a opção que apresenta a dimensão predominantemente mobilizada nessa proposta.

A

Fruição, pois envolve o desfrute e a apreciação das práticas corporais presentes na comunidade.

B

Compreensão, pois envolve o entendimento da inserção sociocultural das práticas corporais na comunidade.

C

Experimentação, pois envolve a vivência corporal efetiva das práticas e demais atividades realizadas nos espaços mapeados.

D

Construção de valores, pois envolve o enfrentamento de preconceitos associados às práticas corporais nos espaços disponíveis na comunidade.

E

Protagonismo comunitário, pois envolve a participação dos alunos em ações voltadas à ampliação do acesso às práticas corporais.

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Q4358518

Ano: 2026 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de Salvador - BA Prova: FGV - 2026 - Prefeitura de Salvador - BA - Professor Municipal I – Educação Física |

Q4358518 Educação Física

Em suas aulas para uma turma do 8º ano, o professor desenvolveu uma sequência didática sobre ginástica e padrões corporais. Os alunos analisaram postagens de influenciadores, propagandas de academias e notícias relacionadas a desempenho, saúde e beleza. Ao final, produziram pequenos textos sobre essas representações.
Considerando o Referencial Curricular Municipal de Salvador, assinale a opção que apresenta o indicador adequado para avaliar essa produção.

A

A correta identificação das capacidades físicas predominantes em cada exercício apresentado nas postagens.

B

A análise crítica dos padrões de beleza socialmente estabelecidos e das formas pelas quais são difundidos.

C

O reconhecimento das modalidades de ginástica oficialmente classificadas como competitivas entre as analisadas.

D

A demonstração dos exercícios apresentados nas publicações analisadas durante uma atividade em aula.

E

A identificação de diferenças entre exercícios aeróbicos e anaeróbicos com base no gasto calórico estimado.

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Q4358517

Ano: 2026 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de Salvador - BA Prova: FGV - 2026 - Prefeitura de Salvador - BA - Professor Municipal I – Educação Física |

Q4358517 Educação Física

De acordo com o Referencial Curricular Municipal de Salvador, o tratamento dos conteúdos da Educação Física deve articular teoria e prática em uma práxis pedagógica situada no contexto de estudantes e professores.
A esse respeito, é correto afirmar que teoria e prática

A

estabelecem uma relação dialética e articulam-se em movimentos contínuos entre experiências, discussões, sistematizações e novas práticas

B

constituem momentos independentes, cabendo à teoria fundamentar a prática realizada posteriormente.

C

constituem estratégias alternativas, entre as quais o professor deve escolher de acordo com a infraestrutura disponível.

D

correspondem a etapas sucessivas, de modo que o domínio conceitual deve necessariamente preceder a experimentação corporal.

E

constituem atividades complementares, devendo a prática predominar nas aulas regulares e a teoria ser destinada às avaliações escritas.

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Q4358516

Ano: 2026 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de Salvador - BA Prova: FGV - 2026 - Prefeitura de Salvador - BA - Professor Municipal I – Educação Física |

Q4358516 Educação Física

O Referencial Curricular Municipal de Salvador indica critérios a serem considerados pelo professor na seleção dos conteúdos de Educação Física para os Anos Finais do Ensino Fundamental. Com base nesses critérios, analise as afirmativas a seguir.
I. Os documentos oficiais e curriculares da rede de ensino devem ser considerados fontes exclusivas, evitando-se adequações decorrentes de particularidades locais.
II. A produção científica da área e as demandas provenientes da realidade vivida pelos estudantes devem ser consideradas na seleção dos conteúdos.
III. A relevância social e a contemporaneidade dos conteúdos, bem como sua adequação às possibilidades sociocognitivas dos estudantes, devem orientar essa seleção.
Está correto o que se afirma em

A

I, apenas.

B

I e II, apenas.

C

I e III, apenas.

D

II e III, apenas.

E

I, II e III.

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Q4358515

Ano: 2026 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de Salvador - BA Prova: FGV - 2026 - Prefeitura de Salvador - BA - Professor Municipal I – Educação Física |

Q4358515 Educação Física

Uma escola adquiriu um sistema de jogos digitais controlados pelo movimento para utilização nas aulas de Educação Física dos Anos Finais do Ensino Fundamental. Durante o planejamento, os professores discutiram as possibilidades e os limites desse recurso.
Considerando as evidências sobre os exergames e sua utilização pedagógica, assinale a afirmativa correta.

A

Os exergames podem ampliar as experiências de aprendizagem, desde que sejam selecionados conforme os objetivos, as condições de participação e as características do jogo.

B

A participação em exergames assegura intensidade física suficiente para o desenvolvimento da aptidão cardiorrespiratória, independentemente do jogo selecionado.

C

A representação virtual preserva integralmente as exigências técnicas, motoras e de interação social da prática corporal realizada em aula.

D

O uso de exergames garante maior participação e engajamento, pois as diferenças de habilidade motora entre os estudantes deixam de influenciar a participação na atividade.

E

O feedback fornecido pelo sistema substitui a mediação do professor durante a aprendizagem dos movimentos, desde que o jogo apresente instruções visuais claras.

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Q4358514

Ano: 2026 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de Salvador - BA Prova: FGV - 2026 - Prefeitura de Salvador - BA - Professor Municipal I – Educação Física |

Q4358514 Educação Física

Em uma aula de Educação Física, o professor organizou os alunos em pequenos grupos e solicitou que utilizassem os aplicativos e dispositivos digitais disponíveis em cada grupo para registrar a frequência cardíaca, o número de passos e o gasto energético estimado durante a realização de um circuito. Ao final, foram observadas diferenças entre os valores registrados pelos recursos digitais utilizados.
Acerca da interpretação pedagógica desses dados, assinale a afirmativa correta.

A

Para a atribuição de notas aos alunos, o gasto energético estimado constitui o indicador mais adequado, pois integra informações sobre movimentação, intensidade e características corporais.

B

A utilização, pela turma, do aplicativo que produziu os valores mais elevados reduziria o risco de subestimar as respostas dos alunos, por demonstrar maior sensibilidade às alterações provocadas pelo exercício.

C

A inserção de dados pessoais e antropométricos, como idade, massa corporal e estatura, eliminaria as diferenças nas estimativas produzidas pelos aplicativos utilizados pelos alunos.

D

As diferenças nas estimativas são influenciadas, tanto pelas ações e respostas individuais dos alunos quanto pelas características dos sensores, dos algoritmos e das condições de uso.

E

A utilização do mesmo modelo de dispositivo tornaria os valores registrados diretamente equivalentes, independentemente das diferenças individuais e da forma de utilização.

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Q4358513

Ano: 2026 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de Salvador - BA Prova: FGV - 2026 - Prefeitura de Salvador - BA - Professor Municipal I – Educação Física |

Q4358513 Educação Física

O Desenho Universal para a Aprendizagem constitui uma abordagem de planejamento educacional voltada à ampliação das possibilidades de acesso, participação e aprendizagem dos estudantes.
Assinale a afirmativa correta a respeito da aplicação dessa abordagem nas aulas de Educação Física.

A

O planejamento deve partir de uma atividade comum e prever adaptações individuais quando surgirem dificuldades de execução.

B

A diversificação dos recursos deve restringir-se aos estudantes com deficiência, preservando a atividade original para os demais.

C

A definição dos objetivos deve variar entre os estudantes, conforme suas condições iniciais de participação nas atividades.

D

A utilização de recursos adaptados deve ocorrer de forma uniforme, por todos os alunos, para assegurar condições equivalentes à turma.

E

O planejamento deve prever diferentes formas de acesso, participação e expressão, mantendo os objetivos de aprendizagem.

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Q4358512

Ano: 2026 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de Salvador - BA Prova: FGV - 2026 - Prefeitura de Salvador - BA - Professor Municipal I – Educação Física |

Q4358512 Pedagogia

Ao planejar as aulas de Educação Física, o professor propôs que os alunos de Educação Especial participassem das aulas comuns apenas quando conseguissem realizar as mesmas tarefas, com as mesmas regras e os mesmos recursos utilizados pelos demais alunos. Não sendo possível, seriam então encaminhados a atividades separadas, sob responsabilidade exclusiva do Atendimento Educacional Especializado.
Considerando a Política Nacional de Educação Especial Inclusiva (Decreto nº 12.686/2025 e alterações), assinale a afirmativa correta.

A

O Atendimento Educacional Especializado deve substituir as atividades curriculares comuns por outras quando o estudante necessita de adaptações pedagógicas.

B

A Educação Especial deve oferecer recursos, apoios e adaptações de forma transversal, favorecendo a participação e a aprendizagem dos estudantes nas aulas comuns.

C

A escola deve manter os estudantes nas aulas comuns, mas pode dispensá-los das aprendizagens previstas no currículo sempre que houver dificuldades de participação.

D

A participação nas classes comuns depende da capacidade do aluno de acompanhar integralmente o planejamento elaborado para a turma.

E

O professor do Atendimento Educacional Especializado deve elaborar as adaptações e encaminhá-las ao professor da aula comum, que as aplicará diretamente na atividade.

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