Questões de Concurso para Prefeitura | Qconcursos.com

Q4389538

Ano: 2026 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Jundiaí - SP Prova: VUNESP - 2026 - Prefeitura de Jundiaí - SP - Terapeuta Ocupacional |

Q4389538 Terapia Ocupacional

O uso da Classificação Internacional de Funcionalidade, Incapacidade e Saúde (CIF) nas práticas de atenção à saúde, inclusive pelo terapeuta ocupacional, apresenta potencial para avaliar o estado funcional dos indivíduos e também para uso pelos sistemas de informação para elaboração de estatísticas de saúde.

Com relação à CIF, assinale a alternativa correta.

A

As informações sobre o diagnóstico acrescidas dos dados sobre a funcionalidade, cujo conceito é circunscrito às funções e estruturas do corpo, fornecem um quadro mais amplo sobre a saúde do indivíduo ou populações.

B

Duas pessoas com a mesma doença podem ter diferentes níveis de funcionalidade, e duas pessoas com o mesmo nível de funcionalidade não têm necessariamente a mesma condição de saúde.

C

A funcionalidade corresponde ao aspecto negativo, enquanto a incapacidade representa o aspecto positivo, resultante da interação entre as alterações corporais, as limitações nas atividades, as restrições na participação e os fatores ambientais.

D

No contexto da CIF, os fatores ambientais atuam como barreiras para o desempenho das atividades e da participação nas situações de vida do indivíduo.

E

A CIF é baseada em uma abordagem biomédica, fundamentada no diagnóstico etiológico da disfunção, e incorpora os componentes de saúde relacionados aos níveis corporais e sociais.

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Q4389537

Ano: 2026 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Jundiaí - SP Prova: VUNESP - 2026 - Prefeitura de Jundiaí - SP - Terapeuta Ocupacional |

Q4389537 Terapia Ocupacional

Com relação à análise de atividades no campo da Terapia Ocupacional, assinale a alternativa correta.

A

A atenção e o cuidado do terapeuta ocupacional com a forma como uma atividade é realizada, o olhar que dedica àquele que a realiza, pode colocar essa atividade e essa forma de fazer ao seu alcance e possibilita-lhe pensar os possíveis sentidos dessa atividade para quem a realiza, por que ela é feita, como é feita, e em que situação.

B

Existe, no campo da Terapia Ocupacional, um modelo unificado e padronizado de análise de atividades que orienta os terapeutas ocupacionais no sentido de empreender esse estudo. Esse modelo de análise de atividade insere a atividade na concepção de homem e saúde.

C

Em Terapia Ocupacional, a análise de atividades tem a função de avaliar as dificuldades de desempenho nas Atividades Básicas de Vida Diária de um indivíduo, não relacionada à percepção do fazer humano.

D

Como uma estratégia de treinamento para que o terapeuta ocupacional seja capaz de identificar o que cada atividade envolve de desempenho motor, perceptual, cognitivo ou os aspectos psicodinâmicos presentes em sua realização, o modelo unificado de análise de atividades que se encontra na literatura de Terapia Ocupacional divide uma atividade especificamente em 3 componentes: motor, cognitivo e emocional.

E

Para que o terapeuta ocupacional possa propor atividades, visando promover um processo transforma dor de uma dada situação, é preciso que este tenha analisado previamente essas atividades, ou seja, o terapeuta ocupacional precisa conhecer as atividades, estudá-las e observar seus componentes materiais, prescindindo das técnicas, dos movimentos, das habilidades e das capacidades envolvidas.

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Q4389536

Ano: 2026 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Jundiaí - SP Prova: VUNESP - 2026 - Prefeitura de Jundiaí - SP - Terapeuta Ocupacional |

Q4389536 Terapia Ocupacional

Assinale a alternativa que se refere corretamente à escala utilizada pelo terapeuta ocupacional para avaliação da capacidade funcional de um indivíduo na realização das Atividades de Vida Diária de alimentação, banho, vestuário, higiene pessoal, controle intestinal, controle urinário, uso do vaso sanitário, transferências, deambulação/mobilidade e uso de escadas. Essa escala rastreia os graus de dependência do indivíduo conforme pontuação final de 0 a 100, utilizando uma escala ordinal de 5 níveis para cada item avaliado.

A

Classificação Internacional de Funcionalidade

B

Medida Canadense de Desempenho Ocupacional.

C

Avaliação de Semmes-Weinstein.

D

Índice de Barthel Modificado.

E

Avaliação Fugl Meyer.

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Q4389535

Ano: 2026 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Jundiaí - SP Prova: VUNESP - 2026 - Prefeitura de Jundiaí - SP - Terapeuta Ocupacional |

Q4389535 Terapia Ocupacional

No contexto do Método Terapia Ocupacional Dinâmica, sobre a técnica conhecida como “trilhas associativas” é correto afirmar que consiste em

A

definir objetivos e técnicas terapêuticas específicas segundo a patologia do paciente e análise de atividades, com base no modelo biomédico.

B

um processo a partir do qual associações são desencadeadas pela análise das atividades realizadas, agrupadas pelo sujeito-alvo, permitindo diálogo e reflexão para o reconhecimento de si e de suas habilidades, capacidades e limites.

C

técnicas de aplicação de atividades estruturadas e sequenciais, com o propósito de maximizar a independência, prevenir a incapacidade e manter a saúde.

D

aplicação da atividade com propósito e objetivo de promover a independência e a saúde, para que o sujeito possa se engajar em ocupações e satisfazer as demandas da sua vida, sendo voltada exclusiva mente para a população-alvo de pacientes com quadros de esquizofrenia e transtorno bipolar.

E

técnica que se baseia na relação triádica, em que os três termos são: sujeito-alvo, terapeuta e condição de saúde apresentada.

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Q4389534

Ano: 2026 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Jundiaí - SP Prova: VUNESP - 2026 - Prefeitura de Jundiaí - SP - Terapeuta Ocupacional |

Q4389534 Terapia Ocupacional

Qual curso foi um dos pioneiros e marcou o início da formação profissional de Terapia Ocupacional no Brasil?

A

Curso de Terapia Ocupacional da Universidade de São Paulo, implantado em 1999.

B

Curso de Graduação em Terapia Ocupacional da Universidade Federal de São Carlos, iniciado em 1988.

C

Curso de Graduação em Terapia Ocupacional da Universidade Federal do Rio de Janeiro, criado em 1950.

D

Curso Técnico em Reabilitação na Escola de Reabilitação do Rio de Janeiro da Associação Brasileira Beneficente de Reabilitação, que teve início em 1956.

E

Curso de Terapia Ocupacional da Universidade Federal de Minas Gerais, que foi criado em 1970.

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Q4389513

Ano: 2026 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Concórdia - SC Prova: FEPESE - 2026 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor - História - Edital nº 5 |

Q4389513 História

Os espanhóis dividiram as terras conquistadas na América em quatro vice-reinos e quatro capitanias gerais. Além desses organismos de governo, existiam espécies de “câmaras municipais” que controlavam a polícia, determinavam os impostos e faziam as leis das vilas e cidades.

Assinale a alternativa que indica corretamente os organismos a que se refere o texto.

A

Governos Gerais

B

Inquisicion

C

Ordenanças

D

Plaza del Gobierno

E

Cabildos

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Q4389512

Ano: 2026 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Concórdia - SC Prova: FEPESE - 2026 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor - História - Edital nº 5 |

Q4389512 História

Leia o texto.

“Os capitais passaram a circular instantaneamente de um país para outro e as empresas multinacionais, escoradas em novo patamar de produtividade, foram buscar mão de obra mais barata em países da franja da Ásia ou da América Latina.”
Adaptado de: Veja, 29/5/2002.

Assinale a alternativa que pode ser corretamente associada ao texto.

A

Nascimento da Inteligência Artificial.

B

Nascimento da Globalização.

C

Política Mercantilista.

D

Revolução Comercial.

E

Revolução Industrial.

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Q4389511

Ano: 2026 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Concórdia - SC Prova: FEPESE - 2026 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor - História - Edital nº 5 |

Q4389511 História

Analise as afirmações abaixo.

1. Em janeiro de 1821, as Cortes de Lisboa impuseram exigências a D. João VI, como a de aceitar e jurar uma Constituição e retornar, com a sua família, para Portugal.
2. Dom João VI acatou as decisões das Cortes de Lisboa, mas nomeou seu filho Pedro como príncipe regente.
3. As Cortes de Lisboa tentaram abrir os mercados brasileiros às nações amigas, eliminando o monopólio comercial que atravancava a nossa economia.
4. Em face das ameaças das Cortes Portuguesas de enviar tropas ao Brasil, para obrigar o regente a voltar para Portugal, D. Pedro proclamou a independência.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

A

São corretas apenas as afirmativas 2 e 3.

B

São corretas apenas as afirmativas 3 e 4.

C

São corretas apenas as afirmativas 1, 2 e 3.

D

São corretas apenas as afirmativas 1, 2 e 4.

E

São corretas as afirmativas 1, 2, 3 e 4.

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Q4389510

Ano: 2026 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Concórdia - SC Prova: FEPESE - 2026 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor - História - Edital nº 5 |

Q4389510 História

Assinale a alternativa que identifica corretamente a Revolução Cultural vivida pela Europa ao final da Idade Média.

A

Cruzadas do Ocidente.

B

Mercantilismo.

C

Renascimento.

D

Modernismo.

E

Revolução Industrial.

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Q4389509

Ano: 2026 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Concórdia - SC Prova: FEPESE - 2026 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor - História - Edital nº 5 |

Q4389509 História

Assinale a alternativa que identifica corretamente as civilizações conhecidas, por sua grande influência na formação da cultura ocidental, como “clássicas”.

A

Etrusca e Hebraica.

B

Fenícia e Babilônica.

C

Grega e Etrusca.

D

Hebraica e Fenícia.

E

Grega e Romana.

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Q4389508

Ano: 2026 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Concórdia - SC Prova: FEPESE - 2026 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor - História - Edital nº 5 |

Q4389508 História e Geografia de Estados e Municípios

Assinale a alternativa correta sobre a Base Curricular Municipal de Concórdia.

A

O ensino de História, segundo a Base Curricular Municipal de Concórdia, tem como objetivo debater a ética, virtudes, a valorização do próximo e direitos sociais.

B

A Base Curricular Municipal de Concórdia, para o ensino de História, prevê que o conhecimento histórico seja objeto de estudo independente dos demais eixos temáticos e disciplinares.

C

Divergindo da BNCC, o currículo de História em Concórdia foca no desenvolvimento de habilidades que capacitam o aluno a interpretar diferentes fontes históricas.

D

O ensino de História tem como objetivo debater a ética, virtudes e a supremacia dos direitos individuais sobre os direitos sociais.

E

A Base Curricular Municipal de Concórdia está fundamentada nas narrativas históricas do passado, negando as recentes interpretações que valorizam a História Social e as democracias contemporâneas.

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Q4389507

Ano: 2026 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Concórdia - SC Prova: FEPESE - 2026 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor - Geografia - Edital nº 5 |

Q4389507 Geografia

O clima de Santa Catarina:

A

É tropical de altitude, classificado como mesotérmico úmido, possui estações do ano bem definidas e a chuva não ocorre durante todo o ano.

B

É tropical de altitude, classificado como mesotérmico seco, possui estações do ano bem definidas e a chuva ocorre durante todo o ano.

C

É subtropical, classificado como mesotérmico seco, possui estações do ano bem definidas e a chuva não ocorre durante todo o ano.

D

É tropical de altitude, classificado como mesotérmico úmido, possui estações do ano mal definidas e a chuva ocorre durante todo o ano.

E

É subtropical, classificado como mesotérmico úmido, possui estações do ano bem definidas e a chuva ocorre durante todo o ano.

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Q4389506

Ano: 2026 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Concórdia - SC Prova: FEPESE - 2026 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor - Geografia - Edital nº 5 |

Q4389506 Geografia

Observe a notícia abaixo:

“El Niño 2026 pode entrar para a lista dos eventos mais intensos da história

NOAA aponta mais de 90% de chance de um episódio muito forte entre a primavera e o início do verão, com possibilidade de superar eventos registrados desde 1950.”

Andréia Marques, Notícias Agrícolas Publicado em 16/09/2026 14:17 | Atualizado em 16/09/2026 15:18.

In: https://www.noticiasagricolas.com.br/noticias/tempo-e-clima/4-28102-el-nino-2026-pode-entrar-para-a-lista-dos-eventos-maisintensos-da-historia.html

Analise as afirmativas abaixo sobre o El Niño:

1. O El Niño é um fenômeno climático natural que ocorre quando as águas superficiais do Oceano Atlântico Equatorial ficam mais aquecidas do que o normal.
2. O fenômeno se caracteriza pelo aquecimento anormal das águas superficiais do oceano próximo à linha do Equador, enfraquecendo os ventos alísios e alterando o clima em várias partes do globo terrestre, inclusive o regime de temperaturas e chuvas no Brasil.
3. O estudo de históricos anteriores de eventos climáticos é importante porque mostra que episódios muito fortes podem provocar alterações nos padrões de chuva e temperatura em diferentes partes do mundo, embora não signifique que todos os impactos serão necessariamente proporcionais em cada região.

Assinale a alternativa que indica todas as alternativas corretas.

A

É correta apenas a afirmativa 2.

B

São corretas apenas as afirmativas 1 e 2.

C

São corretas apenas as afirmativas 1 e 3.

D

São corretas apenas as afirmativas 2 e 3.

E

São corretas as afirmativas 1, 2 e 3.

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Q4389505

Ano: 2026 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Concórdia - SC Prova: FEPESE - 2026 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor - Geografia - Edital nº 5 |

Q4389505 Geografia

Os fusos horários foram inventados a fim de padronizar a contagem das horas em todos os lugares do mundo.

O Brasil possui ............. fusos horários oficiais e todos estão ............. em relação ao Meridiano de Greenwich.

Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do texto.

A

3 • adiantados

B

3 • atrasados

C

4 • adiantados

D

4 • atrasados

E

5 • atrasados

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Q4389504

Ano: 2026 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Concórdia - SC Prova: FEPESE - 2026 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor - Geografia - Edital nº 5 |

Q4389504 Pedagogia

A lei de Diretrizes e Bases (LDB) estabelece as diretrizes e bases da educação nacional. Em seu artigo 1º, a lei enumera que a educação abrange processos formativos que se desenvolvem na vida familiar, na convivência humana, no trabalho, nas instituições de ensino e pesquisa, nos movimentos sociais e organizações da sociedade civil e nas manifestações culturais.

Analise as afirmativas abaixo sobre essa lei.

1. Os princípios e fins da educação nacional diz que a educação é dever apenas da família e deve ser inspirada nos princípios de liberdade e nos ideais de solidariedade humana, tendo como finalidade o pleno desenvolvimento do educando.
2. O ensino será ministrado com base na liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, o saber e a arte.
3. O dever do estado com educação escolar pública será efetivado mediante a garantia de educação básica e gratuita dos 4 aos 18 anos de idade, organizada em pré-escola, ensino fundamental e ensino médio.

Assinale a alternativa que indica todas as alternativas corretas.

A

É correta apenas a afirmativa 2.

B

É correta apenas a afirmativa 3.

C

São corretas apenas as afirmativas 1 e 2.

D

São corretas apenas as afirmativas 2 e 3.

E

São corretas as afirmativas 1, 2 e 3.

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Q4389503

Ano: 2026 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Concórdia - SC Prova: FEPESE - 2026 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor - Geografia - Edital nº 5 |

Q4389503 Geografia

Qual bioma brasileiro é caracterizado por uma grande savana, sendo considerado o segundo maior bioma da América do Sul e do Brasil, possuindo enorme diversidade?

A

Pampa

B

Mata Atlântica

C

Cerrado

D

Pantanal Mato-grossense

E

Caatinga

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Q4389502

Ano: 2026 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Concórdia - SC Prova: FEPESE - 2026 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor - Geografia - Edital nº 5 |

Q4389502 Geografia

A projeção cartográfica em que os países e continentes se encontram alongados no sentido Norte-Sul, onde há distorção em suas formas, mas todos os países e continentes mantêm seu tamanho proporcional, é a projeção:

A

de Mercator.

B

de Alfred Wegener.

C

equidistante de Guillaume Postel

D

afilática de Robinson.

E

de Peters.

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Q4389501

Ano: 2026 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Concórdia - SC Prova: FEPESE - 2026 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor - Ensino Religioso - Edital nº 5 |

Q4389501 Pedagogia

Leia com atenção o texto a seguir:

A Base Curricular Municipal da Educação Fundamental de Concórdia estabelece competências específicas para a área de Ensino Religioso, nas quais destaca a relevância de levar os educandos a compreender as estruturas de diferentes tradições religiosas e filosóficas de vida por meio de bases científicas, filosóficas, éticas e estéticas, que denomina conhecimento .................... . Por outro lado, sublinha a importância de se investigar as conexões entre as crenças religiosas e campos como cultura, política, economia, ciência, tecnologia, meio ambiente e saúde, atitudes sintetizadas na expressão “análise ....................“.

Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do texto.

A

específico • exegética

B

racional • teológica

C

moral • histórica

D

transcendente • antropológica

E

plural • social

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Q4389500

Ano: 2026 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Concórdia - SC Prova: FEPESE - 2026 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor - Ensino Religioso - Edital nº 5 |

Q4389500 Pedagogia

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e falsas ( F ) sobre o Ensino Religioso na Rede Municipal de Ensino do Município de Concórdia.

( ) É um componente curricular de matrícula obrigatória integrado ao Ensino Fundamental, focado no respeito à diversidade cultural e na proibição de qualquer proselitismo.
( ) A frequência e o estudo são opcionais para os alunos, conforme a legislação federal e municipal.
( ) No sistema municipal de ensino de Concórdia, o Ensino Religioso integra a parte diversificada do currículo escolar do Ensino Fundamental.
( ) O trabalho pedagógico valoriza a pluralidade de crenças, sem privilégio a uma doutrina específica e com vedação total a práticas de tentativa de conversão.
( ) É um componente curricular que tem como objetivo precípuo a formação de pessoas de caráter ético e de conduta ilibável.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

A

V • V • V • V • F

B

V • F • F • V • F

C

F • V • V • V • F

D

F • V • V • F • V

E

F • V • F • V • F

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Q4389499

Ano: 2026 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Concórdia - SC Prova: FEPESE - 2026 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor - Ensino Religioso - Edital nº 5 |

Q4389499 Filosofia

A condição do que se encontra em estado superior e inacessível a uma determinada ordem de existência ou realidade e que, na metafísica, significa o caráter inerente a um ser divino que ultrapassa a realidade sensível e com a qual mantém uma relação de soberania e distância, é conhecida como:

A

Transcendência.

B

Divindade.

C

Imanência.

D

Deísmo.

E

Contemplação.

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