A atenção e o cuidado do terapeuta ocupacional com a forma como uma atividade é realizada, o olhar que dedica àquele que a realiza, pode colocar essa atividade e essa forma de fazer ao seu alcance e possibilita-lhe pensar os possíveis sentidos dessa atividade para quem a realiza, por que ela é feita, como é feita, e em que situação.

Existe, no campo da Terapia Ocupacional, um modelo unificado e padronizado de análise de atividades que orienta os terapeutas ocupacionais no sentido de empreender esse estudo. Esse modelo de análise de atividade insere a atividade na concepção de homem e saúde.

Em Terapia Ocupacional, a análise de atividades tem a função de avaliar as dificuldades de desempenho nas Atividades Básicas de Vida Diária de um indivíduo, não relacionada à percepção do fazer humano.

Como uma estratégia de treinamento para que o terapeuta ocupacional seja capaz de identificar o que cada atividade envolve de desempenho motor, perceptual, cognitivo ou os aspectos psicodinâmicos presentes em sua realização, o modelo unificado de análise de atividades que se encontra na literatura de Terapia Ocupacional divide uma atividade especificamente em 3 componentes: motor, cognitivo e emocional.

Para que o terapeuta ocupacional possa propor atividades, visando promover um processo transforma dor de uma dada situação, é preciso que este tenha analisado previamente essas atividades, ou seja, o terapeuta ocupacional precisa conhecer as atividades, estudá-las e observar seus componentes materiais, prescindindo das técnicas, dos movimentos, das habilidades e das capacidades envolvidas.