Questões de Concurso
Foram encontradas 322.495 questões
Resolva questões gratuitamente!
Junte-se a mais de 4 milhões de concurseiros!
Ano: 2026
Banca:
FAU
Órgão:
Prefeitura de Terra Roxa - PR
Prova:
FAU - 2026 - Prefeitura de Terra Roxa - PR - Técnico em Saúde Bucal |
Q3999074
Odontologia
O carcinoma espinocelular, principal neoplasia maligna da cavidade oral, origina-se:
Ano: 2026
Banca:
FAU
Órgão:
Prefeitura de Terra Roxa - PR
Prova:
FAU - 2026 - Prefeitura de Terra Roxa - PR - Técnico em Saúde Bucal |
Q3999068
Direito Sanitário
Com relação ao princípio da equidade no SUS, assinale a alternativa CORRETA:
Ano: 2026
Banca:
FAU
Órgão:
Prefeitura de Terra Roxa - PR
Prova:
FAU - 2026 - Prefeitura de Terra Roxa - PR - Técnico em Saúde Bucal |
Q3999058
Odontologia
Assinale a alternativa INCORRETA com relação à Sífilis:
Ano: 2026
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de São José dos Campos - SP
Prova:
FGV - 2026 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Professor II - Português |
Q3998933
Português
As concepções de leitura levam à variedade de tipos de leitores.
Assinale a frase abaixo que caracteriza um tipo de leitor diferente
do referido nas demais frases.
Ano: 2026
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de São José dos Campos - SP
Prova:
FGV - 2026 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Professor II - Português |
Q3998932
Português
Compreender um texto não é o mesmo que interpretar um texto;
o texto abaixo – retirado do romance O Crime do Padre Amaro, de
Eça de Queirós - é objeto de cinco questões indicadas nas opções
a seguir.
“Dois meses depois soube-se em Leiria que estava nomeado outro pároco. Dizia-se que era um homem muito novo, saído apenas do seminário. O seu nome era Amaro Vieira. Atribuía-se a sua escolha a influências políticas, e o jornal de Leiria, A Voz do Distrito, que estava na oposição, falou com amargura, citando o Gólgota, no favoritismo da corte e na reação clerical. Alguns padres tinham-se escandalizado com o artigo; conversou-se sobre isso, acremente, diante do senhor chantre.”
Assinale a pergunta que se refere à compreensão e não à interpretação do texto.
“Dois meses depois soube-se em Leiria que estava nomeado outro pároco. Dizia-se que era um homem muito novo, saído apenas do seminário. O seu nome era Amaro Vieira. Atribuía-se a sua escolha a influências políticas, e o jornal de Leiria, A Voz do Distrito, que estava na oposição, falou com amargura, citando o Gólgota, no favoritismo da corte e na reação clerical. Alguns padres tinham-se escandalizado com o artigo; conversou-se sobre isso, acremente, diante do senhor chantre.”
Assinale a pergunta que se refere à compreensão e não à interpretação do texto.
Ano: 2026
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de São José dos Campos - SP
Prova:
FGV - 2026 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Professor II - Português |
Q3998928
Português
Nas frases abaixo, a palavra sublinhada é referida na continuidade
da frase por uma palavra cognata.
Assinale a opção em que essa referência mostra um cognato adequado.
Assinale a opção em que essa referência mostra um cognato adequado.
Ano: 2026
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de São José dos Campos - SP
Prova:
FGV - 2026 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Professor II - Português |
Q3998926
Português
Nos fragmentos textuais abaixo – retirados do livro O Livro dos
Erros – é necessário apresentar pela primeira vez a entidade a que
depois se faz referência.
Assinale a forma dessa apresentação, considerada a mais conveniente por ser a mais textualmente informativa.
Assinale a forma dessa apresentação, considerada a mais conveniente por ser a mais textualmente informativa.
Ano: 2026
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de São José dos Campos - SP
Prova:
FGV - 2026 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Professor II - Português |
Q3998924
Português
Assinale a frase abaixo em que os termos sublinhados
exemplificam antônimos.
Ano: 2026
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de São José dos Campos - SP
Prova:
FGV - 2026 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Professor II - Português |
Q3998920
Português
Assinale a frase abaixo em que não foi empregada uma construção
redundante, o que se deve evitar na língua escrita.
Ano: 2026
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de São José dos Campos - SP
Prova:
FGV - 2026 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Professor II - Português |
Q3998919
Português
Assinale a frase em que a palavra sublinhada está corretamente
grafada.
Ano: 2026
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de São José dos Campos - SP
Prova:
FGV - 2026 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Professor II - Português |
Q3998918
Português
Entre as palavras destacadas nas frases a seguir, assinale aquela
em que, na forma plural, a pronúncia é feita com O aberto (ó).
Ano: 2026
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de São José dos Campos - SP
Prova:
FGV - 2026 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Professor II - Português |
Q3998917
Português
Assinale a frase em que a palavra sublinhada não é paroxítona (as
palavras estão propositalmente sem acento gráfico).
Ano: 2026
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de São José dos Campos - SP
Prova:
FGV - 2026 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Professor II - Português |
Q3998913
Português
Os segmentos abaixo, retirados da crônica de Stanislaw, tiveram
termos substituídos por equivalentes.
Assinale a frase em que essa substituição foi realizada de forma correta e conveniente.
Assinale a frase em que essa substituição foi realizada de forma correta e conveniente.
Ano: 2026
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de São José dos Campos - SP
Prova:
FGV - 2026 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Professor II - Português |
Q3998911
Literatura
Texto associado
ATENÇÃO: O texto abaixo é o início de uma pequena narrativa de
Stanislaw Ponte Preta. Use-o para responder à próxima questão.
“Diz que era uma velhinha que sabia andar de lambreta. Todo
dia ela passava na fronteira montada na lambreta, com um bruto
saco atrás da lambreta. O pessoal da alfândega – tudo malandro
velho – começou a desconfiar da velhinha.
Um dia, quando ela vinha na lambreta com o saco atrás, o fiscal
da alfândega mandou ela parar. A velhinha parou e então o fiscal
perguntou assim pra ela:
Escuta aqui, vovozinha, a senhora passa por aqui todo dia, com
esse saco aí atrás. Que diabo a senhora leva nesse saco?
A velhinha sorriu com os poucos dentes que lhe restavam e
mais os outros, que ela adquirira no odontólogo, e respondeu:
É areia!
Aí quem sorriu foi o fiscal.”
Uma das marcas do Modernismo é a penetração da oralidade e da
linguagem popular na língua escrita literária.
Assinale a frase abaixo que se mostra isenta dessa penetração.
Ano: 2026
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de São José dos Campos - SP
Prova:
FGV - 2026 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Professor II - Português |
Q3998910
Português
Texto associado
ATENÇÃO: use o fragmento textual abaixo, retirado do Sermão
da Sexagésima, que aborda o tema do estilo dos pregadores,
para responder à próxima questão.
“O pregador há de ser como quem semeia e não como quem
ladrilha ou azuleja. Ordenado, mas como as estrelas: As estrelas,
permanecendo na sua ordem. Todas as estrelas estão por sua
ordem; mas é ordem que faz influência, não é ordem que faça
lavor. Não fez Deus o céu em xadrez de estrelas, como os
pregadores fazem o céu em xadrez de palavras. Se de uma parte
há de estar branco, da outra há de estar negro; se de uma parte
dizem luz, da outra hão de dizem sombra; se de uma parte dizem
desceu, da outra hão de dizer subiu. Basta que não havemos de ver
num sermão duas palavras em paz? Todas hão de estar sempre em
fronteira com seu contrário?”
No fragmento, há uma referência específica ao seguinte tipo de
linguagem figurada:
Ano: 2026
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de São José dos Campos - SP
Prova:
FGV - 2026 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Professor II - Português |
Q3998909
Literatura
Texto associado
ATENÇÃO: use o fragmento textual abaixo, retirado do Sermão
da Sexagésima, que aborda o tema do estilo dos pregadores,
para responder à próxima questão.
“O pregador há de ser como quem semeia e não como quem
ladrilha ou azuleja. Ordenado, mas como as estrelas: As estrelas,
permanecendo na sua ordem. Todas as estrelas estão por sua
ordem; mas é ordem que faz influência, não é ordem que faça
lavor. Não fez Deus o céu em xadrez de estrelas, como os
pregadores fazem o céu em xadrez de palavras. Se de uma parte
há de estar branco, da outra há de estar negro; se de uma parte
dizem luz, da outra hão de dizem sombra; se de uma parte dizem
desceu, da outra hão de dizer subiu. Basta que não havemos de ver
num sermão duas palavras em paz? Todas hão de estar sempre em
fronteira com seu contrário?”
Esse segmento critica um estilo de época.
Assinale a opção que identifica corretamente esse estilo e a razão básica de ser criticado.
Assinale a opção que identifica corretamente esse estilo e a razão básica de ser criticado.
Ano: 2026
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de São José dos Campos - SP
Prova:
FGV - 2026 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Professor II - Português |
Q3998907
Português
Texto associado
ATENÇÃO: use o trecho abaixo, do famoso romance Dom
Casmurro, de Machado de Assis, que narra o dia do casamento
de Bentinho e Capitu, para responder à próxima questão.
“Pois sejamos felizes de uma vez, antes que o leitor pegue em
si, morto de esperar, e vá espairecer a outra parte; casemo-nos.
Foi em 1865, uma tarde de março, por sinal chovia. Quando
chegamos ao alto da Tijuca, onde era o nosso ninho de noivos, o
céu recolheu a chuva e acendeu as estrelas, não só as já
conhecidas, mas ainda as que só serão descobertas daqui a muitos
séculos. Foi grande fineza e não foi única. São Pedro, que tem as
chaves do céu, abriu-nos as portas dele, fez-nos entrar, e depois
de tocar-nos com o báculo, recitou alguns versículos da sua
primeira epístola: “As mulheres sejam sujeitas a seus maridos...
Não seja o adorno delas o enfeite dos cabelos riçados ou as rendas
de ouro, mas o homem que está escondido no coração... Do
mesmo modo, vós, maridos, coabitai com elas, tratando-as com
honra, como a vasos mais fracos, e herdeiras convosco da graça da
vida...” Em seguida, fez sinal aos anjos, e eles entoaram um trecho
do Cântico, tão concertadamente, que desmentiram a hipótese do
tenor italiano, se a execução fosse na terra; mas era no céu. A
música ia com o texto, como se houvessem nascido juntos, à
maneira de uma ópera de Wagner. Depois, visitamos uma parte
daquele lugar infinito. Descansa que não farei descrição alguma, nem a língua humana possui formas idôneas para tanto.”
Leia com atenção o fragmento do texto:
“Depois, visitamos uma parte daquele lugar infinito. Descansa que não farei descrição alguma, nem a língua humana possui formas idôneas para tanto.”
Assinale a afirmação correta sobre a estruturação descritiva de um texto, com base nesse segmento.
“Depois, visitamos uma parte daquele lugar infinito. Descansa que não farei descrição alguma, nem a língua humana possui formas idôneas para tanto.”
Assinale a afirmação correta sobre a estruturação descritiva de um texto, com base nesse segmento.
Ano: 2026
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de São José dos Campos - SP
Prova:
FGV - 2026 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Professor II - Português |
Q3998906
Português
Texto associado
ATENÇÃO: use o trecho abaixo, do famoso romance Dom
Casmurro, de Machado de Assis, que narra o dia do casamento
de Bentinho e Capitu, para responder à próxima questão.
“Pois sejamos felizes de uma vez, antes que o leitor pegue em
si, morto de esperar, e vá espairecer a outra parte; casemo-nos.
Foi em 1865, uma tarde de março, por sinal chovia. Quando
chegamos ao alto da Tijuca, onde era o nosso ninho de noivos, o
céu recolheu a chuva e acendeu as estrelas, não só as já
conhecidas, mas ainda as que só serão descobertas daqui a muitos
séculos. Foi grande fineza e não foi única. São Pedro, que tem as
chaves do céu, abriu-nos as portas dele, fez-nos entrar, e depois
de tocar-nos com o báculo, recitou alguns versículos da sua
primeira epístola: “As mulheres sejam sujeitas a seus maridos...
Não seja o adorno delas o enfeite dos cabelos riçados ou as rendas
de ouro, mas o homem que está escondido no coração... Do
mesmo modo, vós, maridos, coabitai com elas, tratando-as com
honra, como a vasos mais fracos, e herdeiras convosco da graça da
vida...” Em seguida, fez sinal aos anjos, e eles entoaram um trecho
do Cântico, tão concertadamente, que desmentiram a hipótese do
tenor italiano, se a execução fosse na terra; mas era no céu. A
música ia com o texto, como se houvessem nascido juntos, à
maneira de uma ópera de Wagner. Depois, visitamos uma parte
daquele lugar infinito. Descansa que não farei descrição alguma, nem a língua humana possui formas idôneas para tanto.”
O segmento “Pois sejamos felizes de uma vez, antes que o leitor
pegue em si, morto de esperar, e vá espairecer a outra parte;
casemo-nos.” indica algo sobre a estrutura narrativa do texto.
Podemos afirmar que o narrador do romance é
Ano: 2026
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de São José dos Campos - SP
Prova:
FGV - 2026 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Professor II - Português |
Q3998905
Português
Texto associado
ATENÇÃO: use o trecho abaixo, do famoso romance Dom
Casmurro, de Machado de Assis, que narra o dia do casamento
de Bentinho e Capitu, para responder à próxima questão.
“Pois sejamos felizes de uma vez, antes que o leitor pegue em
si, morto de esperar, e vá espairecer a outra parte; casemo-nos.
Foi em 1865, uma tarde de março, por sinal chovia. Quando
chegamos ao alto da Tijuca, onde era o nosso ninho de noivos, o
céu recolheu a chuva e acendeu as estrelas, não só as já
conhecidas, mas ainda as que só serão descobertas daqui a muitos
séculos. Foi grande fineza e não foi única. São Pedro, que tem as
chaves do céu, abriu-nos as portas dele, fez-nos entrar, e depois
de tocar-nos com o báculo, recitou alguns versículos da sua
primeira epístola: “As mulheres sejam sujeitas a seus maridos...
Não seja o adorno delas o enfeite dos cabelos riçados ou as rendas
de ouro, mas o homem que está escondido no coração... Do
mesmo modo, vós, maridos, coabitai com elas, tratando-as com
honra, como a vasos mais fracos, e herdeiras convosco da graça da
vida...” Em seguida, fez sinal aos anjos, e eles entoaram um trecho
do Cântico, tão concertadamente, que desmentiram a hipótese do
tenor italiano, se a execução fosse na terra; mas era no céu. A
música ia com o texto, como se houvessem nascido juntos, à
maneira de uma ópera de Wagner. Depois, visitamos uma parte
daquele lugar infinito. Descansa que não farei descrição alguma, nem a língua humana possui formas idôneas para tanto.”
No trecho “Pois sejamos felizes de uma vez, antes que o leitor
pegue em si, morto de esperar, e vá espairecer a outra parte;
casemo-nos.”, há uma alusão indireta a um tipo de leitor, que é o
leitor
Ano: 2026
Banca:
FAU
Órgão:
Prefeitura de Terra Roxa - PR
Prova:
FAU - 2026 - Prefeitura de Terra Roxa - PR - Professor (Educação Infantil/Fundamental) |
Q3998904
Pedagogia
A concepção de infância no Brasil passou por significativas transformações ao longo
do século XX e início do século XXI. De uma perspectiva assistencialista e higienista,
voltada ao controle social das crianças pobres, avançou-se para o reconhecimento da
criança como sujeito de direitos, especialmente após a Constituição Federal de 1988, o
Estatuto da Criança e do Adolescente (1990), a LDB nº 9.394/1996, as Diretrizes Curriculares
Nacionais para a Educação Infantil (DCNEI) e a Base Nacional Comum Curricular (BNCC).
Considerando o percurso histórico da infância no Brasil e sua relação com a LDB, as DCNs
e a BNCC, analise as assertivas a seguir e marque V para VERDADEIRO ou F para FALSO e
assinale a alternativa com a sequência CORRETA:
( ) A institucionalização da infância no Brasil, em seus primórdios, esteve fortemente vinculada a práticas de tutela, assistência e moralização, especialmente dirigidas às camadas populares.
( ) A LDB nº 9.394/1996 reconhece a Educação Infantil como primeira etapa da Educação Básica, consolidando juridicamente a infância como tempo próprio de educação escolar.
( ) As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil reafirmam a criança como sujeito histórico e de direitos, produtor de cultura nas interações sociais.
( ) A BNCC, ao organizar a Educação Infantil por campos de experiência e direitos de aprendizagem e desenvolvimento, mantém exclusivamente uma lógica disciplinar tradicional.
( ) O percurso normativo que vai da LDB às DCNs e à BNCC evidencia o deslocamento histórico da educação infantil, este percurso sai da concepção de cuidar e educar e assume a concepção assistencialista e de cuidados com a saúde e higiene nos dias atuais.
( ) A institucionalização da infância no Brasil, em seus primórdios, esteve fortemente vinculada a práticas de tutela, assistência e moralização, especialmente dirigidas às camadas populares.
( ) A LDB nº 9.394/1996 reconhece a Educação Infantil como primeira etapa da Educação Básica, consolidando juridicamente a infância como tempo próprio de educação escolar.
( ) As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil reafirmam a criança como sujeito histórico e de direitos, produtor de cultura nas interações sociais.
( ) A BNCC, ao organizar a Educação Infantil por campos de experiência e direitos de aprendizagem e desenvolvimento, mantém exclusivamente uma lógica disciplinar tradicional.
( ) O percurso normativo que vai da LDB às DCNs e à BNCC evidencia o deslocamento histórico da educação infantil, este percurso sai da concepção de cuidar e educar e assume a concepção assistencialista e de cuidados com a saúde e higiene nos dias atuais.
Conheça nossos planos