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Ano: 2026
Banca:
FAFIPA
Órgão:
Prefeitura de Rio Branco do Sul - PR
Prova:
FAFIPA - 2026 - Prefeitura de Rio Branco do Sul - PR - Auditor Fiscal de Tributos Municipais |
Q4029819
Português
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
Estudo mostra que 90% dos cuidadores informais no Brasil são mulheres.
As mulheres dedicam, em média, 9,6 horas semanais a mais do que os homens em tarefas domésticas e
cuidados, o que representa mais de mil horas dedicadas com o outro - filho, marido, pais - mas não
remunerado e invisível socialmente, segundo a Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios de 2022,
do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE).
Anualmente, são mais de mil horas dedicadas a um trabalho fundamental para a sociedade, que é o
cuidado com o outro - filho, marido ou pais -, um trabalho não remunerado e invisível socialmente.
Estudo conduzido por pesquisadoras da Pontifícia Universidade Católica do Paraná (PUCPR) revela
que 90% dos cuidadores informais no Brasil são mulheres, principalmente filhas, cônjuges e netas, com
média de idade de 48 anos. O fenômeno ocorre no mundo inteiro.
Mulheres e meninas são as mais afetadas na vida profissional e nos estudos, por conta dos cuidadoS segundo a pesquisadora Valquiria Elita Renk, professora do Programa de Pos-Graduação em Dir
Humanos e Políticas Públicas da Pontifícia Universidade Católica do Paraná (PUCPR), uma das
autoras do trabalho.
"Uma mulher para de estudar para cuidar dos irmãos, dos trabalhos domésticos. Faz isso todos os dias
e, quando termina, recomeça no dia seguinte. É um trabalho que não tem fim, diz Valquiria."
Para a pesquisadora, o trabalho do cuidado tem forte cunho cultural no Brasil.
Políticas públicas
Alguns países, porém, já têm políticas de apoio aos cuidadores.
Na Finlândia e na Dinamarca, por exemplo, os assistentes domésticos e de serviços são pagos pela
municipalidade.
Na França, Áustria, Alemanha e Holanda também há custeio a alguns serviços feitos por assistentes.
No Reino Unido e na Irlanda, o Estado compensa a perda da renda durante o período em que a pessoa
presta assistência a um familiar.
Na Espanha, existe a Lei de Promoção da Autonomia Pessoal e Atenção às pessoas em situação de
dependência, que inclui a compensação econômica para os cuidadores familiares.
"No Brasil, a coisa está muito tímida ainda. Nós temos a Política Nacional do Cuidado, instituída no
final de 2024, que está sendo ainda implementada."
A professora defende que muito mais do que só pagar pelo trabalho das mulheres, é preciso que isso
seja reconhecido socialmente e que as cuidadoras recebam uma compensação financeira para que não
tenham toda essa sobrecarga de trabalho.
Valquiria chama a atenção para o fato de que, no cuidado com o filho ou um idoso, não é só chegar lá e
ministrar o remédio, a comida, a higienização. Tem toda uma relação afetiva que se forma em torno
dessas pessoas. O ideal seria que o cuidado fosse reconhecido como um trabalho, e a pessoa pudesse
contar com esse período para a aposentadoria.
Na América do Sul, o Uruguai já possui lei que permite à mulher se aposentar mais cedo, de acordo
com um número limite de filhos.
Segundo a pesquisadora, trata-se de um trabalho invisível que ninguém quer fazer e as mulheres fazem
no silêncio, na casa delas.
"Como mulher, a gente vai fazendo, internaliza tanto isso que passa a fazer parte da nossa vida. As
donas de casa não deixam de ser também cuidadoras, porque cuidam para que os filhos tenham saúde,
sejam bem alimentados, que o marido também tenha alimentação, que a roupa dele esteja limpa para
ele ir para o trabalho."
O trabalho do cuidado é fundamental para a sociedade, porque ele mantém a engrenagem
funcionando.
[...[
No trecho: "No Brasil, a coisa está muito tímida ainda.", a palavra destacada significa:
Ano: 2026
Banca:
FAFIPA
Órgão:
Prefeitura de Rio Branco do Sul - PR
Prova:
FAFIPA - 2026 - Prefeitura de Rio Branco do Sul - PR - Auditor Fiscal de Tributos Municipais |
Q4029818
Português
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
Estudo mostra que 90% dos cuidadores informais no Brasil são mulheres.
As mulheres dedicam, em média, 9,6 horas semanais a mais do que os homens em tarefas domésticas e
cuidados, o que representa mais de mil horas dedicadas com o outro - filho, marido, pais - mas não
remunerado e invisível socialmente, segundo a Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios de 2022,
do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE).
Anualmente, são mais de mil horas dedicadas a um trabalho fundamental para a sociedade, que é o
cuidado com o outro - filho, marido ou pais -, um trabalho não remunerado e invisível socialmente.
Estudo conduzido por pesquisadoras da Pontifícia Universidade Católica do Paraná (PUCPR) revela
que 90% dos cuidadores informais no Brasil são mulheres, principalmente filhas, cônjuges e netas, com
média de idade de 48 anos. O fenômeno ocorre no mundo inteiro.
Mulheres e meninas são as mais afetadas na vida profissional e nos estudos, por conta dos cuidadoS segundo a pesquisadora Valquiria Elita Renk, professora do Programa de Pos-Graduação em Dir
Humanos e Políticas Públicas da Pontifícia Universidade Católica do Paraná (PUCPR), uma das
autoras do trabalho.
"Uma mulher para de estudar para cuidar dos irmãos, dos trabalhos domésticos. Faz isso todos os dias
e, quando termina, recomeça no dia seguinte. É um trabalho que não tem fim, diz Valquiria."
Para a pesquisadora, o trabalho do cuidado tem forte cunho cultural no Brasil.
Políticas públicas
Alguns países, porém, já têm políticas de apoio aos cuidadores.
Na Finlândia e na Dinamarca, por exemplo, os assistentes domésticos e de serviços são pagos pela
municipalidade.
Na França, Áustria, Alemanha e Holanda também há custeio a alguns serviços feitos por assistentes.
No Reino Unido e na Irlanda, o Estado compensa a perda da renda durante o período em que a pessoa
presta assistência a um familiar.
Na Espanha, existe a Lei de Promoção da Autonomia Pessoal e Atenção às pessoas em situação de
dependência, que inclui a compensação econômica para os cuidadores familiares.
"No Brasil, a coisa está muito tímida ainda. Nós temos a Política Nacional do Cuidado, instituída no
final de 2024, que está sendo ainda implementada."
A professora defende que muito mais do que só pagar pelo trabalho das mulheres, é preciso que isso
seja reconhecido socialmente e que as cuidadoras recebam uma compensação financeira para que não
tenham toda essa sobrecarga de trabalho.
Valquiria chama a atenção para o fato de que, no cuidado com o filho ou um idoso, não é só chegar lá e
ministrar o remédio, a comida, a higienização. Tem toda uma relação afetiva que se forma em torno
dessas pessoas. O ideal seria que o cuidado fosse reconhecido como um trabalho, e a pessoa pudesse
contar com esse período para a aposentadoria.
Na América do Sul, o Uruguai já possui lei que permite à mulher se aposentar mais cedo, de acordo
com um número limite de filhos.
Segundo a pesquisadora, trata-se de um trabalho invisível que ninguém quer fazer e as mulheres fazem
no silêncio, na casa delas.
"Como mulher, a gente vai fazendo, internaliza tanto isso que passa a fazer parte da nossa vida. As
donas de casa não deixam de ser também cuidadoras, porque cuidam para que os filhos tenham saúde,
sejam bem alimentados, que o marido também tenha alimentação, que a roupa dele esteja limpa para
ele ir para o trabalho."
O trabalho do cuidado é fundamental para a sociedade, porque ele mantém a engrenagem
funcionando.
[...[
Assinale a alternativa que apresenta CORRETAMENTE a relação entre os parágrafos do texto e as
ideias neles desenvolvidas.
Ano: 2026
Banca:
FAFIPA
Órgão:
Prefeitura de Rio Branco do Sul - PR
Prova:
FAFIPA - 2026 - Prefeitura de Rio Branco do Sul - PR - Auditor Fiscal de Tributos Municipais |
Q4029817
Português
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
Estudo mostra que 90% dos cuidadores informais no Brasil são mulheres.
As mulheres dedicam, em média, 9,6 horas semanais a mais do que os homens em tarefas domésticas e
cuidados, o que representa mais de mil horas dedicadas com o outro - filho, marido, pais - mas não
remunerado e invisível socialmente, segundo a Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios de 2022,
do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE).
Anualmente, são mais de mil horas dedicadas a um trabalho fundamental para a sociedade, que é o
cuidado com o outro - filho, marido ou pais -, um trabalho não remunerado e invisível socialmente.
Estudo conduzido por pesquisadoras da Pontifícia Universidade Católica do Paraná (PUCPR) revela
que 90% dos cuidadores informais no Brasil são mulheres, principalmente filhas, cônjuges e netas, com
média de idade de 48 anos. O fenômeno ocorre no mundo inteiro.
Mulheres e meninas são as mais afetadas na vida profissional e nos estudos, por conta dos cuidadoS segundo a pesquisadora Valquiria Elita Renk, professora do Programa de Pos-Graduação em Dir
Humanos e Políticas Públicas da Pontifícia Universidade Católica do Paraná (PUCPR), uma das
autoras do trabalho.
"Uma mulher para de estudar para cuidar dos irmãos, dos trabalhos domésticos. Faz isso todos os dias
e, quando termina, recomeça no dia seguinte. É um trabalho que não tem fim, diz Valquiria."
Para a pesquisadora, o trabalho do cuidado tem forte cunho cultural no Brasil.
Políticas públicas
Alguns países, porém, já têm políticas de apoio aos cuidadores.
Na Finlândia e na Dinamarca, por exemplo, os assistentes domésticos e de serviços são pagos pela
municipalidade.
Na França, Áustria, Alemanha e Holanda também há custeio a alguns serviços feitos por assistentes.
No Reino Unido e na Irlanda, o Estado compensa a perda da renda durante o período em que a pessoa
presta assistência a um familiar.
Na Espanha, existe a Lei de Promoção da Autonomia Pessoal e Atenção às pessoas em situação de
dependência, que inclui a compensação econômica para os cuidadores familiares.
"No Brasil, a coisa está muito tímida ainda. Nós temos a Política Nacional do Cuidado, instituída no
final de 2024, que está sendo ainda implementada."
A professora defende que muito mais do que só pagar pelo trabalho das mulheres, é preciso que isso
seja reconhecido socialmente e que as cuidadoras recebam uma compensação financeira para que não
tenham toda essa sobrecarga de trabalho.
Valquiria chama a atenção para o fato de que, no cuidado com o filho ou um idoso, não é só chegar lá e
ministrar o remédio, a comida, a higienização. Tem toda uma relação afetiva que se forma em torno
dessas pessoas. O ideal seria que o cuidado fosse reconhecido como um trabalho, e a pessoa pudesse
contar com esse período para a aposentadoria.
Na América do Sul, o Uruguai já possui lei que permite à mulher se aposentar mais cedo, de acordo
com um número limite de filhos.
Segundo a pesquisadora, trata-se de um trabalho invisível que ninguém quer fazer e as mulheres fazem
no silêncio, na casa delas.
"Como mulher, a gente vai fazendo, internaliza tanto isso que passa a fazer parte da nossa vida. As
donas de casa não deixam de ser também cuidadoras, porque cuidam para que os filhos tenham saúde,
sejam bem alimentados, que o marido também tenha alimentação, que a roupa dele esteja limpa para
ele ir para o trabalho."
O trabalho do cuidado é fundamental para a sociedade, porque ele mantém a engrenagem
funcionando.
[...[
Sobre a intencionalidade do texto, considere as assertivas a seguir.
I. O texto busca apenas relatar dados estatísticos, sem estabelecer qualquer problematização social.
II. O texto pretende dar visibilidade à sobrecarga feminina no trabalho do cuidado e discutir a necessidade de reconhecimento social e institucional dessa atividade.
III. O texto constrói um ponto de vista segundo o qual o cuidado é uma atividade socialmente essencial, embora historicamente desvalorizada.
Está CORRETO o que se afirma em:
I. O texto busca apenas relatar dados estatísticos, sem estabelecer qualquer problematização social.
II. O texto pretende dar visibilidade à sobrecarga feminina no trabalho do cuidado e discutir a necessidade de reconhecimento social e institucional dessa atividade.
III. O texto constrói um ponto de vista segundo o qual o cuidado é uma atividade socialmente essencial, embora historicamente desvalorizada.
Está CORRETO o que se afirma em:
Ano: 2026
Banca:
FAFIPA
Órgão:
Prefeitura de Rio Branco do Sul - PR
Prova:
FAFIPA - 2026 - Prefeitura de Rio Branco do Sul - PR - Auditor Fiscal de Tributos Municipais |
Q4029816
Sociologia
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
Estudo mostra que 90% dos cuidadores informais no Brasil são mulheres.
As mulheres dedicam, em média, 9,6 horas semanais a mais do que os homens em tarefas domésticas e
cuidados, o que representa mais de mil horas dedicadas com o outro - filho, marido, pais - mas não
remunerado e invisível socialmente, segundo a Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios de 2022,
do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE).
Anualmente, são mais de mil horas dedicadas a um trabalho fundamental para a sociedade, que é o
cuidado com o outro - filho, marido ou pais -, um trabalho não remunerado e invisível socialmente.
Estudo conduzido por pesquisadoras da Pontifícia Universidade Católica do Paraná (PUCPR) revela
que 90% dos cuidadores informais no Brasil são mulheres, principalmente filhas, cônjuges e netas, com
média de idade de 48 anos. O fenômeno ocorre no mundo inteiro.
Mulheres e meninas são as mais afetadas na vida profissional e nos estudos, por conta dos cuidadoS segundo a pesquisadora Valquiria Elita Renk, professora do Programa de Pos-Graduação em Dir
Humanos e Políticas Públicas da Pontifícia Universidade Católica do Paraná (PUCPR), uma das
autoras do trabalho.
"Uma mulher para de estudar para cuidar dos irmãos, dos trabalhos domésticos. Faz isso todos os dias
e, quando termina, recomeça no dia seguinte. É um trabalho que não tem fim, diz Valquiria."
Para a pesquisadora, o trabalho do cuidado tem forte cunho cultural no Brasil.
Políticas públicas
Alguns países, porém, já têm políticas de apoio aos cuidadores.
Na Finlândia e na Dinamarca, por exemplo, os assistentes domésticos e de serviços são pagos pela
municipalidade.
Na França, Áustria, Alemanha e Holanda também há custeio a alguns serviços feitos por assistentes.
No Reino Unido e na Irlanda, o Estado compensa a perda da renda durante o período em que a pessoa
presta assistência a um familiar.
Na Espanha, existe a Lei de Promoção da Autonomia Pessoal e Atenção às pessoas em situação de
dependência, que inclui a compensação econômica para os cuidadores familiares.
"No Brasil, a coisa está muito tímida ainda. Nós temos a Política Nacional do Cuidado, instituída no
final de 2024, que está sendo ainda implementada."
A professora defende que muito mais do que só pagar pelo trabalho das mulheres, é preciso que isso
seja reconhecido socialmente e que as cuidadoras recebam uma compensação financeira para que não
tenham toda essa sobrecarga de trabalho.
Valquiria chama a atenção para o fato de que, no cuidado com o filho ou um idoso, não é só chegar lá e
ministrar o remédio, a comida, a higienização. Tem toda uma relação afetiva que se forma em torno
dessas pessoas. O ideal seria que o cuidado fosse reconhecido como um trabalho, e a pessoa pudesse
contar com esse período para a aposentadoria.
Na América do Sul, o Uruguai já possui lei que permite à mulher se aposentar mais cedo, de acordo
com um número limite de filhos.
Segundo a pesquisadora, trata-se de um trabalho invisível que ninguém quer fazer e as mulheres fazem
no silêncio, na casa delas.
"Como mulher, a gente vai fazendo, internaliza tanto isso que passa a fazer parte da nossa vida. As
donas de casa não deixam de ser também cuidadoras, porque cuidam para que os filhos tenham saúde,
sejam bem alimentados, que o marido também tenha alimentação, que a roupa dele esteja limpa para
ele ir para o trabalho."
O trabalho do cuidado é fundamental para a sociedade, porque ele mantém a engrenagem
funcionando.
[...[
Com base nas informações do texto, é possível inferir que o trabalho de cuidado realizado
majoritariamente por mulheres:
Ano: 2026
Banca:
INAZ do Pará
Órgão:
Prefeitura de Mazagão - AP
Prova:
INAZ do Pará - 2026 - Prefeitura de Mazagão - AP - Pedagogo |
Q4029785
Pedagogia
Uma escola pública municipal recebeu matrícula de
estudante surdo e iniciou a organização do
atendimento educacional considerando as exigências
normativas relativas à acessibilidade linguística e à
comunicação no ambiente escolar.
No planejamento institucional, discutiram-se as medidas necessárias para assegurar a participação do estudante nas atividades pedagógicas e o acesso ao conteúdo curricular.
De acordo com o Decreto nº 5.626/2005, identifique a alternativa INCORRETA.
No planejamento institucional, discutiram-se as medidas necessárias para assegurar a participação do estudante nas atividades pedagógicas e o acesso ao conteúdo curricular.
De acordo com o Decreto nº 5.626/2005, identifique a alternativa INCORRETA.
Ano: 2026
Banca:
INAZ do Pará
Órgão:
Prefeitura de Mazagão - AP
Prova:
INAZ do Pará - 2026 - Prefeitura de Mazagão - AP - Pedagogo |
Q4029784
Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei nº 13.146 de 2015
Em uma escola da rede pública municipal, a equipe
pedagógica recusou a realização de adaptações
curriculares e de ajustes pedagógicos solicitados para
um estudante com deficiência, argumentando que o
currículo adotado deve ser aplicado de forma uniforme
a todos os alunos para preservar a “igualdade de
tratamento”.
A família requereu formalmente providências, sustentando que a ausência de ajustes compromete a participação e a aprendizagem do estudante nas atividades escolares.
Considerando o regime jurídico da educação inclusiva previsto no Estatuto da Pessoa com Deficiência (Lei nº 13.146/2015), aponte a alternativa CORRETA.
A família requereu formalmente providências, sustentando que a ausência de ajustes compromete a participação e a aprendizagem do estudante nas atividades escolares.
Considerando o regime jurídico da educação inclusiva previsto no Estatuto da Pessoa com Deficiência (Lei nº 13.146/2015), aponte a alternativa CORRETA.
Ano: 2026
Banca:
INAZ do Pará
Órgão:
Prefeitura de Mazagão - AP
Prova:
INAZ do Pará - 2026 - Prefeitura de Mazagão - AP - Pedagogo |
Q4029783
Pedagogia
Em determinada instituição escolar, os processos
avaliativos se concentram na atribuição de notas ao
final dos períodos letivos, com finalidade predominante
de ordenação do desempenho dos estudantes e
definição de progressão escolar. A análise pedagógica
do processo indicou que os resultados obtidos não são
sistematicamente utilizados para reorientação das
estratégias de ensino nem para acompanhamento
contínuo das aprendizagens ao longo do percurso
formativo.
Com base nas concepções contemporâneas de avaliação educacional, identifique a alternativa CORRETA.
Com base nas concepções contemporâneas de avaliação educacional, identifique a alternativa CORRETA.
Ano: 2026
Banca:
INAZ do Pará
Órgão:
Prefeitura de Mazagão - AP
Prova:
INAZ do Pará - 2026 - Prefeitura de Mazagão - AP - Pedagogo |
Q4029782
Pedagogia
As políticas nacionais de monitoramento da
aprendizagem utilizam avaliações em larga escala e
indicadores sintéticos para subsidiar a gestão
educacional. No âmbito dessas políticas, instrumentos
como o Sistema de Avaliação da Educação Básica
(SAEB) e indicadores como o Índice de
Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB) são
produzidos por órgão federal responsável por estudos
e pesquisas educacionais.
Considerando a relação entre SAEB, IDEB e planejamento escolar, aponte a alternativa CORRETA.
Considerando a relação entre SAEB, IDEB e planejamento escolar, aponte a alternativa CORRETA.
Ano: 2026
Banca:
INAZ do Pará
Órgão:
Prefeitura de Mazagão - AP
Prova:
INAZ do Pará - 2026 - Prefeitura de Mazagão - AP - Pedagogo |
Q4029781
Pedagogia
Na organização dos sistemas de ensino, um município
estruturou sua rede educacional de forma autônoma,
definindo diretrizes curriculares próprias e instituindo
programas pedagógicos específicos para a educação
básica, ao mesmo tempo em que participa de
programas estaduais e federais voltados à expansão
do atendimento escolar e à melhoria da qualidade da
aprendizagem.
Em debate administrativo, discutiu-se se a atuação municipal deveria se subordinar integralmente às diretrizes dos demais entes federativos ou se poderia coexistir com iniciativas próprias no âmbito local.
De acordo com a organização constitucional da educação nacional, identifique a alternativa CORRETA.
Em debate administrativo, discutiu-se se a atuação municipal deveria se subordinar integralmente às diretrizes dos demais entes federativos ou se poderia coexistir com iniciativas próprias no âmbito local.
De acordo com a organização constitucional da educação nacional, identifique a alternativa CORRETA.
Ano: 2026
Banca:
INAZ do Pará
Órgão:
Prefeitura de Mazagão - AP
Prova:
INAZ do Pará - 2026 - Prefeitura de Mazagão - AP - Pedagogo |
Q4029780
Pedagogia
A coordenação pedagógica constitui instância
estratégica na organização do trabalho escolar,
especialmente no que se refere à formação continuada
dos docentes no interior da instituição.
De acordo com as atribuições formativas da
coordenação pedagógica, analise as assertivas abaixo
e, a seguir, aponte a alternativa CORRETA.
I. A coordenação pedagógica atua na mediação de processos reflexivos sobre a prática docente, promovendo espaços coletivos de análise, planejamento e reorientação do trabalho pedagógico.
II. A formação continuada no âmbito escolar envolve acompanhamento sistemático do desenvolvimento profissional docente, articulando estudo teórico, observação da prática e elaboração coletiva de estratégias pedagógicas.
III. A coordenação pedagógica exerce função formativa ao organizar condições institucionais para o desenvolvimento profissional docente, integrando ações de acompanhamento pedagógico, planejamento curricular e análise dos processos de ensino e aprendizagem.
IV. A atuação formativa da coordenação pedagógica pressupõe a articulação entre desenvolvimento docente e objetivos educacionais da escola, considerando diretrizes curriculares e necessidades identificadas no contexto institucional.
I. A coordenação pedagógica atua na mediação de processos reflexivos sobre a prática docente, promovendo espaços coletivos de análise, planejamento e reorientação do trabalho pedagógico.
II. A formação continuada no âmbito escolar envolve acompanhamento sistemático do desenvolvimento profissional docente, articulando estudo teórico, observação da prática e elaboração coletiva de estratégias pedagógicas.
III. A coordenação pedagógica exerce função formativa ao organizar condições institucionais para o desenvolvimento profissional docente, integrando ações de acompanhamento pedagógico, planejamento curricular e análise dos processos de ensino e aprendizagem.
IV. A atuação formativa da coordenação pedagógica pressupõe a articulação entre desenvolvimento docente e objetivos educacionais da escola, considerando diretrizes curriculares e necessidades identificadas no contexto institucional.
Ano: 2026
Banca:
INAZ do Pará
Órgão:
Prefeitura de Mazagão - AP
Prova:
INAZ do Pará - 2026 - Prefeitura de Mazagão - AP - Pedagogo |
Q4029779
Pedagogia
No campo da gestão pedagógica, resultados
provenientes de avaliações externas em larga escala
podem ser interpretados e incorporados ao
planejamento escolar segundo diferentes concepções
de avaliação educacional.
Considerando a distinção teórica entre avaliação formativa da aprendizagem e utilização institucional de indicadores educacionais, indique a alternativa INCORRETA.
Considerando a distinção teórica entre avaliação formativa da aprendizagem e utilização institucional de indicadores educacionais, indique a alternativa INCORRETA.
Ano: 2026
Banca:
INAZ do Pará
Órgão:
Prefeitura de Mazagão - AP
Prova:
INAZ do Pará - 2026 - Prefeitura de Mazagão - AP - Pedagogo |
Q4029778
Pedagogia
Após a divulgação de resultados sucessivos abaixo
das metas projetadas no Índice de Desenvolvimento
da Educação Básica (IDEB), uma escola da rede
pública iniciou processo de revisão de seu Projeto
Político-Pedagógico (PPP).
A equipe gestora promoveu reuniões com docentes,
representantes de estudantes, famílias e demais
segmentos da comunidade escolar, com o objetivo de
analisar práticas pedagógicas, condições institucionais
e estratégias de melhoria da aprendizagem.
O processo incluiu diagnóstico coletivo, redefinição de
prioridades educacionais e estabelecimento de ações
pedagógicas e organizacionais a serem
acompanhadas periodicamente.
Considerando os fundamentos da gestão democrática da educação pública, analise as alternativas a seguir e aponte a que está CORRETA.
Considerando os fundamentos da gestão democrática da educação pública, analise as alternativas a seguir e aponte a que está CORRETA.
Ano: 2026
Banca:
INAZ do Pará
Órgão:
Prefeitura de Mazagão - AP
Prova:
INAZ do Pará - 2026 - Prefeitura de Mazagão - AP - Pedagogo |
Q4029777
Pedagogia
A Base Nacional Comum Curricular estabelece
referenciais normativos para a educação básica
brasileira, definindo aprendizagens essenciais e
orientando a organização curricular dos sistemas de
ensino.
Considerando sua estrutura conceitual e função normativa no ordenamento educacional, identifique a alternativa CORRETA.
Considerando sua estrutura conceitual e função normativa no ordenamento educacional, identifique a alternativa CORRETA.
Ano: 2026
Banca:
INAZ do Pará
Órgão:
Prefeitura de Mazagão - AP
Prova:
INAZ do Pará - 2026 - Prefeitura de Mazagão - AP - Pedagogo |
Q4029775
Pedagogia
Em determinado ano letivo, uma escola da rede
pública aprovou reorganização curricular que reduziu o
tempo anual destinado às atividades escolares
presenciais, justificando a medida como estratégia de
readequação pedagógica para concentrar
componentes curriculares em projetos integradores e
em atividades não presenciais, sem comprovar o
atendimento aos parâmetros mínimos estabelecidos
para a organização da educação básica.
Considerando a disciplina normativa da organização do ensino na Lei nº 9.394/1996, analise as alternativas a seguir e aponte a que está CORRETA.
Considerando a disciplina normativa da organização do ensino na Lei nº 9.394/1996, analise as alternativas a seguir e aponte a que está CORRETA.
Ano: 2026
Banca:
INAZ do Pará
Órgão:
Prefeitura de Mazagão - AP
Prova:
INAZ do Pará - 2026 - Prefeitura de Mazagão - AP - Pedagogo |
Q4029773
Pedagogia
No campo da Psicologia da Educação, a intervenção
psicopedagógica pode ser compreendida segundo
diferentes referenciais teóricos, que atribuem sentidos
distintos ao processo de aprendizagem e às formas de
acompanhamento do desenvolvimento do estudante.
Na perspectiva histórico-cultural, a aprendizagem é
compreendida como processo histórico, relacional,
dinâmico e em transformação contínua, produzido nas
interações e nas mediações educativas.
Considerando esse referencial teórico, identifique a alternativa CORRETA sobre o acompanhamento psicopedagógico do estudante.
Considerando esse referencial teórico, identifique a alternativa CORRETA sobre o acompanhamento psicopedagógico do estudante.
Ano: 2026
Banca:
INAZ do Pará
Órgão:
Prefeitura de Mazagão - AP
Prova:
INAZ do Pará - 2026 - Prefeitura de Mazagão - AP - Pedagogo |
Q4029771
Pedagogia
Em uma escola pública, um estudante com deficiência
participa das atividades da turma regular com
acompanhamento pedagógico diferenciado. O
professor organiza intervenções graduais, oferece
pistas, reorganiza tarefas e promove interações
orientadas entre os alunos, com o objetivo de favorecer
a realização de atividades que o estudante ainda não
consegue executar de forma autônoma.
No planejamento educacional, essas ações são
registradas como estratégias de apoio ao
desenvolvimento das capacidades do estudante, sem
substituição dos objetivos de aprendizagem previstos
para a turma.
Considerando os fundamentos da teoria históricocultural do desenvolvimento e os princípios pedagógicos do Atendimento Educacional Especializado, identifique a alternativa CORRETA.
Considerando os fundamentos da teoria históricocultural do desenvolvimento e os princípios pedagógicos do Atendimento Educacional Especializado, identifique a alternativa CORRETA.
Ano: 2026
Banca:
INAZ do Pará
Órgão:
Prefeitura de Mazagão - AP
Prova:
INAZ do Pará - 2026 - Prefeitura de Mazagão - AP - Pedagogo |
Q4029770
Pedagogia
As teorias do desenvolvimento cognitivo elaboradas
por Jean Piaget e Lev Vygotsky apresentam
explicações distintas acerca da relação entre
aprendizagem e desenvolvimento psicológico.
Considerando os fundamentos dessas formulações teóricas, identifique a alternativa CORRETA.
Considerando os fundamentos dessas formulações teóricas, identifique a alternativa CORRETA.
Ano: 2026
Banca:
INAZ do Pará
Órgão:
Prefeitura de Mazagão - AP
Prova:
INAZ do Pará - 2026 - Prefeitura de Mazagão - AP - Pedagogo |
Q4029769
Pedagogia
A compreensão da educação como prática social e
política envolve reconhecer que os processos
educativos se realizam em contextos históricos
determinados, articulando produção cultural,
organização social e formas de exercício do poder.
Analise as assertivas abaixo e, em seguida, identifique a alternativa CORRETA.
I. A educação participa da produção e da circulação de conhecimentos, valores e normas que contribuem para a organização da vida social.
II. As relações pedagógicas são socialmente situadas, expressando concepções de mundo, projetos formativos e formas de organização da vida coletiva.
III. A prática educativa pode assumir diferentes orientações conforme os fundamentos teóricos que organizam o trabalho pedagógico e os sentidos atribuídos à formação humana.
IV. O processo educativo constitui atividade neutra em relação às dinâmicas sociais, pois sua finalidade principal reside na transmissão de conhecimentos acumulados historicamente.
Analise as assertivas abaixo e, em seguida, identifique a alternativa CORRETA.
I. A educação participa da produção e da circulação de conhecimentos, valores e normas que contribuem para a organização da vida social.
II. As relações pedagógicas são socialmente situadas, expressando concepções de mundo, projetos formativos e formas de organização da vida coletiva.
III. A prática educativa pode assumir diferentes orientações conforme os fundamentos teóricos que organizam o trabalho pedagógico e os sentidos atribuídos à formação humana.
IV. O processo educativo constitui atividade neutra em relação às dinâmicas sociais, pois sua finalidade principal reside na transmissão de conhecimentos acumulados historicamente.
Ano: 2026
Banca:
INAZ do Pará
Órgão:
Prefeitura de Mazagão - AP
Prova:
INAZ do Pará - 2026 - Prefeitura de Mazagão - AP - Pedagogo |
Q4029768
Pedagogia
No âmbito da pedagogia histórico-crítica, a função
social da escola não se reduz nem à reprodução das
experiências cotidianas dos estudantes, nem à
transmissão descontextualizada do conhecimento
sistematizado. A especificidade do trabalho
pedagógico se situa na mediação entre a realidade
social e o saber elaborado historicamente.
Considerando os fundamentos teóricos dessa perspectiva, identifique a alternativa CORRETA acerca da natureza dessa mediação pedagógica.
Considerando os fundamentos teóricos dessa perspectiva, identifique a alternativa CORRETA acerca da natureza dessa mediação pedagógica.
Ano: 2026
Banca:
INAZ do Pará
Órgão:
Prefeitura de Mazagão - AP
Prova:
INAZ do Pará - 2026 - Prefeitura de Mazagão - AP - Pedagogo |
Q4029766
Pedagogia
Em uma escola da rede municipal, o planejamento
pedagógico organiza os conteúdos segundo a lógica
interna das disciplinas, tomados como eixo central da
formação intelectual dos estudantes.
O professor conduz as aulas com predominância de
exposição conceitual sistemática, exercícios de
fixação e verificação da apropriação individual dos
conteúdos, atribuindo à autoridade docente a função
de ordenar o processo de ensino e assegurar a
transmissão do saber escolar.
Embora reconheça a importância social da educação,
a prática descrita não toma a realidade imediata dos
educandos como ponto de partida metodológico do
ensino, nem estrutura o trabalho pedagógico por
problematização crítica dessa realidade.
Considerando os elementos descritos no enunciado e as correntes pedagógicas clássicas e contemporâneas, analise as alternativas a seguir e aponte a que está CORRETA quanto à corrente pedagógica predominantemente caracterizada na situação apresentada.
Considerando os elementos descritos no enunciado e as correntes pedagógicas clássicas e contemporâneas, analise as alternativas a seguir e aponte a que está CORRETA quanto à corrente pedagógica predominantemente caracterizada na situação apresentada.
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