Questões de Concurso
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Ano: 2023
Banca:
MPE-GO
Órgão:
MPE-GO
Prova:
MPE-GO - 2023 - MPE-GO - Secretário Auxiliar - Padre Bernardo |
Q3497482
Português
Marque a alternativa que contenha o vocábulo e o respectivo significado grafado de forma correta:
Ano: 2023
Banca:
MPE-GO
Órgão:
MPE-GO
Prova:
MPE-GO - 2023 - MPE-GO - Secretário Auxiliar - Padre Bernardo |
Q3497481
Português
Assinale a alternativa que possui a grafia correta de todos os vocábulos, quanto às regras de acentuação:
Ano: 2023
Banca:
MPE-GO
Órgão:
MPE-GO
Prova:
MPE-GO - 2023 - MPE-GO - Secretário Auxiliar - Padre Bernardo |
Q3497480
Português
Está correta a grafia de todas as palavras da frase: (Texto adaptado de SCHWARCZ, Lilia M.; STARLING, Heloísa
M. Brasil: uma biografia. São Paulo: Companhia das Letras, 2015)
Ano: 2023
Banca:
MPE-GO
Órgão:
MPE-GO
Prova:
MPE-GO - 2023 - MPE-GO - Secretário Auxiliar - Padre Bernardo |
Q3497479
Português
Marque o segmento do texto que não apresenta erro(s) de concordância verbal ou nominal:
Ano: 2023
Banca:
MPE-GO
Órgão:
MPE-GO
Prova:
MPE-GO - 2023 - MPE-GO - Secretário Auxiliar - Padre Bernardo |
Q3497478
Português
Texto associado
Para responder à questão, considere o texto a seguir:
A função social da escola
Todos nos desenvolvemos em diferentes contextos educativos, e a escola é apenas um deles. Assim como
sucede atualmente em muitas culturas, na nossa também não existia escola até um momento histórico
bastante recente. Diante da falta das instituições de educação formal, a tarefa de fazer com que os novos
membros façam parte do grupo social correspondente, desenvolvendo neles as capacidades próprias de
sua cultura, é garantida mediante outro tipo de práticas sociais, fundamentalmente aquelas que se
desenvolvem no contexto da família e dos grupos de pares, e mediante a progressiva incorporação das
crianças e dos jovens às atividades produtivas dos adultos. Nesses casos, a socialização e o
desenvolvimento individual dos membros das novas gerações se tornam possíveis graças à sua participação
nas atividades e práticas sociais que ocorrem em tais contextos de desenvolvimento (Solé, 1998).
Nas sociedades modernas, o aumento do conhecimento e da especialização exige novas aprendizagens
cuja aquisição não pode ser garantida mediante a participação desses tipos de práticas e de atividades, mas
requer uma ajuda intencional, planejada e sistemática. A institucionalização da educação escolar no decorrer
do século XIX, assim como sua universalização e ampliação progressiva durante o século XX são
justificadas pelo fato de que tal ajuda é decisiva para que crianças e jovens possam adquirir e desenvolver
determinadas capacidades consideradas fundamentais no grupo social do qual fazem parte. Embora seja
evidente que, objetivamente, a instituição escolar desempenha muitas outras funções – transmissão da
cultura, construção da identidade nacional, reprodução da ordem social, formação da mão de obra de acordo
com as exigências do mercado de trabalho etc. – a existência da educação escolar, especialmente, em seus
níveis básicos e obrigatórios, só se legitima plenamente mediante sua indispensável função de contribuir
para que as crianças e os jovens adquiram e desenvolvam as competências necessárias para se
incorporarem como membros de pleno direito à sociedade à qual pertencem.
Desse ponto de vista, a escola é uma instituição utilizada pela sociedade para oferecer aos membros das
novas gerações as experiências de aprendizagem que lhes permitam se incorporar ativa e criticamente a
ela. A importância de sua função justifica que a escolarização seja considerada um direito de qualquer
cidadão, e seu descumprimento represente um ataque à igualdade de oportunidades (Puelles, 1996). A
escola assim entendida é um dos recursos educativos que os grupos sociais possuem, assim como é
depositária de uma missão concreta. De fato, ao contrário do que sucede na maioria dos outros contextos
de desenvolvimento, a instituição escolar precisa definir explicitamente suas intenções educativas, isto é,
estabelecer sua parcela de responsabilidade na tarefa de contribuir com o desenvolvimento e com a
socialização das pessoas.
(COLL, César; MARTÍN, Elena. Aprender conteúdos e desenvolver capacidades. Porto Alegre: Artmed, 2004. Adaptado.)
A partir do texto acima e considerando as regras gramaticais de pontuação, assinale a alternativa
incorreta:
Ano: 2023
Banca:
MPE-GO
Órgão:
MPE-GO
Prova:
MPE-GO - 2023 - MPE-GO - Secretário Auxiliar - Padre Bernardo |
Q3497477
Português
Texto associado
Para responder à questão, considere o texto a seguir:
A função social da escola
Todos nos desenvolvemos em diferentes contextos educativos, e a escola é apenas um deles. Assim como
sucede atualmente em muitas culturas, na nossa também não existia escola até um momento histórico
bastante recente. Diante da falta das instituições de educação formal, a tarefa de fazer com que os novos
membros façam parte do grupo social correspondente, desenvolvendo neles as capacidades próprias de
sua cultura, é garantida mediante outro tipo de práticas sociais, fundamentalmente aquelas que se
desenvolvem no contexto da família e dos grupos de pares, e mediante a progressiva incorporação das
crianças e dos jovens às atividades produtivas dos adultos. Nesses casos, a socialização e o
desenvolvimento individual dos membros das novas gerações se tornam possíveis graças à sua participação
nas atividades e práticas sociais que ocorrem em tais contextos de desenvolvimento (Solé, 1998).
Nas sociedades modernas, o aumento do conhecimento e da especialização exige novas aprendizagens
cuja aquisição não pode ser garantida mediante a participação desses tipos de práticas e de atividades, mas
requer uma ajuda intencional, planejada e sistemática. A institucionalização da educação escolar no decorrer
do século XIX, assim como sua universalização e ampliação progressiva durante o século XX são
justificadas pelo fato de que tal ajuda é decisiva para que crianças e jovens possam adquirir e desenvolver
determinadas capacidades consideradas fundamentais no grupo social do qual fazem parte. Embora seja
evidente que, objetivamente, a instituição escolar desempenha muitas outras funções – transmissão da
cultura, construção da identidade nacional, reprodução da ordem social, formação da mão de obra de acordo
com as exigências do mercado de trabalho etc. – a existência da educação escolar, especialmente, em seus
níveis básicos e obrigatórios, só se legitima plenamente mediante sua indispensável função de contribuir
para que as crianças e os jovens adquiram e desenvolvam as competências necessárias para se
incorporarem como membros de pleno direito à sociedade à qual pertencem.
Desse ponto de vista, a escola é uma instituição utilizada pela sociedade para oferecer aos membros das
novas gerações as experiências de aprendizagem que lhes permitam se incorporar ativa e criticamente a
ela. A importância de sua função justifica que a escolarização seja considerada um direito de qualquer
cidadão, e seu descumprimento represente um ataque à igualdade de oportunidades (Puelles, 1996). A
escola assim entendida é um dos recursos educativos que os grupos sociais possuem, assim como é
depositária de uma missão concreta. De fato, ao contrário do que sucede na maioria dos outros contextos
de desenvolvimento, a instituição escolar precisa definir explicitamente suas intenções educativas, isto é,
estabelecer sua parcela de responsabilidade na tarefa de contribuir com o desenvolvimento e com a
socialização das pessoas.
(COLL, César; MARTÍN, Elena. Aprender conteúdos e desenvolver capacidades. Porto Alegre: Artmed, 2004. Adaptado.)
De acordo com as ideias e informações apresentadas, pode-se afirmar que o tema sobre o qual o texto é
desenvolvido está melhor representado na seguinte frase:
Ano: 2023
Banca:
MPE-GO
Órgão:
MPE-GO
Prova:
MPE-GO - 2023 - MPE-GO - Secretário Auxiliar - Padre Bernardo |
Q3497475
Português
Com base nas regras de emprego de crase, assinale a opção correta acerca das seguintes assertivas:
I – Não assisto à filmes de guerra ou de violência.
II – Fomos à São Lourenço, onde passeamos a pé, à cavalo, de charrete.
III – Os garimpeiros assistiam à cena em silêncio, entreolhando-se à luz das candeias.
IV – Avançamos rente à parede.
I – Não assisto à filmes de guerra ou de violência.
II – Fomos à São Lourenço, onde passeamos a pé, à cavalo, de charrete.
III – Os garimpeiros assistiam à cena em silêncio, entreolhando-se à luz das candeias.
IV – Avançamos rente à parede.
Ano: 2023
Banca:
MPE-GO
Órgão:
MPE-GO
Prova:
MPE-GO - 2023 - MPE-GO - Secretário Auxiliar - Padre Bernardo |
Q3497473
Português
Analise as assertivas abaixo:
I) Diga-me por que você não compareceu à reunião.
II) Partiste por quê?
III) Faço votos porque sejas feliz.
IV) O porquê do fato não nos interessa.
De acordo com as regras de uso da língua portuguesa, quais assertivas estão escritas corretamente?
Ano: 2023
Banca:
MPE-GO
Órgão:
MPE-GO
Prova:
MPE-GO - 2023 - MPE-GO - Secretário Auxiliar - Goianésia |
Q3496757
Legislação Estadual
A respeito das férias do servidor público do Estado de Goiás, marque a alternativa correta, de acordo com
a Lei Estadual n. 14.810, de 1º de julho de 2004:
Ano: 2023
Banca:
MPE-GO
Órgão:
MPE-GO
Prova:
MPE-GO - 2023 - MPE-GO - Secretário Auxiliar - Goianésia |
Q3496756
Direito Administrativo
De acordo com a Lei Estadual n. 14.810, de 1º de julho de 2004, os servidores nomeados para cargo de
provimento efetivo no âmbito da instituição ficarão sujeitos a um período de estágio probatório, durante o
qual serão apurados os requisitos necessários para a aquisição da estabilidade. Sobre o estágio
probatório, marque a alternativa incorreta:
Ano: 2023
Banca:
MPE-GO
Órgão:
MPE-GO
Prova:
MPE-GO - 2023 - MPE-GO - Secretário Auxiliar - Goianésia |
Q3496754
Legislação Estadual
De acordo com a Lei Estadual n. 20.756/2020, marque a alternativa incorreta:
Ano: 2023
Banca:
MPE-GO
Órgão:
MPE-GO
Prova:
MPE-GO - 2023 - MPE-GO - Secretário Auxiliar - Goianésia |
Q3496753
Legislação do Ministério Público
Julgue as assertivas abaixo, que cuidam do procedimento de investigação criminal, previsto na Resolução
de nº 07/2018, emanada do Colégio de Procuradores de Justiça.
I - O procedimento investigatório criminal será instaurado por portaria fundamentada, devidamente registrada no sistema eletrônico ATENA e autuada, com a indicação dos fatos a serem investigados e deverá conter, sempre que possível, o nome, o número de inscrição no cadastro de pessoas físicas ou jurídicas e demais dados de qualificação de seu autor, bem como a determinação das diligências iniciais, se houver.
II - O procedimento investigatório criminal poderá ser instaurado de forma conjunta por membros do Ministério Público com atribuição criminal, por meio de força tarefa ou por grupo de atuação especial, com a anuência do Promotor Natural quando necessária, cabendo a presidência àquele indicado na portaria de instauração.
III - As correspondências, notificações, requisições e intimações do Ministério Público que tiverem como destinatário o Presidente da República, o Vice-Presidente da República, membro do Congresso Nacional, Ministro do Supremo Tribunal Federal, Ministro de Estado, Ministro de Tribunal Superior, Ministro do Tribunal de Contas da União ou chefe de missão diplomática de caráter permanente serão encaminhadas e levadas a efeito pelo Procurador-Geral da República ou outro órgão do Ministério Público a quem essa atribuição for delegada.
Assinale a alternativa que corresponde aos julgamentos das assertivas:
I - O procedimento investigatório criminal será instaurado por portaria fundamentada, devidamente registrada no sistema eletrônico ATENA e autuada, com a indicação dos fatos a serem investigados e deverá conter, sempre que possível, o nome, o número de inscrição no cadastro de pessoas físicas ou jurídicas e demais dados de qualificação de seu autor, bem como a determinação das diligências iniciais, se houver.
II - O procedimento investigatório criminal poderá ser instaurado de forma conjunta por membros do Ministério Público com atribuição criminal, por meio de força tarefa ou por grupo de atuação especial, com a anuência do Promotor Natural quando necessária, cabendo a presidência àquele indicado na portaria de instauração.
III - As correspondências, notificações, requisições e intimações do Ministério Público que tiverem como destinatário o Presidente da República, o Vice-Presidente da República, membro do Congresso Nacional, Ministro do Supremo Tribunal Federal, Ministro de Estado, Ministro de Tribunal Superior, Ministro do Tribunal de Contas da União ou chefe de missão diplomática de caráter permanente serão encaminhadas e levadas a efeito pelo Procurador-Geral da República ou outro órgão do Ministério Público a quem essa atribuição for delegada.
Assinale a alternativa que corresponde aos julgamentos das assertivas:
Ano: 2023
Banca:
MPE-GO
Órgão:
MPE-GO
Prova:
MPE-GO - 2023 - MPE-GO - Secretário Auxiliar - Goianésia |
Q3496752
Legislação do Ministério Público
As alternativas abaixo relacionam-se à instrução do inquérito civil, nos moldes preconizados pela
Resolução de nº 09/2018, do Colégio de Procuradores de Justiça. Marque a alternativa incorreta quanto
a este tema.
Ano: 2023
Banca:
MPE-GO
Órgão:
MPE-GO
Prova:
MPE-GO - 2023 - MPE-GO - Secretário Auxiliar - Goianésia |
Q3496751
Legislação do Ministério Público
Analise as assertivas abaixo, avaliando-as quanto às disposições hospedadas na Lei Complementar de
nº 25/98. Conclua se a assertiva é verdadeira (V) ou falsa (a) e, ao fim, assinale a alternativa que esteja
correta, conforme a avaliação procedida e na sequência respectiva.
I – Compete ao Procurador-Geral de Justiça designar, mediante escolha do Colégio de Procuradores de Justiça, os membros da Comissão de Concurso e seus substitutos e arbitrar-lhes gratificação pelos serviços prestados durante o certame.
II - O Corregedor-Geral do Ministério Público poderá ser afastado de suas funções, durante o procedimento de sua destituição, por decisão fundamentada da maioria absoluta do Colégio de Procuradores de Justiça.
III - As Procuradorias de Justiça terão coordenadores e substitutos, designados pelo Procurador-Geral de Justiça, com incumbência de responder pelos serviços administrativos da Procuradoria de Justiça.
IV - Nas Comarcas com duas ou mais Promotorias de Justiça será escolhido Promotor de Justiça para exercer as funções de Coordenador, competindo-lhe, com prejuízo de suas atribuições normais.
I – Compete ao Procurador-Geral de Justiça designar, mediante escolha do Colégio de Procuradores de Justiça, os membros da Comissão de Concurso e seus substitutos e arbitrar-lhes gratificação pelos serviços prestados durante o certame.
II - O Corregedor-Geral do Ministério Público poderá ser afastado de suas funções, durante o procedimento de sua destituição, por decisão fundamentada da maioria absoluta do Colégio de Procuradores de Justiça.
III - As Procuradorias de Justiça terão coordenadores e substitutos, designados pelo Procurador-Geral de Justiça, com incumbência de responder pelos serviços administrativos da Procuradoria de Justiça.
IV - Nas Comarcas com duas ou mais Promotorias de Justiça será escolhido Promotor de Justiça para exercer as funções de Coordenador, competindo-lhe, com prejuízo de suas atribuições normais.
Ano: 2023
Banca:
MPE-GO
Órgão:
MPE-GO
Prova:
MPE-GO - 2023 - MPE-GO - Secretário Auxiliar - Goianésia |
Q3496750
Legislação do Ministério Público
São órgãos auxiliares do Ministério Público: os Estagiários, a Escola Superior do Ministério Público, os
Órgãos de Apoio Técnico, Administrativo e de Assessoramento, a Comissão de Concurso e os Centros
de Apoio Operacional.
Ano: 2023
Banca:
MPE-GO
Órgão:
MPE-GO
Prova:
MPE-GO - 2023 - MPE-GO - Secretário Auxiliar - Goianésia |
Q3496749
Legislação do Ministério Público
Acerca das disposições normativas da Lei Complementar Estadual nº 25, de 06 de julho de 1998, assinale
a alternativa incorreta.
Ano: 2023
Banca:
MPE-GO
Órgão:
MPE-GO
Prova:
MPE-GO - 2023 - MPE-GO - Secretário Auxiliar - Goianésia |
Q3496748
Legislação do Ministério Público
Acerca das disposições normativas da Lei Complementar Estadual nº 25, de 06 de julho de 1998, assinale
a alternativa incorreta.
Ano: 2023
Banca:
MPE-GO
Órgão:
MPE-GO
Prova:
MPE-GO - 2023 - MPE-GO - Secretário Auxiliar - Goianésia |
Q3496747
Legislação do Ministério Público
Acerca das disposições normativas da Lei Complementar Estadual nº 25, de 06 de julho de 1998, assinale
a alternativa incorreta.
Ano: 2023
Banca:
MPE-GO
Órgão:
MPE-GO
Prova:
MPE-GO - 2023 - MPE-GO - Secretário Auxiliar - Goianésia |
Q3496746
Legislação do Ministério Público
Acerca das disposições normativas da Lei Complementar Estadual nº 25, de 06 de julho de 1998, assinale
a alternativa incorreta.
Ano: 2023
Banca:
MPE-GO
Órgão:
MPE-GO
Prova:
MPE-GO - 2023 - MPE-GO - Secretário Auxiliar - Goianésia |
Q3496745
Legislação do Ministério Público
Os Centros de Apoio Operacional, órgãos auxiliares da atividade funcional do Ministério Público, são
instituídos e organizados por ato do Procurador-Geral de Justiça e possuem como atribuição, exceto:
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