anotar as ocorrências e solicitar ajuda da equipe gestora da escola, não permitindo que o ambiente seja fotografado.

orientar os alunos quanto aos procedimentos corretos de utilização deste espaço e relembrar as regras contidas no regimento escolar.

fazer com que os alunos limpem diariamente o pátio, antes e depois de servido o lanche.

fiscalizar o uso do pátio e deixar sem recreio os alunos que não mantiverem a limpeza do local.

convocar as mães dos alunos, que não trabalham, para se responsabilizarem pela limpeza da escola e fiscalização no horário do lanche.

solicitar ajuda do Conselho Tutelar no acompanhamento da aplicação das punições ocorridas na escola.

estabelecer as regras disciplinares que devem fazer parte do regimento escolar.

integrar-se à comissão de avaliação escolar para participar da elaboração das provas de seus filhos.

acompanhar as aulas de recuperação de seus filhos, para assim poder supervisionar o estudo deles.

ter ciência do processo pedagógico, bem como participar da definição das propostas educacionais da unidade escolar de seu filho.

oferecer ensino noturno a todos alunos maiores de doze anos.

fiscalizar o cumprimento das medidas socioeducativas referentes às crianças infratoras.

criar regras de comportamento diferenciado para as crianças com deficiência física.

garantir a todas as crianças e adolescentes o acesso e a permanência na escola, em igualdade de condições.

permanecer aberta aos finais de semana para o lazer da comunidade escolar.

levar o problema ao conhecimento da direção da escola, para os encaminhamentos disciplinares necessários.

fazer uso das regras dispostas no regimento escolar para esclarecer a todos como deve se dar a utilização da quadra.

discutir a questão em reunião do Conselho de Escola, solicitando que não haja a utilização da quadra enquanto não se decidir quem vai usá-la.

solicitar uma reunião entre professores para elaborarem um cronograma de utilização da quadra e determinarem uma punição quando o mesmo não for cumprido.

sortear um cronograma com os grupos interessados, estabelecendo que quem for sorteado poderá utilizar a quadra.

nenhuma criança portadora de necessidade especial pode sofrer qualquer tipo de preconceito ou agressão verbal.

nenhuma criança ou adolescente será objeto de qualquer forma de discriminação.

toda escola deve oferecer condições adequadas de alimentação escolar, para evitar que as crianças engordem.

é considerado infração, sujeito a punição, qualquer ato configurado como assédio moral.

poderá ser expulso da escola, o aluno que, com frequência, não respeitar seus colegas e professores.

realizar vigilância permanente.

obter o controle disciplinar, com sucesso.

atuar de forma educativa

aprender a dominar o grupo, com firmeza.

adquirir confiança do grupo.

pode ser procurado pelo aluno quando ele vive algum problema fora da escola, como casos de violência doméstica.

tem a qualidade de ser um supervisor educacional que evita o mal comportamento dos alunos.

será sempre um modelo de pessoa íntegra e respeitada pelos alunos.

consegue, de maneira sutil, que os alunos delatem os colegas que não obedecem às normas escolares.

conseguirá que os alunos respeitem os professores e seus pais.

obtendo maior controle das ações dos alunos na escola.

desenvolvendo de forma mais eficiente a vigilância na escola.

fortalecendo o ambiente educativo da escola.

combatendo, assim, a indisciplina na escola.

garantindo um ensino de melhor qualidade.

articulador entre a direção escolar e o Conselho Tutelar, em relação aos casos de violência e agressão na escola.

conselheiro para assuntos de prevenção de uso de drogas, álcool e remédios que criam dependência.

agente de confiança da direção escolar que colabora na elaboração das regras disciplinares da escola.

membro do Conselho Escolar que tem a função de atender os pais ou responsáveis em casos de indisciplina.

profissional que estabelece vínculos de confiança, um relacionamento de respeito e desenvolve um importante papel de orientação.

vigilância e punição quando necessário.

atenção e controle das brigas.

calma e paciência.

haver um trabalho em equipe.

inspeção para prevenir agressões.

advertir a pessoa que a está molestando, afastando-a da vítima.

procurar acolhê-la e saber a origem de tal comportamento para poder encaminhar o problema à direção, se necessário.

levar o agressor para conversar com o responsável pela direção escolar, caso se trate de colega.

retirar a pessoa agredida do local onde se encontra e levá-la para onde seus amigos se encontram.

procurar ajuda da psicóloga ou da professora para que convoquem a mãe e conversem sobre esta ocorrência.

consertar o vazamento, envolvendo os alunos, para que não ocorra nenhum incidente maior.

levar o problema para o setor administrativo da unidade escolar a fim que eles encaminhem a questão.

providenciar o conserto, do banheiro, prevenindo danos maiores.

contratar um pedreiro para realizar o conserto do banheiro.

relatar à direção da escola eventual necessidade de manutenção predial nas instalações escolares.

inaceitável, visto que nenhuma criança ou adolescente pode ser objeto de qualquer forma de negligência, violência, crueldade ou opressão.

incorreto, visto que toda pessoa agredida tem o direito de expressar seu sofrimento a uma autoridade da escola.

) cabível, pois está de acordo com o que recomenda o bom senso das pessoas para evitar brigas.

acertado, visto que o papel deles é manter um ambiente pacífico na escola.

dentro do previsto, dado que não houve agressão física, nem dano psicológico aparente.

proíba categoricamente o uso de celular nas dependências da escola.

reviste diariamente as alunas para que não tragam celular para a escola.

oriente as alunas em relação às regras e normas disciplinares que estão contidas no regimento escolar.

registre formalmente o acontecido e encaminhe o caso para o Conselho Tutelar da região.

convoque os pais ou responsáveis pelas alunas e exija que uma peça desculpas a outra, na frente dos respectivos pais/responsáveis.

garantir o direito de todas crianças terem a liberdade de brincar.

promover um convívio amigável entre os alunos da escola.

intermediar a briga entre os dois alunos, até atender a vontade de ambos.

retirar a bola das duas crianças para evitar briga.

levar as duas crianças para a diretoria da escola.

punir de imediato o aluno agressor, solicitando medidas socioeducativas por parte da direção da escola.

telefonar para a mãe ou responsável do aluno agressor convocando-a para uma reunião.

impedir o comportamento agressivo e preconceituoso deste aluno, visto que todos têm o direito de ter preservada sua imagem.

orientar o aluno do 8o ano que desavenças e brigas devem ser resolvidas fora do espaço escolar.

convocar os pais de ambos os alunos e discutir, com os pais e os alunos, as regras disciplinares que estão previstas no regimento da escola.