Questões da Prova FUNIVERSA - 2015 - Secretaria da Criança - DF - Especialista Socioeducativo - Artes Música
Foram encontradas 16 questões
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Ano: 2015
Banca:
FUNIVERSA
Órgão:
Secretaria da Criança - DF
Prova:
FUNIVERSA - 2015 - Secretaria da Criança - DF - Especialista Socioeducativo - Artes Música |
Q590559
Pedagogia
Considerando o desenvolvimento regular da criança, dentro
da normalidade aceitável, afastados problemas de saúde de
qualquer natureza, considerando, ainda, que a criança
esteja imersa em uma gama cultural que vá além de sua
própria família, levando em consideração todo o contexto
social em que esteja inserida e, por fim, considerando que
seus desenvolvimentos muscular e motor já estejam
concluídos, assinale a alternativa correta.
Ano: 2015
Banca:
FUNIVERSA
Órgão:
Secretaria da Criança - DF
Prova:
FUNIVERSA - 2015 - Secretaria da Criança - DF - Especialista Socioeducativo - Artes Música |
Q590558
Pedagogia
Considerando o ensino da música e sua importância para o
desenvolvimento da criança, no que se refere à construção
das linguagens musicais, dentro de uma normalidade
aceitável, afastados problemas de saúde de qualquer
natureza, assinale a alternativa correta.
Ano: 2015
Banca:
FUNIVERSA
Órgão:
Secretaria da Criança - DF
Prova:
FUNIVERSA - 2015 - Secretaria da Criança - DF - Especialista Socioeducativo - Artes Música |
Q590557
Pedagogia
A Lei de Diretrizes e Bases de 1961, ao eliminar a
uniformização dos programas escolares, permitiu a
continuidade de muitas experiências iniciadas em 1958, mas
as ideias de introduzir a arte de maneira mais extensiva na
escola comum não frutificaram.
Rede São Paulo de Formação de Professores. Ensino da arte no Brasil: Aspectos históricos e metodológicos. São Paulo: UNESP, 2011. Internet:<www.acervodigital.unesp.br> (com adaptações)
A respeito dos assuntos tratados no texto e dos aspectos a eles relacionados, assinale a alternativa correta.
Rede São Paulo de Formação de Professores. Ensino da arte no Brasil: Aspectos históricos e metodológicos. São Paulo: UNESP, 2011. Internet:<www.acervodigital.unesp.br> (com adaptações)
A respeito dos assuntos tratados no texto e dos aspectos a eles relacionados, assinale a alternativa correta.
Ano: 2015
Banca:
FUNIVERSA
Órgão:
Secretaria da Criança - DF
Prova:
FUNIVERSA - 2015 - Secretaria da Criança - DF - Especialista Socioeducativo - Artes Música |
Q590555
Pedagogia
Esse sistema é um vampiro, ah o sistema é um vampiro;
esse sistema é um vampiro, todo povo ficou aflito;
esse sistema é um vampiro, ah o sistema é um vampiro
(eee)
Vive sugando todo povo;
vem cá meu Deus, desça de novo;
ouça meu grito de socorro, pai;
escute a voz desse teu povo, que clama;
um centenário de cor, falsa libertação;
cativeiro mental!
Estamos metidos nos buracos;
estamos jogados nas favelas, da vida;
pendurados lá no morro, velho pai;
só nos resta o teu socorro, assim;
estamos largados nas calçadas, woo woo;
nós não temos nem morada, não temos nada!
Edson Gomes. Sistema do vampiro. 1989.
A respeito dos temas transversais elencados nos PCN e considerando a letra do reggae Sistema do vampiro, assinale a alternativa que apresenta o tema transversal adequado a ser trabalhado quando da utilização dessa letra em sala de aula.
esse sistema é um vampiro, todo povo ficou aflito;
esse sistema é um vampiro, ah o sistema é um vampiro
(eee)
Vive sugando todo povo;
vem cá meu Deus, desça de novo;
ouça meu grito de socorro, pai;
escute a voz desse teu povo, que clama;
um centenário de cor, falsa libertação;
cativeiro mental!
Estamos metidos nos buracos;
estamos jogados nas favelas, da vida;
pendurados lá no morro, velho pai;
só nos resta o teu socorro, assim;
estamos largados nas calçadas, woo woo;
nós não temos nem morada, não temos nada!
Edson Gomes. Sistema do vampiro. 1989.
A respeito dos temas transversais elencados nos PCN e considerando a letra do reggae Sistema do vampiro, assinale a alternativa que apresenta o tema transversal adequado a ser trabalhado quando da utilização dessa letra em sala de aula.
Ano: 2015
Banca:
FUNIVERSA
Órgão:
Secretaria da Criança - DF
Prova:
FUNIVERSA - 2015 - Secretaria da Criança - DF - Especialista Socioeducativo - Artes Música |
Q590554
Pedagogia
Em uma comunidade atingida por enchentes decorrentes de
chuvas torrenciais, ao serem abordadas, nas aulas de
música, canções cujas letras evocam cuidados com a
higiene, enfoca-se questão importante e urgente para essa
comunidade, situação que se relaciona diretamente ao
conceito de tema transversal abordado pelos Parâmetros
Curriculares Nacionais (PCN). Nesse contexto, o tema
transversal utilizado será o(a)