A inserção do Serviço Social na educação básica pública
foi consolidada pela Lei nº 13.935, de 11 de dezembro
de 2019, demandando novas competências. No que
tange à articulação intersetorial entre a educação e o
Sistema Único de Assistência Social, assinale a
alternativa correta.

Question

A inserção do Serviço Social na educação básica pública
foi consolidada pela Lei nº 13.935, de 11 de dezembro
de 2019, demandando novas competências. No que
tange à articulação intersetorial entre a educação e o
Sistema Único de Assistência Social, assinale a
alternativa correta. Alternativa A: A intervenção profissional na política de educação
deve ser realizada de forma isolada, evitando a
comunicação com os serviços de saúde para
preservar o sigilo total do aluno.  Ou Alternativa B: O monitoramento da frequência escolar para fins de
manutenção do Programa Bolsa Família deve ser a
única atribuição técnica do Assistente Social no
ambiente escolar.  Ou Alternativa C: O Assistente Social deve atuar na identificação de
barreiras sociais que impedem a frequência escolar,
acionando serviços como o Centro de Referência de
Assistência Social. Ou Alternativa D: A responsabilidade por encaminhar estudantes ao
mercado de trabalho deve ser assumida pelo
Assistente Social da escola, dispensando o diálogo
com a rede de proteção.  Ou Alternativa E: A atuação do Assistente Social na educação básica
limita-se à aplicação de sanções disciplinares em
casos de infrequência reiterada, sem necessidade de
articulação com políticas públicas sociais.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [C] O Assistente Social deve atuar na identificação de
barreiras sociais que impedem a frequência escolar,
acionando serviços como o Centro de Referência de
Assistência Social. Gabarito: CFundamento decisivo: O enunciado cobra a articulação intersetorial entre educação básica pública e SUAS. O elemento decisivo é a compatibilidade da alternativa com a lógica de atuação em rede: identificar barreiras sociais à frequência escolar e acionar a rede socioassistencial, como o CRAS. Por isso, a alternativa C é a única correta.Tema central: Intersetorialidade educação-SUASAnálise das alternativasAErradaEstá errada porque afirma que a intervenção deve ser isolada e sem comunicação com outros serviços. Isso contraria diretamente a intersetorialidade, e a base ainda ressalta que sigilo profissional não significa proibição absoluta de articulação com a rede.BErradaEstá errada porque reduz indevidamente a atuação do Assistente Social a uma única tarefa, o monitoramento da frequência escolar para manutenção de benefício. A base é expressa em dizer que a atuação no espaço escolar não é única nem se limita a essa atividade.CCertaA alternativa C está correta porque descreve exatamente a lógica de atuação intersetorial cobrada: o Assistente Social identifica fatores sociais que dificultam a frequência escolar e aciona a rede socioassistencial competente, como o CRAS. Esse é o critério técnico compatível com o Serviço Social na educação em articulação com o SUAS, voltado ao enfrentamento de vulnerabilidades que interferem no acesso e na permanência na escola.DErradaEstá errada porque atribui atuação unilateral ao Assistente Social e ainda dispensa o diálogo com a rede de proteção. O núcleo cobrado é justamente o contrário: trabalho em rede, e não encaminhamento isolado ao mercado de trabalho.EErradaEstá errada porque reduz a atuação profissional à aplicação de sanções disciplinares em casos de infrequência e afasta a articulação com políticas públicas sociais. Isso confronta o critério da questão, segundo o qual o Serviço Social na educação atua sobre vulnerabilidades e articula a rede, não se limita à punição.Pegadinha da questãoA confusão real foi trocar articulação intersetorial por respostas isoladas: usar sigilo como pretexto para não articular, tratar controle de frequência como atribuição exclusiva ou reduzir a intervenção a punição disciplinar.Dica para questões semelhantesSe a questão falar em educação e SUAS, procure a alternativa que mostre trabalho em rede, não atuação isolada.Quando aparecer infrequência escolar, o foco técnico é investigar barreiras sociais e acionar serviços competentes, como o CRAS.Desconfie de alternativas que transformem uma atividade específica em atribuição única do Assistente Social.Sigilo profissional não elimina a articulação intersetorial; ele não sustenta isolamento institucional.

A inserção do Serviço Social na educação básica pública foi...

Gabarito comentado

Gabarito: C

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