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Q3157156 Português

LOUCURA MANSA



    Para mim é difícil falar simplesmente de gosto pelos livros, porque em matéria de livros meu caso é muito mais grave: é um amor que vem desde a infância, que me tem proporcionado a vida inteira e, ainda acima disso, é incurável. Não se trata por isso de um interesse periférico, e o prazer que me tem acompanhado em todo este longo percurso faz com que tenha procurado, permanentemente, desejar que muito mais pessoas possam também desfrutá-lo. Daí eu aproveitar qualquer oportunidade que me surja (e esta espero que seja uma delas) para inocular o vírus do amor ao livro em todos os possíveis leitores que já não o tenham adquirido anteriormente.


    O prazer que o livro pode trazer tem múltiplos aspetos. O primeiro, fundamental, que é óbvio, mas muita gente não se dá conta disso, é o da leitura, através da qual se estabelece um contato com o mundo exterior que abre, para o leitor, horizontes ilimitados. O livro informa, distrai, enriquece o espírito, põe a imaginação em movimento, provoca tanto reflexão como emoção; é, enfim, um grande companheiro. Companheiro ideal, aliás, pois está sempre à disposição, não cria problemas, não se ofende quando é esquecido, e se deixa retomar sem histórias, a qualquer hora do dia ou da noite que o leitor deseja.


    Brincadeira à parte, creio que a utilidade do livro é indiscutível, pois dá permanência ao pensamento humano. Sem o livro, não teríamos chegado a conhecer a obra dos filósofos, dramaturgos e cientistas da Antiguidade e da Idade Média. A invenção dos tipos móveis por Gutenberg no século XV, permitindo o surgimento do livro impresso, foi uma revolução comparável, e diria mesmo até superior, à que resultou da informática, pelo menos até agora.


    De lá para cá, foram se formando as grandes bibliotecas, e aí surge o segundo prazer: possuir o livro, que, além do conteúdo, também pode ser apreciado como objeto de arte, pela ilustração, diagramação, papel, tipografia ou encadernação. O primeiro que se adquire provoca a busca de outros, e, em pouco tempo, começa a formar-se a biblioteca, em que por sua vez se formam as mais variadas coleções: autores, assuntos, edições, raridades, manuscritos, e muitos et ceteras.


    Há o prazer intelectual da leitura, e o prazer físico do contato com o livro. Falo sempre de loucura mansa, e posso assegurar que não é só mansa: é também prazerosa. Sugiro a quem ainda não a tenha que procure contraí-la.


(José Mindlin. In: Júlio Silveira e Martha Ribas, Org. A paixão pelos livros. Rio de Janeiro: Casa da Palavra, 2004. P. 15-6.)

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Alternativas

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Tema central da questão:
Interpretação de texto — mais especificamente, a capacidade de identificar a ideia principal e as funções atribuídas ao livro no texto. Essa competência exige reconhecer coerência (relação lógica entre ideias) e coesão textual (conexão linguística).

Justificativa da alternativa correta (B):
O próprio autor enumera, de forma explícita, que o livro tem múltiplos aspectos: “O livro informa, distrai, enriquece o espírito, põe a imaginação em movimento…”. A alternativa B sintetiza fielmente todos os pontos destacados no trecho, sendo a única que expressa a totalidade da utilidade do livro segundo o texto.

Regra de interpretação:
Busque as ideias centrais e os exemplos dados pelo autor. Segundo a gramática normativa (Cunha & Cintra), interpretar vai além de buscar palavras-chave: requer entender o contexto e a função de cada passagem.

Análise das alternativas incorretas:

A) Restritiva e imprecisa: apresenta o livro apenas como fonte de diversão. O texto é claro ao ampliar funções para além do entretimento.

C) Generalização reducionista: o autor não limita o uso do livro a filósofos ou cientistas, mas incentiva a todos os leitores.

D) Falaciosa: menciona a relação com tecnologia moderna, mas o texto compara a revolução da imprensa à da informática, não diz que o livro é essencial para tecnologia.

E) Errada e contraditória: o autor destaca utilidades concretas, citando conhecimento, reflexão e imaginação, contrariando a ideia de “passatempo” apenas.

Estratégia importante:
Cuidado com generalizações, restrições excessivas e informações contrárias ao texto. Conforme Koch e Antunes, a resposta correta é aquela que reproduz com fidelidade e abrangência o pensamento do autor.

Dica para provas:
Sempre volte ao trecho central do texto e busque palavras que sintetizam a opinião do autor; destaque utilidades listadas em enumerações, e desconfie de respostas exageradamente restritivas ou específicas.

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