As conjunções desempenham papel fundamental na
articulação das orações, estabelecendo relações de
coordenação ou subordinação entre elas. Considerando
essa distinção, analise atentamente as orações da
Coluna 01 e classifique-as de acordo com o tipo de
conjunção empregado.Leia com atenção as colunas abaixo:
Coluna 01
(__) O pesquisador concluiu o artigo, mas precisou
revisá-lo antes da publicação.
(__) Embora estivesse cansado, permaneceu no
laboratório até o fim do experimento.
(__) Estudou com dedicação porque desejava aprovação
no concurso.
(__) Compareceram à reunião e apresentaram as
propostas solicitadas.
(__) Caso surjam dúvidas, o orientador esclarecerá os
procedimentos.
Coluna 02
I. Conjunção coordenativa adversativa.
II. Conjunção subordinativa concessiva.
III. Conjunção subordinativa causal.
IV. Conjunção coordenativa aditiva.
V. Conjunção subordinativa condicional.
Correlacione as colunas e, em seguida, assinale a
alternativa com a sequência correta:

Question

As conjunções desempenham papel fundamental na
articulação das orações, estabelecendo relações de
coordenação ou subordinação entre elas. Considerando
essa distinção, analise atentamente as orações da
Coluna 01 e classifique-as de acordo com o tipo de
conjunção empregado.Leia com atenção as colunas abaixo:
Coluna 01
(__) O pesquisador concluiu o artigo, mas precisou
revisá-lo antes da publicação.
(__) Embora estivesse cansado, permaneceu no
laboratório até o fim do experimento.
(__) Estudou com dedicação porque desejava aprovação
no concurso.
(__) Compareceram à reunião e apresentaram as
propostas solicitadas.
(__) Caso surjam dúvidas, o orientador esclarecerá os
procedimentos.
Coluna 02
I. Conjunção coordenativa adversativa.
II. Conjunção subordinativa concessiva.
III. Conjunção subordinativa causal.
IV. Conjunção coordenativa aditiva.
V. Conjunção subordinativa condicional.
Correlacione as colunas e, em seguida, assinale a
alternativa com a sequência correta: Alternativa A: I − III − II − IV − V. Ou Alternativa B: IV − II − I − III − V. Ou Alternativa C: I − II − III − IV − V. Ou Alternativa D: II − I − III − V − IV.  Ou Alternativa E: I − IV − III − II − V.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [C] I − II − III − IV − V. Gabarito: CFundamento decisivo: A resolução depende de identificar, em cada oração da Coluna 01, o conectivo efetivamente empregado e seu valor sintático-semântico no contexto, o que permite correlacioná-las corretamente com a Coluna 02 e definir a sequência da alternativa correta.Tema central: Classificação de conjunçõesAnálise das alternativasAErradaEstá errada porque troca a classificação da segunda oração. Em "Embora estivesse cansado, permaneceu no laboratório até o fim do experimento.", o conectivo "Embora" exprime concessão, não causa. Portanto, a segunda posição deveria ser II, e não III.BErradaEstá errada já na primeira oração. Em "O pesquisador concluiu o artigo, mas precisou revisá-lo antes da publicação.", "mas" marca oposição entre as orações, o que caracteriza conjunção coordenativa adversativa, não aditiva. Assim, a primeira posição não pode ser IV.CCertaA alternativa C está correta porque respeita exatamente a classificação sintático-semântica dos conectivos apresentados. Em ordem: "mas" liga orações coordenadas com oposição, portanto é coordenativa adversativa; "Embora" introduz oração subordinada com sentido de concessão; "porque" introduz a causa da dedicação aos estudos; "e" apenas adiciona uma ação à outra, sendo coordenativa aditiva; "Caso" introduz hipótese de cuja realização depende o esclarecimento, logo é subordinativa condicional. Essa correspondência gera 1-I, 2-II, 3-III, 4-IV, 5-V.DErradaEstá errada porque classifica a primeira oração como concessiva, mas o conectivo presente é "mas", que é coordenativa adversativa, e não subordinativa concessiva. Além disso, também troca a quarta e a quinta classificações: "e" é aditiva, enquanto "Caso" é condicional.EErradaEstá errada porque atribui à segunda oração uma classificação incompatível com "Embora", que tem valor concessivo. Também erra a quarta oração, pois em "Compareceram à reunião e apresentaram as propostas solicitadas.", o "e" soma ações e, por isso, é conjunção coordenativa aditiva.Pegadinha da questãoA confusão real está em misturar contraste com concessão e, sobretudo, em não separar coordenação de subordinação: "mas" e "e" coordenam; "embora", "porque" e "caso" introduzem subordinação com valores semânticos distintos.Dica para questões semelhantesPrimeiro identifique o conectivo literal da oração; nesta questão, a resposta sai diretamente de "mas", "Embora", "porque", "e" e "Caso".Antes de marcar o valor semântico, separe coordenação de subordinação: isso já elimina trocas entre adversativa/aditiva e concessiva/causal/condicional.Confira o sentido específico expresso pelo conectivo no contexto: oposição, concessão, causa, adição ou condição.

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As conjunções desempenham papel fundamental na articulação ...

Gabarito comentado

Gabarito: C

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