As metodologias de ensino de história expressam diferentes ...

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Ano: 2026 Banca: IVIN Órgão: Prefeitura de Simões - PI Prova: IVIN - 2026 - Prefeitura de Simões - PI - Professor História |

Q4043634 Pedagogia

As metodologias de ensino de história expressam diferentes concepções sobre o papel da disciplina na formação crítica dos estudantes. Em conformidade com as abordagens contemporâneas e seus fundamentos teórico-pedagógicos, assinale a única alternativa correta:

A metodologia tradicional concebe o conhecimento histórico como essencialmente linear e acumulativo, privilegiando a memorização de datas e fatos por meio de métodos ativos de transmissão de conteúdos.

A perspectiva problematizadora visa desenvolver a consciência histórica dos alunos por meio da análise crítica de fontes, da comparação de narrativas e do estímulo à interpretação reflexiva do passado.

O ensino de história baseado em competências limita-se à transmissão de conteúdos factuais, em detrimento das habilidades interpretativas, argumentativas e de contextualização histórica.

A abordagem cronológica rígida, centrada exclusivamente na sucessão de períodos e eventos, é a mais indicada para promover a autonomia intelectual e o desenvolver o pensamento crítico dos alunos.

A metodologia da história cultural, ao enfatizar práticas cotidianas e representações simbólicas, exclui a análise das estruturas sociais e políticas, restringindo-se ao estudo da vida privada.

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