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Q3835265 Inglês
Sociocultural Elements of English-Speaking Countries

English-speaking countries share the same global language, but each one has unique cultural traditions, values, and social practices.

In the United Kingdom, traditions such as afternoon tea, the monarchy, and historical festivals like Guy Fawkes Night highlight the country’s strong connection to its past.

In the United States, cultural diversity plays an essential role, with influences from Indigenous peoples, immigrants from Europe, Africa, Asia, and Latin America. National celebrations such as Independence Day reflect the importance placed on freedom and citizenship.

Canada is known for its bilingual identity, with English and French as official languages. Canadian culture emphasizes respect for nature, multiculturalism, and winter sports.

Australia values outdoor lifestyles, with activities like surfing and camping. Its culture includes traditions from Indigenous Aboriginal peoples, as well as influences from British colonization.

Although these countries share the English language, their cultural identities are shaped by history, geography, and social values, making each nation unique.

(Adapted from: learnenglish.britishcouncil.org)
Analyze the following sentences according to structure, grammar use and vocabulary.

1. In the following excerpt Fawkes Night highlight the country’s strong connection to its past., the (‘s) means an informal contraction of the verb to be.
2. The negative form of Canadian culture emphasizes respect for nature, multiculturalism, and winter sports is Canadian culture doesn’t emphasize respect for nature, multiculturalism, and winter sports.
3. The underlined words in the sentence Canada is known for its bilingual identity, with English and French as official languages are, respectively passive voice tense and a possessive adjective.
4. The word peoples (in bold in the text) is the plural form of people.
5. In the following excerpt from the text as well as influences from British colonization, the underlined words function as a conjunction and mean in addition to.

Choose the alternative which presents all the correct sentences.
Alternativas

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Gabarito: D

Fundamento decisivo: A decisão dependia de comparar as cinco sentenças com os trechos do texto: 1 e 4 não se sustentam, enquanto 2, 3 e 5 se confirmam. Por isso, a alternativa D é a única compatível com o enunciado.

Tema central: usos gramaticais e lexicais
Análise das alternativas
A
Errada
Está errada porque depende de 1 e 4 como corretas. A 1 é falsa: em “the country’s strong connection”, o ’s marca posse, não contração de “is”. A 4 também não se sustenta como foi redigida, porque “peoples” não pode ser tratado aqui como plural geral e neutro de “people”.
B
Errada
Está errada porque inclui a sentença 1. O erro concreto da 1 é classificar o ’s de “country’s” como contração do verbo “to be”, quando no trecho ele é marcador possessivo.
C
Errada
Está errada porque, embora a 2 esteja correta, a 4 não se sustenta. A formulação “peoples is the plural form of people” simplifica indevidamente o uso de “peoples” como plural geral de “people”.
D
Certa
A alternativa D está correta porque reúne as três sentenças que batem com os critérios gramaticais e lexicais exigidos. Na 2, a negativa do simple present com sujeito singular é feita com “doesn’t” + verbo na forma base, portanto “doesn’t emphasize”. Na 3, “is known” é estrutura de voz passiva (be + past participle) e “its” é adjetivo/determinante possessivo. Na 5, “as well as” tem valor aditivo, equivalente a “in addition to”.
E
Errada
Está errada porque inclui a sentença 4. Mesmo com 3 e 5 corretas, a presença de 4 inviabiliza a alternativa, já que “peoples” não pode ser aceito aqui como plural neutro e geral de “people”.
Pegadinha da questão
A banca explorou confusões pontuais: tomar o ’s de “country’s” como contração de “is”, esquecer que “doesn’t” exige verbo na forma base, tratar “its” fora da função possessiva, aceitar “peoples” como plural geral sem restrição semântica e descartar “as well as” apesar do seu valor aditivo.
Dica para questões semelhantes
  • Se aparecer ’s após um substantivo, verifique primeiro se há ideia de posse antes de assumir contração de “is/has”.
  • Na negativa do simple present com “does/doesn’t”, o verbo principal volta para a forma base.
  • Em estruturas como “be + past participle”, teste a leitura de voz passiva antes de classificar o trecho.
  • Em vocabulário, não basta reconhecer uma forma existente; é preciso conferir se o uso afirmado na alternativa é realmente o pretendido no contexto.

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Na sentença 3 falta sublinhar a segunda palavra.

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