A partir das funções das classes gramaticais enumeradas em ...

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Q3503565 Português
     Contam, numa anedota, que certo dia Rui Barbosa saiu às ruas da cidade e se assustou com a quantidade de erros existentes nas placas das casas comerciais e que, diante disso, resolveu instituir um prêmio em dinheiro para o comerciante que tivesse o nome de seu estabelecimento grafado corretamente. Dias depois, Rui Barbosa saiu à procura do vencedor. Satisfeito, encontrou a placa vencedora: “Alfaiataria Águia de Ouro”. No momento da entrega do prêmio, ao dizer o nome da alfaiataria, Rui Barbosa foi interrompido pelo alfaiate premiado, que disse:
       — Sr. Rui, não é “águia de ouro”; é “agúia de ouro”!



O caráter político do ensino de língua portuguesa no Brasil.
Disponível em: http://rosabe.sites.uol.com.br. Acesso em: 12 abr. 2025.
A partir das funções das classes gramaticais enumeradas em I e em II, pode-se afirmar que

I “Contam, numa anedota, que¹ certo dia Rui Barbosa saiu às ruas da cidade [...]”
II “Rui Barbosa foi interrompido pelo alfaiate premiado, que² disse [...]
Alternativas

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Tema central: A questão aborda as funções morfossintáticas da palavra “que”, relevantes para análise sintática e compreensão textual em concursos públicos. Aqui, exige-se discernir se o “que” funciona como conjunção integrante ou pronome relativo, usando os conceitos da gramática normativa.

Justificativa para a alternativa correta (C):

I – “que” como conjunção integrante: O “que” introduz a oração subordinada substantiva “que certo dia Rui Barbosa saiu às ruas...”, funcionando como objeto direto do verbo “contam”. Segundo Cunha & Cintra, as conjunções integrantes ligam orações com valor substantivo ao verbo principal sem transmitir sentido próprio, apenas integrando o período.

II – “que” como pronome relativo: O “que” retoma “alfaiate premiado”, introduzindo a oração adjetiva “que disse...”, com valor de característica ou explicação. O pronome relativo, conforme Bechara, não apenas liga, mas retoma um termo antecedente, evitando repetição e pode ser trocado por “o qual”.

Análise das alternativas incorretas:

A – Inverte as funções; em I não há valor de pronome relativo, nem em II de conjunção integrante.
B – Em I, o “que” não retoma antecedente, logo não é pronome relativo.
D – Em II o “que” tem antecedente claro (“alfaiate”), logo não é conjunção integrante.
E – Não existe conjunção “que” coordenativa; trata-se de conjunção integrante em I.

Resumo da regra: Quando “que” introduz oração com valor de substantivo (sem retomar antecedente), é conjunção integrante. Quando retoma um termo anterior e introduz uma oração explicativa ou restritiva, é pronome relativo.

Dicas para provas futuras: Pergunte-se sempre: “Este ‘que’ retoma algum termo anterior?” Se sim, é pronome relativo. Se apenas introduz informação esperada por um verbo, sem antecedente, é conjunção integrante. Fique atento ao contexto e à ligação sintática!

Referências: Cunha & Cintra, “Nova Gramática”; Bechara, “Gramática Escolar”.

Gabarito: C

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Comentários

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troque o QUE por ISSO = conjunção integrante que dá início a uma oração subordinada substantiva

troque o QUE por QUAL = pronome relativo que da início a uma oração subordinada adjetiva(pode ser RESTRITIVA/EXPLICATIVA)

GAB: C

Contam ISSO 

Que conjunção integrante - Trocar por ISSO

Que Pronome relativo - Trocar pelo o qual, a qual, os quais, às quais.

 Oração subordinada adjetiva explicativa

Sem virgula: Restritiva

Com virgula: explicativa

rumo ao cbmce

O que foi contado? ISSO. Conjunção Integrante/OSS.

O outro é pronome relativo/OSAE

GAB: C

Nas orações subordinadas adjetivas, necessariamente tem que vir o pronome relativo. Que se relaciona com substantivo ou equivalente ao substantivo. Por exemplo, um pronome. Se no pronome relativo eu conseguir trocar o “QUE” por “o qual, a qual, os quais, as quais...” será pronome relativo

BIZU: se na frase já definir que tem PRONOME RELATIVO, já dá pra definir que vai ser SUBORDINADA ADJETIVA.

-> Existem dois tipos de subordinadas adjetivas: as restritivas e as explicativas.

BIZU: adjetiva reStritiVa -> Sem Virgula 

Adjetiva expliCatiVa -> Com Vírgula

Já na conjunção integrante, basta você trocar o "que" por "isso". Se fizer sentido, vai ser conjunção integrante. E desse modo, automaticamente a frase vai ser uma oração subordinada substantiva.

BIZU: "ISSO" é só ler de trás pra frente que vai ser uma Oração Subordinada Substantiva

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