Alternativa correta: B

Tema central: A questão trata de educação inclusiva e das diferenças entre integração e inclusão escolar. Exige do candidato a compreensão de conceitos fundamentais como adaptação curricular, equidade e direito à aprendizagem para todos.

Resumo teórico: A inclusão escolar vai além de permitir o acesso de todos os estudantes; ela pressupõe adaptações e flexibilizações para garantir a participação e o desenvolvimento de cada aluno, considerando suas singularidades. Já o discurso integracionista transfere ao aluno a responsabilidade por se adaptar ao modelo já existente, sem considerar suas necessidades específicas. As principais referências são a LDB (Lei 9.394/96), a Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva e a Convenção sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência (ONU, 2006, Decreto 6.949/09).

Justificativa da alternativa B: A fala do professor: "Todos os alunos são bem-vindos, desde que acompanhem o planejamento como os demais" demonstra um discurso integracionista. Ou seja, os estudantes são aceitos, mas precisam se enquadrar ao planejamento já existente, sem garantir adaptações necessárias. Isso transfere para o estudante a responsabilidade de acompanhar, desconsiderando as diferenças e a obrigação da escola de promover meios para todos aprenderem. Essa abordagem contraria o princípio da educação inclusiva, que prevê flexibilização de práticas pedagógicas.

Análise das alternativas incorretas:

A: Fala de "valorização da equidade", mas a equidade exige tratar desigualmente quem é desigual, promovendo adaptações, o que não ocorre no caso.

C: "Universalização do ensino" não significa apenas igualar conteúdos, mas garantir que todos aprendam, cada um conforme suas necessidades.

D: A afirmação não expressa um acolhimento integral, pois condiciona a participação à adequação ao padrão comum.

E: Apesar de citar "padronização de expectativas", a descrição não define o modelo integracionista, mas uma ideia equivocada de inclusão.

Dica para provas: Sempre desconfie de afirmações que condicionam a inclusão à adaptação do aluno ao padrão vigente. A responsabilidade de adaptação é da escola, não do estudante.

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A alternativa correta é:

✅ B) discurso integracionista, que transfere ao estudante a responsabilidade de se adaptar a um modelo escolar.

A fala do professor — “Todos os alunos são bem-vindos, desde que acompanhem o planejamento como os demais” — revela uma postura condicional, em que a aceitação do aluno depende de ele se ajustar ao padrão já estabelecido pela escola.

Essa visão está alinhada à integração, e não à inclusão.

Na integração, o aluno com deficiência é admitido no espaço escolar, mas precisa se adaptar ao modelo existente, sem que a escola promova adaptações curriculares, metodológicas ou atitudinais para atender às suas necessidades.

Já na inclusão, o foco se inverte: é a escola que se adapta ao aluno, garantindo condições reais de participação e aprendizagem para todos, respeitando suas diferenças.

Resumindo:

• Integração: o aluno se ajusta à escola.
• Inclusão: a escola se transforma para acolher o aluno.

Por isso, a afirmação do professor expressa um discurso integracionista.