Em uma escola da rede municipal de ensino, um aluno com Transtorno do Espectro Autista (TEA) foi matriculado numa classe regular e realizava atividades diferenciadas das planejadas para seus colegas, em uma sala de aula distinta. Segundo a perspectiva da educação inclusiva, esse atendimento deveria ser revisto, posto que a educação especial se propõе a atuar de modo: