A integração e o entrosamento entre escola e comunidade podem ser mobilizados pela experiência de diálogo e pelas trocas de saberes e de conhecimentos, de modo que a interação entre as pessoas que atuam na escola e as que vivem na comunidade possam vir a incentivar, em ambos espagos sociais, a desconstrução de estereótipos de classe, raça/etnia, gênero e orientação sexual e de: