Avalie as afirmações sobre competências e habilidades. I - ...

Próximas questões
Com base no mesmo assunto
Q4114680
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , A Didática e o Processo de Ensino e Aprendizagem , Currículo (Teoria e Prática) , Componentes Curriculares
Ano: 2022 Banca: FCM Órgão: IF-BA Prova: FCM - 2022 - IF-BA - Professor PEBTT - Libras |
Q4114680 Pedagogia
Avalie as afirmações sobre competências e habilidades.

I - Competência refere-se à capacidade e à disposição para (fazer) algo, que são aprendidas em cada componente curricular.
II - Competência refere-se à capacidade para solucionar situações complexas que exijam conhecimentos.
III - Ter competência significa saber fazer escolhas, decidir, mobilizar recursos e agir.
IV - Competências podem ser treináveis enquanto que habilidades não podem ser jamais.
V - O ato de ler um texto, resolver uma equação ou andar de bicicleta são habilidades, mas dar uma aula é uma competência.

Está correto apenas o que se afirma em
Alternativas

Gabarito comentado

Confira o gabarito comentado por um dos nossos professores

Gabarito: E

Fundamento decisivo: A distinção conceitual entre competência e habilidade decide a questão: competência é a capacidade de mobilizar conhecimentos, recursos e decisões para agir em situações complexas, enquanto habilidade é um saber-fazer específico. Com isso, II, III e V se sustentam, e I e IV não, o que conduz ao gabarito E.

Tema central: competência e habilidade
Análise das alternativas
A
Errada
Está errada porque inclui o item I, que não define adequadamente competência. A formulação de I aproxima competência de algo aprendido em cada componente curricular de modo pontual, o que descreve melhor habilidades específicas do que competência em sentido mais amplo; além disso, a alternativa exclui II e V, que se sustentam.
B
Errada
Está errada porque depende do item IV como correto, mas IV é falso. O erro concreto de IV está no caráter absoluto de afirmar que habilidades jamais podem ser treinadas, quando habilidades são passíveis de desenvolvimento e treino; além disso, a alternativa deixa de fora III e V, que estão corretos.
C
Errada
Está errada porque também assume IV como verdadeiro, e esse item não se sustenta. A afirmação de que habilidades não podem ser treinadas contraria a distinção conceitual usada na questão.
D
Errada
Está errada porque reúne dois itens problemáticos: I e IV. I não traduz corretamente competência, por reduzi-la a algo aprendido em cada componente curricular, e IV erra ao negar, de forma absoluta, a possibilidade de treino das habilidades.
E
Certa
A alternativa E está certa porque reúne exatamente os itens compatíveis com a distinção pedagógica cobrada. O item II define competência como capacidade de solucionar situações complexas com base em conhecimentos, o que corresponde ao conceito adotado. O item III também está correto porque explicita o núcleo da competência: escolher, decidir, mobilizar recursos e agir. O item V faz a separação adequada entre habilidades específicas, como ler, resolver equação e andar de bicicleta, e uma competência mais ampla, como dar aula, que exige articulação de múltiplos recursos.
Pegadinha da questão
A confusão real era tratar competência e habilidade como se fossem sinônimos e, com isso, aceitar I ou IV sem perceber que competência é mais ampla que um saber-fazer específico e que habilidades também podem ser treinadas.
Dica para questões semelhantes
  • Se o enunciado falar em mobilizar conhecimentos, recursos, escolhas e ação diante de situações complexas, o conceito apontado é competência.
  • Se a formulação descrever um saber-fazer específico, ligado a uma execução delimitada, a tendência é estar tratando de habilidade.
  • Desconfie de afirmações absolutas como "jamais" quando o tema for desenvolvimento educacional; aqui isso derruba o item IV.

Clique para visualizar este gabarito

Visualize o gabarito desta questão clicando no botão abaixo

Questões de assuntos semelhantes

Provas relacionadas