Durante a avaliação de uma criança encaminhada por apresentar dificuldades no contexto escolar, o psicomotricista realizou observação sistemática em diferentes situações de atividade livre e dirigida, analisando aspectos como tonicidade, equilíbrio, lateralidade, coordenação motora, organização espaço-temporal e interação com o ambiente. A partir das informações obtidas, elaborou um parecer técnico descrevendo o perfil funcional da criança e indicando objetivos para a intervenção psicomotora. Considerando os princípios da observação psicomotora e do diagnóstico funcional, assinale a alternativa correta.