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Q3839046 Segurança e Transporte
Durante o deslocamento, a dinâmica interna do veículo interfere na capacidade de resposta diante de um incidente no trânsito. À luz das regras para transporte de escolares e das boas práticas de segurança, qual a conduta CORRETA?
Alternativas

Gabarito comentado

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Gabarito: D

Fundamento decisivo: A decisão estava no confronto entre uma conduta de controle interno do transporte escolar e alternativas que normalizam distração, agitação, permanência em pé, troca de assentos ou delegação da vigilância.

Tema central: Conduta segura interna
Análise das alternativas
A
Errada
Está errada porque admite permanência em pé no corredor, o que mantém condição insegura de ocupação e obstrui passagem. Também estimula agitação ao orientar conversa em tom elevado e relativiza a checagem do cinto conforme a velocidade, quando a medida de retenção não deve ser tratada como dispensável em parte do trajeto.
B
Errada
Está errada porque cria área de recreação no fundo do veículo e autoriza troca constante de assentos, aumentando deslocamentos internos e instabilidade comportamental. Além disso, transfere aos estudantes a responsabilidade pelos dispositivos de retenção, afastando o dever de controle do responsável.
C
Errada
Está errada porque prevê distração do monitor com celular e aplicativos, em vez de vigilância ativa do ambiente interno. Também delega observação da cabine a alunos, o que contraria a exigência básica de que a função de fiscalização permaneça com o responsável.
D
Certa
A alternativa D está correta porque verifica o uso do cinto, corrige a ocupação indevida das passagens e orienta postura estável durante a viagem, reunindo as medidas compatíveis com a segurança no transporte escolar.
E
Errada
Está errada porque incentiva atividade musical e deslocamentos com instrumentos, o que aumenta agitação e movimentação desnecessária dentro do veículo. Além disso, indica foco visual prolongado em um ponto, em vez de vigilância funcional do ambiente interno.
Pegadinha da questão
A confusão explorada foi apresentar entretenimento, autonomia dos alunos, baixa velocidade ou circulação interna como se isso pudesse conviver com segurança; o critério real era preservar ordem, retenção, passagens livres e vigilância ativa.
Dica para questões semelhantes
  • Em transporte escolar, a conduta segura parte de quatro eixos: estudantes sentados, cinto verificado quando existente, passagens desobstruídas e comportamento estável.
  • Não trate baixa velocidade como motivo para afrouxar checagem de cinto ou tolerar ocupação irregular do corredor.
  • Atividades que aumentam agitação, troca de assentos ou deslocamentos internos vão contra a segurança durante o deslocamento.
  • A vigilância interna é dever do responsável e não pode ser substituída por celular, aplicativos ou delegação a alunos.

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