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Q3839039 Pedagogia
O programa federal Pé-de-Meia, criado para incentivar a permanência dos estudantes no ensino médio, garante
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Gabarito: D

Fundamento decisivo: A decisão estava em identificar se o programa exige condicionalidades para o recebimento do incentivo; a base informa que há vínculo com matrícula, frequência e conclusão escolar, o que afasta as alternativas que negam esses requisitos.

Tema central: Pé-de-Meia
Análise das alternativas
A
Errada
Está errada porque nega uma condição expressa do programa. A base afirma que há exigência de frequência mínima para o recebimento do incentivo de frequência, além do vínculo com matrícula.
B
Errada
Está errada porque reduz o programa a um depósito anual único ligado a exame. Pela base, o Pé-de-Meia prevê incentivos diversos e sua estrutura não é definida apenas por exame, mas também por matrícula, frequência e conclusão.
C
Errada
Está errada porque troca o público-alvo do programa. A base é expressa ao afirmar que o Pé-de-Meia se destina a estudantes do ensino médio público, não a estudantes de unidades privadas.
D
Certa
A alternativa D está correta porque reproduz a estrutura operacional do programa prevista na base: incentivo financeiro-educacional destinado ao estudante, com condicionalidades ligadas à matrícula, à frequência e à conclusão anual no ensino médio público.
E
Errada
Está errada porque elimina o destinatário real do benefício. A base informa que há valores creditados ao estudante, de modo que não se trata de repasse exclusivo às escolas.
Pegadinha da questão
Confundir o programa com pagamento por exame isolado, negar as condicionalidades ou trocar o estudante do ensino médio público por escolas privadas.
Dica para questões semelhantes
  • Quando a questão cobrar programa educacional, identifique primeiro quem recebe o benefício e se ele vai para estudante ou para a instituição.
  • Verifique se a política tem condicionalidades operacionais; aqui, matrícula, frequência e conclusão afastam alternativas absolutas ou sem requisitos.
  • Desconfie de opções que reduzem toda a política a um único evento, como exame, quando a base do programa é mais ampla.

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incentivos financeiros condicionados à matrícula, frequência e conclusão anual.

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