Uma aprendizagem deve ser significativa, isto é, deve ser algo significante, pleno de sentido, experiencial, para a pessoa que aprende. [...] Estudiosos no assunto caracterizaram a aprendizagem significativa como auto iniciada, penetrante, avaliada pelo educando e marcada pelo desenvolvimento pessoal.
(GOULART, Iris B. Psicologia da Educação: Fundamentos teóricos. Aplicações à prática pedagógica. 7º edição. Petrópolis: Ed. Vozes, 2000.)

Sobre essa linha de estudo, analise as assertivas com V(Verdadeiro) ou F(Falso).

(__)A aprendizagem significativa, na sua real acepção, valoriza apenas os bons materiais disponíveis no processo de assimilação e compreensão de novas informações.
(__)A aprendizagem significativa implicará sempre tentar assimilar explicitamente os materiais de aprendizagem.
(__)A aprendizagem significativa terá sempre que valorizar os conhecimentos prévios que em muitos casos consistem em teoria implícitas ou representações sociais adquiridas por processos igualmente implícitos.
(__)A aprendizagem significativa, no processo de tentar assimilar ou compreender novas situações, ocorre não somente um crescimento ou expansão desses conhecimentos prévios, como também outros benefícios para o desenvolvimento cognitivo, configurados como consequência desses desequilíbrios ou conflitos entre os conhecimentos prévios e a nova informação, um processo de reflexão sobre os próprios conhecimentos que, conforme sua profundidade ou mesmo importância, pode dar lugar a processos de ajuste, por generalização e discriminação, ou reestruturação, ou mudança conceitual dos conhecimentos prévios.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo: