Vamos analisar a questão proposta sobre a Base Nacional Comum para a Formação Inicial de Professores da Educação Básica (BNC-Formação). O tema central aqui é entender as três dimensões das competências docentes: conhecimento profissional, prática profissional e engajamento profissional, conforme definido pela Resolução nº 2 de 2019.

Alternativa Correta: B - I – B; II – A e III – C.

Para compreender por que a alternativa B é a correta, vamos associar cada dimensão às competências específicas:

• I. Conhecimento profissional: Está relacionado a demonstrar conhecimento sobre os estudantes e como eles aprendem. Portanto, corresponde à opção B.
• II. Prática profissional: Refere-se à avaliação do desenvolvimento do educando, da aprendizagem e do ensino. Isso se alinha com a opção A.
• III. Engajamento profissional: Envolve o compromisso com a aprendizagem dos estudantes e a prática do princípio de que todos são capazes de aprender, que é representado pela opção C.

Agora, vamos entender por que as demais alternativas estão erradas:

• A - I – A; II – C e III – B: Esta alternativa troca as associações corretas das competências com as dimensões, não respeitando as definições da BNC-Formação.
• C - I – C; II – A e III – B: Aqui, as dimensões não estão corretamente associadas às competências descritas, confundindo engajamento com conhecimento profissional.
• D - I – A; II – B e III – C: Mais uma vez, ocorre uma troca, atribuindo prática ao conhecimento e vice-versa, o que não está correto segundo as diretrizes.
• E - I – C; II – B e III – A: Esta opção mistura as competências de forma incorreta, o que não reflete a proposta da BNC-Formação.

É importante lembrar que compreender a relação entre essas dimensões e competências é crucial para a formação de professores comprometidos e eficazes.

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Para associar corretamente as dimensões da BNCFormação (Conhecimento Profissional, Prática Profissional, Engajamento Profissional) com as competências específicas, precisamos entender o foco de cada dimensão.

• Conhecimento Profissional: Refere-se ao "saber" do professor, ou seja, o domínio dos conteúdos, das teorias de aprendizagem, e da didática.
• Prática Profissional: Diz respeito ao "saber fazer" do professor, as ações concretas em sala de aula, o planejamento, a execução e a avaliação do ensino.
• Engajamento Profissional: Envolve o "querer fazer" e o "ser" do professor, suas atitudes, valores, compromissos éticos e políticos com a profissão e com a educação.

Agora, vamos analisar cada competência específica:

• A. avaliar o desenvolvimento do educando, a aprendizagem e o ensino.
• Avaliar é uma ação concreta, uma parte essencial do processo de ensino que o professor faz. Portanto, está ligada à Prática Profissional.
• B. demonstrar conhecimento sobre os estudantes e como eles aprendem.
• "Demonstrar conhecimento" sobre os estudantes e sobre as teorias de aprendizagem (como eles aprendem) é um aspecto do "saber" do professor. É a base teórica e cognitiva que ele possui. Portanto, está ligada ao Conhecimento Profissional.
• C. comprometer-se com a aprendizagem dos estudantes e colocar em prática o princípio de que todos são capazes de aprender.
• "Comprometer-se" e "colocar em prática um princípio" (como o de que todos são capazes de aprender) são atitudes, valores e um compromisso ético e profissional. Isso reflete a postura e o senso de responsabilidade do professor. Portanto, está ligada ao Engajamento Profissional.

Associando as dimensões às competências específicas:

• I. Conhecimento Profissional → B. demonstrar conhecimento sobre os estudantes e como eles aprendem.
• II. Prática Profissional → A. avaliar o desenvolvimento do educando, a aprendizagem e o ensino.
• III. Engajamento Profissional → C. comprometer-se com a aprendizagem dos estudantes e colocar em prática o princípio de que todos são capazes de aprender.

A alternativa que apresenta esta associação é:

I – B; II – A e III – C.

Portanto, a alternativa correta é a B.