O ensino de Ciências no Brasil passou por diversas transformações ao longo do tempo. No entanto, a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), promulgada em 1996, representou um marco importante nesse contexto. De acordo com a LDB, o ensino de Ciências deve ser orientado pela abordagem interdisciplinar, promovendo a integração entre diferentes áreas do conhecimento. Além disso, a LDB estabelece a importância de uma perspectiva contextualizada no ensino de Ciências, relacionando os conteúdos com a realidade dos estudantes e com questões sociais. No entanto, a LDB não especifica como essa contextualização deve ser realizada, deixando espaço para a criatividade dos professores. Nesse sentido, a contextualização no ensino de Ciências implica em: