Assinale a alternativa correta sobre a organização do espaç...

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Q3912286 Pedagogia
Assinale a alternativa correta sobre a organização do espaço educativo para crianças pequenas:
Alternativas

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Gabarito: D

Fundamento decisivo: O critério decisivo é comparar as alternativas com a concepção de espaço na Educação Infantil: ele não deve ser neutro, restritivo, fixo ou voltado à imobilização, mas sim favorecer acolhimento, interação, exploração, brincadeira e autonomia. Por isso, a alternativa D é a única compatível com essa organização.

Tema central: espaço na Educação Infantil
Análise das alternativas
A
Errada
Está errada porque reduz a organização do espaço à contenção corporal e à permanência nas mesinhas. Isso contraria o critério de que o espaço, na Educação Infantil, deve favorecer movimento, exploração e múltiplas experiências, e não imobilização contínua.
B
Errada
Está errada porque trata a convivência entre crianças como algo a ser evitado. O critério correto é o oposto: o espaço educativo deve promover relações sociais e interações, inclusive aquelas em que surgem amizade, conflito e aprendizagem de convivência.
C
Errada
Está errada porque afirma a neutralidade do espaço. A base é expressa ao indicar que o espaço interfere diretamente nas experiências, nas escolhas, nas interações e no comportamento das crianças.
D
Certa
A alternativa D está correta porque associa a organização do espaço a características compatíveis com a Educação Infantil: ambiente agradável, bonito, colorido e acolhedor. Esses elementos se alinham ao apoio objetivo de que o espaço favorece acolhimento e pertencimento, enquanto a expressão sobre as crianças se sentirem protagonistas remete à possibilidade de ação, escolha, circulação e participação infantil.
E
Errada
Está errada porque defende um espaço único e fixo. Isso confronta a ideia de organização flexível e diversificada, com diferentes cantos, áreas e arranjos coerentes com brincadeiras e experiências múltiplas.
Pegadinha da questão
A confusão explorada foi tratar organização do espaço como controle disciplinar ou neutralidade do ambiente, quando a referência correta é sua função pedagógica de acolher, favorecer interações e permitir protagonismo infantil.
Dica para questões semelhantes
  • Elimine opções que apresentem o espaço como imobilizador, restritivo ou voltado apenas à contenção.
  • Elimine alternativas que neguem a influência do ambiente nas interações e experiências das crianças.
  • Prefira propostas de organização espacial que admitam convivência, circulação e diferentes usos do espaço.
  • Na Educação Infantil, desconfie de arranjos únicos e fixos; a organização deve ser flexível e favorecer brincadeira e autonomia.

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