A cena artística que se configura nas proposições artísticas da companhia é um campo de efetuações e possibilidades relacionais cujos protagonistas são o artista / docente, o público e o trabalho artístico.

Isabel Marques desenvolveu um projeto educacional no Marrocos, onde ensinou dança contemporânea para crianças em uma escola local, utilizando técnicas de educação somática e expressão corporal adaptadas à cultura e contexto da região.

O entendimento das diversas e complexas interações entre professor, aluno e conhecimento como redes variadas e em constante mudança de um processo contínuo de aprendizado é fundamento do trabalho educacional que Isabel Marques vem realizando desde 1990.

A formação de uma rede de relações políticas e socioafetivo‑culturais que Isabel Marques propõe em sua produção “pedagógica” é de fato o que estabelece as referências para os processos de criação e também as proposições cênicas dos trabalhos artísticos do Caleidos Cia. de Dança.