De acordo com a Base Nacional Comum
Curricular (BNCC), o componente curricular de
Língua Inglesa para o Ensino Fundamental – Anos
Finais está estruturado da seguinte forma:

Question

De acordo com a Base Nacional Comum
Curricular (BNCC), o componente curricular de
Língua Inglesa para o Ensino Fundamental – Anos
Finais está estruturado da seguinte forma:  Alternativa A: Em eixos temáticos independentes, sem relação entre
as habilidades e os objetos de conhecimento, que
variam conforme o contexto regional. Ou Alternativa B: Em eixos, unidades temáticas, objetos de
conhecimento e habilidades, sendo que as unidades
temáticas, em sua grande maioria, se repetem e as
habilidades correspondentes são ampliadas ao longo
dos anos escolares.  Ou Alternativa C: Em conteúdos organizados exclusivamente por
séries, com ênfase na gramática normativa e na
tradução de textos autênticos. Ou Alternativa D: Em competências gerais e específicas isoladas,
desvinculadas das práticas comunicativas e
interculturais.  Ou Alternativa E: Em módulos de ensino voltados para o
desenvolvimento da oralidade e da escrita de forma
independente, sem referência a eixos temáticos.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [B] Em eixos, unidades temáticas, objetos de
conhecimento e habilidades, sendo que as unidades
temáticas, em sua grande maioria, se repetem e as
habilidades correspondentes são ampliadas ao longo
dos anos escolares.  Gabarito: BFundamento decisivo: A questão cobrava a estrutura de organização da Língua Inglesa na BNCC para os Anos Finais, e a alternativa B coincide com a norma ao indicar eixos, unidades temáticas, objetos de conhecimento e habilidades.Tema central: Organização da Língua Inglesa na BNCCAnálise das alternativasAErradaEstá errada porque a BNCC não trata eixos, habilidades e objetos de conhecimento como independentes; ela os organiza de forma articulada. Também é incorreto dizer que a estrutura varia conforme o contexto regional, porque a complementação local não substitui a estrutura-base fixada nacionalmente.BCertaA alternativa B está correta porque descreve a organização formal do componente curricular de Língua Inglesa na BNCC para o Ensino Fundamental – Anos Finais. O critério decisivo é normativo: a BNCC estabelece eixos, unidades temáticas, objetos de conhecimento e habilidades, e ainda indica que, na maior parte dos casos, as unidades temáticas se repetem ao longo dos anos, enquanto as habilidades correspondentes são ampliadas progressivamente.CErradaEstá errada porque troca a estrutura da BNCC por uma organização exclusivamente por séries e por um enfoque em gramática normativa e tradução. A base decisória afirma que essa não é a forma oficial de organização do componente.DErradaEstá errada porque, embora a BNCC trabalhe com competências gerais e específicas, a alternativa afirma que elas ficam isoladas e desvinculadas das práticas comunicativas e interculturais. Isso contraria a articulação prevista para o componente de Língua Inglesa.EErradaEstá errada porque atribui à BNCC uma organização em módulos e uma separação independente entre oralidade e escrita, sem eixos temáticos. A estrutura formal indicada na base é outra: eixos, unidades temáticas, objetos de conhecimento e habilidades.Pegadinha da questãoA confusão real era trocar a estrutura formal da BNCC por descrições pedagógicas genéricas, como módulos, conteúdos por séries ou competências isoladas, e usar a adaptação ao contexto local como se ela alterasse a organização nacional do componente.Dica para questões semelhantesQuando a questão pedir como a BNCC organiza um componente, procure a estrutura formal expressa na norma, não descrições metodológicas genéricas.Diferencie forma de organização curricular de elementos amplos da BNCC, como competências gerais e adaptações ao contexto local.Se a alternativa negar a articulação entre unidades temáticas, objetos de conhecimento e habilidades, ela contraria a lógica estrutural indicada na base.

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De acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), o co...

Gabarito comentado

Gabarito: B

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