No desenvolvimento de propostas educacionais para a educação infantil, diferentes concepções
sobre cuidar, educar e aprendizagem têm influenciado as práticas pedagógicas ao longo do tempo.
Essas concepções refletem as diversas formas de compreender o papel do educador e as
necessidades das crianças pequenas. Com base nas discussões apresentadas, analise as
afirmativas a seguir e marque a alternativa INCORRETA:

Question

No desenvolvimento de propostas educacionais para a educação infantil, diferentes concepções
sobre cuidar, educar e aprendizagem têm influenciado as práticas pedagógicas ao longo do tempo.
Essas concepções refletem as diversas formas de compreender o papel do educador e as
necessidades das crianças pequenas. Com base nas discussões apresentadas, analise as
afirmativas a seguir e marque a alternativa INCORRETA:  Alternativa A: Práticas que privilegiam cuidados físicos, com rotinas rígidas e dependentes da ação direta do adulto,
podem limitar a independência e as oportunidades de aprendizado das crianças sobre o cuidado de si, do
outro e do ambiente. Ou Alternativa B: A pedagogia relacional, baseada em relações pessoais intensas entre adultos e crianças, é uma prática
comum na educação infantil que enfatiza o desenvolvimento emocional das crianças pequenas. Ou Alternativa C: O termo "cognitivo" é utilizado unicamente para se referir ao desenvolvimento das estruturas do
pensamento, como a capacidade de generalizar, recordar e formar conceitos. Ou Alternativa D: A elaboração de propostas educacionais na educação infantil deve considerar explicitamente as
concepções sobre criança, educar, cuidar e aprendizagem.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [C] O termo "cognitivo" é utilizado unicamente para se referir ao desenvolvimento das estruturas do
pensamento, como a capacidade de generalizar, recordar e formar conceitos. Gabarito: CFundamento decisivo: O decisivo é a restrição absoluta do termo "unicamente" na alternativa C, pois ela torna o sentido de "cognitivo" indevidamente exclusivo.Tema central: Conceito de cognitivoAnálise das alternativasAErradaNão é a alternativa incorreta. O item é compatível com a crítica a práticas centradas apenas em cuidados físicos e em rotinas rígidas, pois isso pode reduzir a autonomia e as oportunidades de aprendizagem da criança.BErradaNão é a alternativa incorreta. A descrição de uma pedagogia centrada nas relações entre adulto e criança e no desenvolvimento emocional é plausível no campo da educação infantil.CCertaA alternativa C é a incorreta porque afirma uma exclusividade conceitual que não se sustenta. No campo pedagógico da educação infantil, o termo "cognitivo" não é empregado apenas para designar estruturas do pensamento, como generalizar, recordar e formar conceitos; ao dizer "unicamente", o item restringe indevidamente o conceito e por isso se torna insustentável.DErradaNão é a alternativa incorreta. O item é coerente com a ideia de que propostas para a educação infantil devem explicitar concepções de criança, educar, cuidar e aprendizagem.Pegadinha da questãoA armadilha está na palavra "unicamente": a alternativa C parece correta por mencionar o pensamento, mas erra ao tratar esse aspecto como definição exclusiva de cognitivo.Dica para questões semelhantesEm questões conceituais, observe palavras de exclusividade como "unicamente", porque elas podem invalidar a alternativa.Conteúdo parcialmente verdadeiro não equivale a definição exaustiva.Alternativas amplas e compatíveis com a concepção pedagógica não devem ser eliminadas sem contradição clara.

🚀 Mais performance?

🚀 Mais performance?

No desenvolvimento de propostas educacionais para a educação...

Gabarito comentado

Gabarito: C

Clique para visualizar este gabarito

Questões de assuntos semelhantes

Provas relacionadas