Em relação à validade de um instrumento de avaliação, o que ...
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Ano: 2024
Banca:
Instituto JK
Órgão:
Prefeitura de Afonso Cunha - MA
Prova:
Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Afonso Cunha - MA - Professor de Educação Infantil |
Q3989456
Pedagogia
Em relação à validade de um instrumento de avaliação, o que se entende por "validade de
conteúdo"?
Gabarito comentado
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Gabarito: B
Fundamento decisivo: A questão cobrava o conceito de validade de conteúdo, identificado pela representação adequada do conteúdo ou domínio avaliado e pela cobertura de seus aspectos relevantes, o que conduz à alternativa B.
Tema central: Validade de conteúdo
Análise das alternativas
A
Errada
Está errada porque define consistência dos resultados, o que corresponde à confiabilidade ou fidedignidade do instrumento. A questão cobrava validade de conteúdo, não estabilidade da mensuração.
B
Certa
A alternativa B está certa porque expressa a validade de conteúdo como a extensão em que o instrumento mede o que se propõe a medir, cobrindo os aspectos relevantes do conteúdo pretendido.
C
Errada
Está errada porque trata da capacidade de prever desempenho futuro, que é característica de validade preditiva. Houve troca entre tipos de validade.
D
Errada
Está errada porque fala da adequação de aplicação em diferentes contextos educacionais, o que não define validade de conteúdo. Esse critério se refere ao uso ou à adequação externa do instrumento, não à cobertura do conteúdo avaliado.
Pegadinha da questão
A confusão real era trocar validade de conteúdo por outros atributos: confiabilidade na alternativa A, validade preditiva na C e uma ideia genérica de adequação de uso na D. Além disso, a formulação correta exigia perceber que validade de conteúdo envolve cobertura representativa do domínio, não só a frase genérica “mede o que se propõe a medir”.
Dica para questões semelhantes
- Quando a questão cobrar validade de conteúdo, procure a alternativa que mencione representação adequada do conteúdo ou domínio e cobertura de seus aspectos relevantes.
- Se a alternativa falar em consistência dos resultados, classifique como confiabilidade/fidedignidade, não como validade de conteúdo.
- Se a alternativa destacar previsão de desempenho futuro, identifique validade preditiva, não validade de conteúdo.
- Desconfie de definições genéricas de validade sem o elemento decisivo da abrangência do conteúdo avaliado.
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