De acordo com a Base Nacional Comum Curricular
(BNCC) e as Diretrizes Curriculares Nacionais para a
Educação Infantil (DCNEI), os eixos estruturantes das
práticas pedagógicas na Educação Infantil são:

Question

De acordo com a Base Nacional Comum Curricular
(BNCC) e as Diretrizes Curriculares Nacionais para a
Educação Infantil (DCNEI), os eixos estruturantes das
práticas pedagógicas na Educação Infantil são:  Alternativa A: o assistir e o educar, pautados no desenvolvimento
motor e na prontidão para a alfabetização no Ensino
Fundamental.  Ou Alternativa B: os campos de experiência e as disciplinas curriculares
tradicionais, visando à avaliação somativa de
desempenho cognitivo.  Ou Alternativa C: a rotina de cuidados de higiene e a escolarização
precoce, com foco no cumprimento de horários e
silêncio em sala.  Ou Alternativa D: as interações e a brincadeira, garantindo os direitos de
conviver, brincar, participar, explorar, expressar e
conhecer-se.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [D] as interações e a brincadeira, garantindo os direitos de
conviver, brincar, participar, explorar, expressar e
conhecer-se. Gabarito: DFundamento decisivo: A base de decisão informa que a BNCC e as DCNEI definem como eixos estruturantes da Educação Infantil as interações e a brincadeira; por isso, a alternativa D é a correta.Tema central: Eixos estruturantes da Educação InfantilAnálise das alternativasAErradaEstá errada porque troca os eixos oficiais por “assistir e educar”, expressão que não corresponde à formulação normativa cobrada. Também acrescenta “prontidão para a alfabetização no Ensino Fundamental”, o que não define os eixos estruturantes segundo BNCC/DCNEI.BErradaEstá errada porque confunde planos diferentes: campos de experiência organizam o currículo na Educação Infantil, mas não são os eixos estruturantes das práticas pedagógicas. Além disso, “disciplinas curriculares tradicionais” e “avaliação somativa de desempenho cognitivo” são elementos estranhos ao ponto cobrado na base.CErradaEstá errada porque apresenta rotina de higiene e escolarização precoce como centro da prática pedagógica, com foco em horários e silêncio, o que é incompatível com a concepção da Educação Infantil nas normas citadas. Esses elementos não correspondem aos eixos oficiais.DCertaA alternativa D está correta porque coincide com a formulação normativa indicada pela BNCC e pelas DCNEI para a Educação Infantil: os eixos estruturantes das práticas pedagógicas são as interações e a brincadeira. A referência aos direitos de conviver, brincar, participar, explorar, expressar e conhecer-se é compatível com os direitos de aprendizagem e desenvolvimento da BNCC.Pegadinha da questãoA confusão real era trocar os eixos estruturantes por outras expressões da Educação Infantil, especialmente campos de experiência ou fórmulas genéricas como “assistir e educar”. Também havia o risco de escolher a D pelos direitos de aprendizagem, quando o ponto decisivo estava nos eixos “interações e brincadeira”.Dica para questões semelhantesQuando a questão pedir eixos estruturantes da Educação Infantil em BNCC/DCNEI, procure a dupla normativa exata: interações e brincadeira.Não confunda campos de experiência com eixos estruturantes: os primeiros organizam o currículo; os segundos estruturam as práticas pedagógicas.Desconfie de alternativas que introduzam escolarização precoce, prontidão para alfabetização ou disciplina de sala como núcleo da Educação Infantil, porque isso não corresponde à formulação normativa indicada na base.

De acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e as ...

Gabarito comentado

Gabarito: D

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