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Q3575005 Pedagogia
A Resolução CNE/CP no 01/2020 (que dispõe sobre as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Formação Con inuada de Professores da Educação Básica e institui a BNC-Formação Continuada) estabelece, em seu art. 3o, três dimensões referentes às competências profissionais. Tais dimensões são “fundamentais e, de modo interdependente, se integram e se complementam na ação docente no âmbito da Educação Básica”.
Assinale a alternativa que apresenta corretamente as três dimensões especificadas no documento.
Alternativas

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Alternativa correta: E – Conhecimento profissional; prática profissional; engajamento profissional.

1. Tema central da questão

A questão aborda a formação continuada de professores e as competências essenciais que devem ser desenvolvidas, segundo a Resolução CNE/CP nº 01/2020. Esse tema é importante porque define o que se espera do professor da Educação Básica, guiando a formação e a atuação docente com base em diretrizes oficiais.

2. Resumo teórico

A Resolução CNE/CP nº 01/2020 institui a BNC-Formação Continuada e estabelece que o desenvolvimento de competências profissionais do professor se dá em três dimensões integradas:

  • Conhecimento profissional – domínio de conteúdos, teorias e práticas pedagógicas;
  • Prática profissional – implementação dos conhecimentos no cotidiano escolar;
  • Engajamento profissional – compromisso com a aprendizagem dos estudantes, ética e participação na comunidade.

Essas dimensões fundamentam a atuação de professores, promovendo uma educação de qualidade, baseada em documentos oficiais como a própria Resolução CNE/CP nº 01/2020 e a Base Nacional Comum para a Formação de Professores da Educação Básica.

3. Justificativa da alternativa correta

A alternativa E está correta porque apresenta fielmente as três dimensões previstas no artigo 3º da Resolução: conhecimento, prática e engajamento profissional. Isso mostra uma compreensão do que é exigido para a formação continuada de professores de acordo com a legislação vigente.

4. Por que as outras alternativas estão erradas?

  • A: Traz princípios (políticos, éticos, estéticos) presentes na educação, mas não como dimensões das competências na formação continuada.
  • B: Cita competências relevantes (metodológicas, tecnológicas, emocionais), mas não são as três dimensões integradas descritas na legislação.
  • C: Refere-se a aspectos (linguísticos, históricos, quantitativos) que compõem áreas do conhecimento, não dimensões profissionais docentes.
  • D: Divide os âmbitos (pessoal, profissional, social), mas esse não é o tripé que estrutura as competências segundo o documento oficial.

5. Dica para interpretação

Fique atento a palavras-chave do enunciado, como dimensões das competências profissionais e documento oficial. Sempre tente lembrar das classificações presentes nas leis e diretrizes mais recentes, pois alternativas genéricas ou que misturam conceitos são, geralmente, incorretas.

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