Em uma unidade prisional, o nutricionista planeja uma oficina de educação alimentar
e nutricional com temas definidos pela equipe técnica. No encontro inicial, o grupo manifesta interesse
em discutir dificuldades de acesso, preparo e aceitação das refeições, tema não previsto. Considerando
o método de oficina orientado pela metodologia de trabalho em grupo do Ministério da Saúde, assinale
a alternativa correta.

Question

Em uma unidade prisional, o nutricionista planeja uma oficina de educação alimentar
e nutricional com temas definidos pela equipe técnica. No encontro inicial, o grupo manifesta interesse
em discutir dificuldades de acesso, preparo e aceitação das refeições, tema não previsto. Considerando
o método de oficina orientado pela metodologia de trabalho em grupo do Ministério da Saúde, assinale
a alternativa correta. Alternativa A: O tema trazido pelo grupo deve ser considerado na reorganização da sequência dos encontros,
articulando-se às ações propostas pelo facilitador. Ou Alternativa B: A sequência previamente definida deve ser mantida, incorporando a demanda do grupo apenas se
houver tempo ao final dos encontros. Ou Alternativa C: A escuta inicial deve ser utilizada para fortalecer a adesão ao planejamento técnico, preservando
os objetivos definidos antes da participação do grupo. Ou Alternativa D: O tema apresentado pelos participantes deve ser tratado na avaliação final, pois a etapa inicial da
oficina é destinada à apresentação dos objetivos já estabelecidos. Ou Alternativa E: A demanda do grupo deve substituir o planejamento da equipe, pois o facilitador não deve propor
conteúdos previamente organizados.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [A] O tema trazido pelo grupo deve ser considerado na reorganização da sequência dos encontros,
articulando-se às ações propostas pelo facilitador. Gabarito: AFundamento decisivo: A escuta inicial identificou uma demanda emergente do grupo, e a metodologia admite ajustar a sequência da oficina a partir disso.Tema central: Planejamento flexível em oficinaAnálise das alternativasACertaA alternativa A está certa porque expressa o critério metodológico aplicável à condução de oficinas em grupo: a escuta das necessidades e interesses dos participantes pode reorientar o percurso planejado, com reorganização da sequência dos encontros quando necessário. Isso não elimina a atuação técnica do facilitador; ao contrário, mantém sua função de articular o tema emergente às ações educativas já propostas. Portanto, a resposta correta é a que combina participação do grupo com mediação e organização técnica.BErradaEstá errada porque trata o planejamento prévio como rígido e deixa a demanda do grupo para um momento residual, apenas se sobrar tempo. Isso contraria a metodologia participativa, na qual a escuta inicial pode justificar ajuste real da condução.CErradaEstá errada porque distorce a finalidade da escuta inicial. Nessa metodologia, a escuta não serve apenas para obter adesão a um plano já fechado; ela serve para captar necessidades e interesses do grupo e permitir incorporação dessas demandas ao processo.DErradaEstá errada porque desloca o tema emergente para a avaliação final, quando a demanda apresentada no início pode influenciar a condução desde logo. Além disso, a etapa inicial não se restringe à apresentação de objetivos já estabelecidos.EErradaEstá errada porque transforma a metodologia participativa em ausência de planejamento técnico. A base afirma que o facilitador mantém função organizadora e propositiva; logo, a demanda do grupo não substitui integralmente o planejamento da equipe.Pegadinha da questãoA confusão explorada foi opor, de forma falsa, participação do grupo e planejamento técnico: a metodologia correta não exige nem rigidez do roteiro nem abandono do plano prévio.Dica para questões semelhantesEm questões sobre trabalho em grupo, verifique se a escuta dos participantes tem efeito real sobre a condução, e não papel apenas formal.Planejamento prévio compatível com metodologia participativa é planejamento ajustável, não sequência inflexível.Demanda emergente do grupo deve ser articulada ao processo educativo, e não empurrada para o final ou tratada só se houver tempo.O facilitador, em metodologia participativa, nem impõe roteiro fechado nem abdica da condução técnica.

Em uma unidade prisional, o nutricionista planeja uma oficin...

Gabarito comentado

Gabarito: A

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