O Modelo de Resposta à Intervenção (RTI) é estruturado em d...
I.O nível III do RTI é dedicado a alunos que não mostraram resposta adequada às intervenções dos níveis I e II, demandando um suporte mais personalizado e intensivo.
II.As intervenções no nível III do RTI são padronizadas e aplicadas igualmente a todos os alunos, independentemente de suas necessidades individuais.
III.Este nível foca em estratégias de ensino adaptadas às necessidades específicas de cada aluno, visando apoiar seu progresso acadêmico de forma eficaz.
Assinale a alternativa correta:
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Alternativa correta: C – Apenas as proposições I e III estão corretas.
1. Tema central da questão
A questão aborda o Modelo de Resposta à Intervenção (RTI), especialmente seu nível III. Esse modelo é fundamental na identificação e no suporte a alunos com dificuldades de aprendizagem, sendo amplamente adotado em sistemas educacionais que buscam promover inclusão e equidade.
2. Resumo teórico
O RTI é um modelo de intervenção educacional estruturado em três níveis:
Nível I: Ensino de qualidade para todos;
Nível II: Intervenções em pequenos grupos para alunos que não progrediram adequadamente;
Nível III: Intervenções intensivas e individualizadas para alunos que não responderam aos níveis anteriores.
O nível III é marcado pelo atendimento personalizado e pelo uso de estratégias diferenciadas conforme a necessidade do aluno. Segundo o Manual de RTI do National Center on Response to Intervention e as diretrizes do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais (INEP), esse nível atende alunos que precisam de apoios muito específicos.
3. Justificativa da alternativa correta
A alternativa C está correta porque:
- I – Correta. O nível III atende alunos que não tiveram progresso suficiente nos níveis anteriores e necessitam de apoio especializado.
- III – Correta. O foco deste nível é a adaptação das estratégias de ensino às necessidades específicas de cada aluno, visando um progresso mais eficaz.
4. Análise das alternativas incorretas
- II – Incorreta. O nível III não utiliza intervenções padronizadas para todos. Ao contrário, o atendimento deve ser individualizado e adaptado às dificuldades específicas de cada estudante.
- A – Incorreta porque desconsidera a proposição I, que também está correta.
- B – Incorreta, pois a proposição II está errada.
- D – Incorreta, já que apenas a proposição II está errada.
5. Estratégia de interpretação
Fique atento a palavras-chave como “individualizadas”, “padronizadas” e “necessidades específicas”. Elas indicam diferenças essenciais no modelo RTI. Questões que envolvem níveis de intervenção costumam cobrar compreensão dessas distinções. Sempre questione: o atendimento é igual para todos ou adaptado?
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