Alternativa correta: A - V, F, V

1. Tema central da questão:

O tema aborda a avaliação da consciência fonológica dentro do Modelo de Resposta à Intervenção (RTI), um modelo educativo voltado à identificação precoce e ao apoio a alunos com dificuldades de aprendizagem, principalmente na alfabetização. Consciência fonológica refere-se à habilidade de perceber e manipular sons da fala, fundamental para o desenvolvimento da leitura e escrita.

2. Resumo Teórico:

No RTI, a avaliação da consciência fonológica é utilizada tanto para monitorar o progresso do grupo quanto para identificar alunos que precisam de apoio extra. Avaliações podem ser individuais ou coletivas, mas sempre orientadas pelo professor, que observa, intervém e adapta as práticas conforme necessário (BRASIL, 2019 – Manual de Apoio à Aprendizagem).

3. Justificativa da alternativa correta:

Primeiro item – Verdadeiro: Monitorar o progresso coletivo e ajustar as atividades é um dos principais objetivos da avaliação em grupo no RTI, pois permite ao professor planejar intervenções mais eficazes.

Segundo item – Falso: A avaliação em grupo não busca a total independência dos alunos sem intervenção. Pelo contrário, o professor deve acompanhar todo o processo, orientando e esclarecendo dúvidas.

Terceiro item – Verdadeiro: Um dos objetivos da avaliação em grupo é justamente identificar alunos que necessitam de apoio especial, permitindo intervenções direcionadas.

4. Análise das alternativas incorretas:

B e C: Consideram o segundo item como verdadeiro, mas ignoram a necessidade da mediação ativa do professor.

D: Coloca o terceiro item como falso, contrariando o propósito fundamental do RTI.

5. Estratégia de resolução:

Leia atentamente o enunciado, buscando palavras-chave como "monitorar", "intervenção", "independente". Desconfie de afirmações que excluam o papel do professor ou não considerem o acompanhamento individualizado no processo de avaliação.

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