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Pesquisas sobre desigualdades educacionais apontam que fato...

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Q4112179 Pedagogia
Pesquisas sobre desigualdades educacionais apontam que fatores sociais, econômicos e culturais influenciam diretamente a permanência e o desempenho escolar. Em municípios em que se observou aumento de iniciativas intersetoriais envolvendo assistência social, saúde e educação, verificou-se maior capacidade de identificar vulnerabilidades e promover políticas adequadas. Considerando esse contexto, analise as afirmações a seguir:

I.A integração entre serviços públicos distintos amplia a possibilidade de atuação preventiva em relação às vulnerabilidades.
II.A adoção de práticas intersetoriais tende a reduzir a compreensão sobre os fatores que afetam a aprendizagem.
III.A coordenação entre políticas sociais contribui para identificar famílias em situação de risco e apoiar sua permanência na escola.
IV.A fragmentação de ações entre setores facilita a execução de programas educacionais complexos.

Está CORRETO o que se afirma em:
Alternativas

Gabarito comentado

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Gabarito: C

Fundamento decisivo: O critério decisivo é a compatibilidade semântica das afirmativas com o trecho-base que relaciona iniciativas intersetoriais a maior capacidade de identificar vulnerabilidades e promover políticas adequadas: "Em municípios em que se observou aumento de iniciativas intersetoriais envolvendo assistência social, saúde e educação, verificou-se maior capacidade de identificar vulnerabilidades e promover políticas adequadas." Essa relação sustenta as assertivas I e III e invalida II e IV, que invertem ou contrariam o sentido do texto.

Tema central: intersetorialidade e vulnerabilidades
Análise das alternativas
A
Errada
Está errada porque inclui II e IV. A II contradiz o texto ao afirmar que práticas intersetoriais reduzem a compreensão dos fatores que afetam a aprendizagem, quando o texto aponta efeito positivo: maior capacidade de identificar vulnerabilidades. A IV também contraria o texto, pois atribui vantagem à fragmentação, enquanto o texto valoriza a articulação entre setores.
B
Errada
Está errada porque inclui a II, que inverte o sentido do texto. O enunciado mostra que o aumento de iniciativas intersetoriais melhora a identificação de vulnerabilidades e a adequação das políticas; portanto, não há base para dizer que essas práticas reduzem a compreensão dos fatores ligados à aprendizagem. A III é compatível com o texto, mas a presença de II invalida a alternativa.
C
Certa
A alternativa C está correta porque reúne apenas as afirmações compatíveis com o texto. A I se sustenta na ideia de que a integração entre serviços públicos distintos amplia a capacidade de identificar vulnerabilidades, o que autoriza a inferência de atuação preventiva. A III também é válida porque a coordenação entre políticas sociais está de acordo com o trecho que associa iniciativas intersetoriais à identificação de vulnerabilidades e à promoção de políticas adequadas, em um contexto em que fatores sociais, econômicos e culturais influenciam a permanência escolar.
D
Errada
Está errada porque inclui a IV. Embora a I seja compatível com o texto, a IV é semanticamente oposta ao que foi afirmado no enunciado: o texto associa resultados positivos à integração intersetorial, não à fragmentação de ações entre setores.
Pegadinha da questão
A banca opõe integração e fragmentação e também troca o efeito positivo da intersetorialidade por um efeito negativo. II parece técnica, mas inverte o sentido de "maior capacidade de identificar vulnerabilidades"; IV tenta validar a fragmentação, quando o texto sustenta exatamente o contrário.
Dica para questões semelhantes
  • Localize primeiro a relação explícita de causa e efeito do texto e use essa relação para testar cada afirmativa.
  • Quando a assertiva não repete literalmente o texto, verifique se ela é inferência autorizada ou se muda o sentido expresso.
  • Desconfie de alternativas que trocam um valor positivo do texto por formulação negativa, como ampliação por redução.
  • Em questões de múltiplas assertivas, elimine a alternativa assim que uma das proposições contrariar diretamente o texto-base.

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