Em todos os documentos legais referentes à Educação Especial, o princípio da inclusão é o eixo norteador, o qual orienta a proposição e a efetivação de ações inclusivas no contexto da escola. O acesso dos estudantes às salas regulares, por si só, não garante sua permanência e continuidade no processo de escolarização de maneira significativa e participativa, fazendo-se necessário não somente adaptações curriculares, mas acessibilizar para garantir a plena participação dos alunos com deficiência.

Ao respeito da acessibilidade, numere a COLUNA II de acordo com a COLUNA I.
COLUNA I
1. Acessibilidade arquitetônica 2. Acessibilidade comunicacional 3. Acessibilidade metodológica 4. Acessibilidade instrumental 5. Acessibilidade programática 6. Acessibilidade atitudinal

COLUNA II
(   ) Sem barreiras nos utensílios de atividades da vida diária e em qualquer âmbito.
(   ) Sem barreiras ambientais físicas nos recintos internos e externos e nos transportes coletivos.
(   ) Por meio de programas e práticas de sensibilização e de conscientização da convivência humana.
(   ) Sem barreiras nas técnicas curriculares.
(   ) Sem barreiras em políticas, regulamentos em normas de modo geral.
(   ) Sem barreiras na interação interpessoal, escrita e virtual.

Assinale a sequência correta.