A banalização do termo "inclusão" trouxe para este conceito...
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Ano: 2022
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Guarujá do Sul - SC
Prova:
AMEOSC - 2022 - Prefeitura de Guarujá do Sul - SC - Segundo Professor de Ensino Fundamental e Educação Infantil |
Q4069256
Pedagogia
A banalização do termo "inclusão" trouxe para este
conceito, no ambiente escolar, uma noção errada de que
basta dar oportunidade a estudantes com diferentes
necessidades e habilidades de estar dentro da escola
para que ela possa ser chamada de inclusiva. Qual das
alternativas abaixo contradiz este conceito errado de
Educação Inclusiva?
Gabarito comentado
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Gabarito: A
Fundamento decisivo: O enunciado contrapõe a ideia errada de que inclusão se resume a estar dentro da escola. O critério decisivo era identificar a alternativa que afirmasse a adequação das práticas pedagógicas às particularidades dos estudantes para garantir aprendizagem, o que aparece em A.
Tema central: Educação inclusiva
Análise das alternativas
A
Certa
A alternativa A está correta porque define inclusão pelo foco pedagógico adequado: a escola precisa ajustar suas práticas às particularidades dos estudantes para assegurar oportunidades de aprendizagem. Esse é o critério que nega a noção reduzida de inclusão como simples acesso ou presença formal no espaço escolar.
B
Errada
Está errada porque desloca o centro da inclusão para órgãos superiores e políticas públicas globais. A base da questão cobra o núcleo pedagógico da inclusão no cotidiano escolar, isto é, a transformação das práticas em função das necessidades dos estudantes, e isso não aparece aqui.
C
Errada
Está errada porque trata a inclusão como utopia e nega sua viabilidade. Isso não contradiz o conceito errado indicado no enunciado; apenas rejeita a própria possibilidade da educação inclusiva como princípio e prática a ser construída.
D
Errada
Está errada porque, embora acerte ao mencionar que cada estudante precisa de um processo de aprendizagem adequado, compromete a formulação ao exigir que ele se desenvolva 'da mesma forma que seus colegas'. Inclusão não pressupõe uniformidade de percurso, ritmo ou forma de desenvolvimento, e esse trecho impede a escolha dessa alternativa diante de A.
Pegadinha da questão
A confusão real era marcar uma alternativa que parecesse falar de inclusão sem perceber o ponto decisivo: inclusão não é mera presença na escola, e também não exige desenvolvimento homogêneo; por isso D seduz, mas erra na parte final.
Dica para questões semelhantes
- Quando a questão opuser inclusão a simples acesso, procure a alternativa que mencione adequação das práticas pedagógicas às necessidades dos estudantes.
- Se a alternativa deslocar a inclusão para burocracia, política pública ou instâncias administrativas sem tratar da aprendizagem escolar, ela não atende ao ponto central cobrado.
- Desconfie de formulações inclusivas que imponham desenvolvimento no mesmo modo, ritmo ou forma para todos.
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