O ensino da leitura nos anos iniciais envolve processos
que ultrapassam o reconhecimento das palavras e
requer intervenções que favoreçam a construção de
sentidos. Nessa perspectiva, o professor pode
desenvolver estratégias leitoras em situações planejadas
com diferentes gêneros e finalidades. Considerando
abordagens contemporâneas para o ensino da leitura,
assinale a alternativa correta.

Question

O ensino da leitura nos anos iniciais envolve processos
que ultrapassam o reconhecimento das palavras e
requer intervenções que favoreçam a construção de
sentidos. Nessa perspectiva, o professor pode
desenvolver estratégias leitoras em situações planejadas
com diferentes gêneros e finalidades. Considerando
abordagens contemporâneas para o ensino da leitura,
assinale a alternativa correta. Alternativa A: Desenvolver atividades centradas na compreensão
do significado das palavras e ampliar
progressivamente a análise das relações
estabelecidas entre diferentes partes do texto. Ou Alternativa B: Organizar práticas que desenvolvam inicialmente a
identificação das informações explícitas, ampliando
as estratégias inferenciais conforme a precisão
alcançada pelos estudantes. Ou Alternativa C: Promover situações em que os estudantes formulem
antecipações, localizem informações, produzam
inferências e verifiquem suas interpretações durante
 a leitura. Ou Alternativa D: Privilegiar leituras individuais de textos adequados ao
nível de fluência da turma, introduzindo discussões
interpretativas após a consolidação das estratégias
de decodificação.

Associação Municipal do Extremo Oeste de Santa Catarina · Accepted Answer

Alternativa [C] Promover situações em que os estudantes formulem
antecipações, localizem informações, produzam
inferências e verifiquem suas interpretações durante
 a leitura.

O ensino da leitura nos anos iniciais envolve processos que...

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