Um professor de Física utiliza o Google Sala de Aula para ge...
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Com base no mesmo assunto
Ano: 2026
Banca:
IF-MT
Órgão:
IF-MT
Provas:
IF-MT - 2026 - IF-MT - Professor EBTT - Área: Administração
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IF-MT - 2026 - IF-MT - Professor EBTT - Área: Física |
IF-MT - 2026 - IF-MT - Professor EBTT - Área: Informática |
IF-MT - 2026 - IF-MT - Professor EBTT - Área: Manutenção de Aeronaves |
IF-MT - 2026 - IF-MT - Professor EBTT - Área: Matemática |
IF-MT - 2026 - IF-MT - Professor EBTT - Área: Medicina Veterinária – Clínica Médica e Cirúrgia de Grandes Animais |
IF-MT - 2026 - IF-MT - Professor EBTT - Área: Medicina Veterinária – Clínica Médica e Cirurgia de Pequenos Animais |
IF-MT - 2026 - IF-MT - Professor EBTT - Área: Química |
IF-MT - 2026 - IF-MT - Professor EBTT - Área: Zootecnia |
Q4275825
Pedagogia
Um professor de Física utiliza o Google Sala de Aula para gerenciar sua disciplina. Ele deseja estruturar o conteúdo do curso de forma organizada e progressiva, garantindo que: i) as atividades sejam agrupadas por unidade
temática; ii) os materiais de apoio fiquem associados a cada unidade; ii) os alunos visualizem, de forma clara e
sequencial, os conteúdos e as tarefas. Considerando-se os recursos nativos da plataforma para organização реdagógica do conteúdo, qual alternativa atende integralmente a esses requisitos?