Na etapa da Educação Infantil, o atendimento
a crianças com Transtorno do Espectro Autista (TEA) exige
a implementação de estratégias pedagógicas que
favoreçam a acessibilidade curricular e a mediação social.
De acordo com as diretrizes de inclusão escolar, a
organização do trabalho pedagógico para esse público
deve priorizar.

Question

Na etapa da Educação Infantil, o atendimento
a crianças com Transtorno do Espectro Autista (TEA) exige
a implementação de estratégias pedagógicas que
favoreçam a acessibilidade curricular e a mediação social.
De acordo com as diretrizes de inclusão escolar, a
organização do trabalho pedagógico para esse público
deve priorizar. Alternativa A: A implementação de rotinas psicopedagógicas
padronizadas que assegurem a uniformidade das
respostas cognitivas, mitigando as variações
comportamentais inerentes ao quadro clínico. Ou Alternativa B: A consolidação de ambientes de aprendizagem
restritos que favoreçam a regulação emocional
contínua, garantindo a integridade dos processos de
maturação neurológica específica. Ou Alternativa C: A estruturação de rotinas preditivas e suportes visuais
que minimizem a sobrecarga sensorial, promovendo
a autonomia funcional e a interação mediada no
ambiente coletivo. Ou Alternativa D: A aplicação de metodologias de ensino diretivas
focadas na supressão de padrões estereotipados,
viabilizando a convergência das competências lúdicas
aos marcos do desenvolvimento típico.

Legalle Concursos · Accepted Answer

Alternativa [C] A estruturação de rotinas preditivas e suportes visuais
que minimizem a sobrecarga sensorial, promovendo
a autonomia funcional e a interação mediada no
ambiente coletivo.

Na etapa da Educação Infantil, o atendimento a crianças com...

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