Na etapa da Educação Infantil, o portfolio
consolida se como um instrumento de avaliação formativa
que transcende a mera compilação de atividades
cognitivas. Ao considerar a natureza dialógica e
documentária desse recurso, assinale a alternativa que
descreve CORRETAMENTE a sua função no
acompanhamento do desenvolvimento infantil.

Question

Na etapa da Educação Infantil, o portfolio
consolida se como um instrumento de avaliação formativa
que transcende a mera compilação de atividades
cognitivas. Ao considerar a natureza dialógica e
documentária desse recurso, assinale a alternativa que
descreve CORRETAMENTE a sua função no
acompanhamento do desenvolvimento infantil. Alternativa A: Viabilizar o arquivamento cronológico de produções
desenvolvidas pelas crianças que atestem o
cumprimento das metas curriculares estabelecidas,
assegurando que os registros selecionados
demonstrem a uniformidade do progresso atingido
pela turma em relação às competências esperadas. Ou Alternativa B: Promover a estruturação de um acervo documental
destinado à verificação do desempenho das crianças,
conferindo visibilidade aos resultados finais das
etapas de ensino para que a família identifique os
níveis de desenvolvimento alcançados em cada
campo de experiência. Ou Alternativa C: Consolidar a organização de um acervo descritivo
que funcione como suporte para o diagnostico de
possíveis lacunas maturacionais das crianças,
priorizando a catalogação de itens que evidenciem a
conformidade da criança aos padrões normativos de
desenvolvimento biopsicossocial. Ou Alternativa D: Favorecer a sistematização de evidências que revelem
as trajetórias singulares de aprendizagem, permitindo
ao professor realizar uma leitura reflexiva sobre os
processos cognitivos e socioafetivos da criança para
o redirecionamento constante da ação pedagógica.

Legalle Concursos · Accepted Answer

Alternativa [D] Favorecer a sistematização de evidências que revelem
as trajetórias singulares de aprendizagem, permitindo
ao professor realizar uma leitura reflexiva sobre os
processos cognitivos e socioafetivos da criança para
o redirecionamento constante da ação pedagógica.

Na etapa da Educação Infantil, o portfolio consolida se com...

Questões de assuntos semelhantes

Provas relacionadas