O ensino de Língua Inglesa orientado pela BNCC e pelo CRMG ...

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Q3995529 Pedagogia

O ensino de Língua Inglesa orientado pela BNCC e pelo CRMG pressupõe:


Alternativas

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Gabarito: D

Fundamento decisivo: O critério decisivo era comparar as alternativas com a orientação da BNCC/CRMG para Língua Inglesa: linguagem em uso, em práticas sociais e com construção de sentidos. Por isso, somente a D se ajusta ao enunciado.

Tema central: Ensino sociointeracional de inglês
Análise das alternativas
A
Errada
Está errada porque adota um modelo transmissivo, com centralidade do professor como transmissor, o que contraria a perspectiva sociointeracional/discursiva de uso da linguagem em interação e construção de sentidos.
B
Errada
Está errada porque dá predominância a exercícios estruturais, isto é, ao treino formal como eixo do ensino. Pela base, exercícios estruturais podem existir como recurso, mas não são a orientação predominante do currículo, que privilegia sentidos, usos e práticas sociais.
C
Errada
Está errada porque afirma ensino descontextualizado, exatamente o oposto do que a BNCC/CRMG orientam. A linguagem é trabalhada em contexto de uso e em práticas sociais, não de forma dissociada dessas situações.
D
Certa
A alternativa D está correta porque corresponde à concepção curricular da BNCC/CRMG: a Língua Inglesa é trabalhada em práticas sociais mediadas pela linguagem, com foco na construção de sentidos em contexto.
Pegadinha da questão
A confusão explorada foi trocar a concepção atual de ensino de língua por modelos antigos: aula centrada no professor, treino predominante de estruturas ou conteúdo linguístico isolado do contexto de uso.
Dica para questões semelhantes
  • Linguagem em contexto de uso e práticas sociais aponta para a BNCC/CRMG.
  • Modelo centrado no professor ou no treino estrutural tende a contrariar essa orientação.

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