Durante uma aula, o professor trabalha apenas listas de...

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Q3995528 Pedagogia
Durante uma aula, o professor trabalha apenas listas de vocabulário para memorização, sem contextualização ou uso comunicativo.
Essa prática, segundo a BNCC e o CRMG:
Alternativas

Gabarito comentado

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Gabarito: C

Fundamento decisivo: O ponto decisivo é que a BNCC/CRMG orienta o ensino de língua pelo uso em práticas sociais, e o enunciado descreve apenas memorização de listas, sem contexto nem interação.

Tema central: Linguagem como prática social
Análise das alternativas
A
Errada
Errada, porque a prática descrita não corresponde ao ensino de língua orientado pela BNCC: falta contexto, interação e uso social da linguagem. A base afirma que a BNCC rejeita o ensino reduzido à memorização descontextualizada.
B
Errada
Errada, porque memorizar listas sem uso comunicativo não desenvolve, por si, competências comunicativas. Pela base, competência comunicativa exige uso da língua em situações de interação e produção de sentidos.
C
Certa
A alternativa C está certa porque a prática descrita exclui exatamente o que a BNCC exige para o ensino de Língua Inglesa: uso da língua em contextos significativos e com finalidade comunicativa. Trabalhar apenas listas de vocabulário para memorização pode até envolver conteúdo lexical, mas, do modo apresentado, não articula esse conteúdo a situações de uso, interação ou produção de sentidos. Por isso, a proposta contraria a abordagem de linguagem como prática social.
D
Errada
Errada, porque listas de vocabulário para memorização, sem contexto, não caracterizam novos letramentos. Segundo a base, novos letramentos envolvem práticas de linguagem contextualizadas, multimodais e socialmente situadas, o que não aparece no caso.
Pegadinha da questão
A confusão explorada foi tratar ensino de vocabulário como se, por si só, já atendesse à BNCC; o termo decisivo do enunciado é “apenas”, somado à ausência de contextualização e de uso comunicativo.
Dica para questões semelhantes
  • Em questões sobre BNCC/CRMG de Língua Inglesa, verifique se a atividade prevê uso da língua em contexto significativo.
  • Se o enunciado destacar apenas memorização, sem interação ou finalidade comunicativa, a lógica da linguagem como prática social é contrariada.

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