No ensino de Xadrez e Damas, o princípio didático-pedagógico...

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Q3948038
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Ano: 2026 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Franco da Rocha - SP Prova: CONSULPAM - 2026 - Prefeitura de Franco da Rocha - SP - Técnico Desportivo - Xadrez e Dama |
Q3948038 Pedagogia
No ensino de Xadrez e Damas, o princípio didático-pedagógico que deve orientar o trabalho docente para garantir aprendizagem significativa é:
Alternativas

Gabarito comentado

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Gabarito: B

O que precisava saber: Era preciso saber que a aprendizagem significativa, no ensino de Xadrez e Damas, não se reduz à repetição mecânica. Ela depende da articulação entre técnica, compreensão reflexiva das decisões, mediação pedagógica, construção coletiva de estratégias e consideração das diferenças cognitivas dos alunos.

Critério decisivo: A alternativa correta é a que apresenta ensino baseado na integração entre execução técnica, reflexão crítica e participação ativa do aluno na construção de estratégias, porque esse é o núcleo da aprendizagem significativa indicado na base.

Tema central: Princípio didático-pedagógico do ensino de Xadrez e Damas voltado à aprendizagem significativa.
Análise das alternativas
A
Errada
Está incorreta porque reduz o ensino à memorização de jogadas e aberturas. A base afirma que a aprendizagem significativa não se reduz à repetição mecânica e exige compreensão, sentido e aplicação, e não apenas repetição de movimentos.
B
Certa
A alternativa B está correta porque afirma a integração entre técnica, reflexão crítica e construção coletiva de estratégias. Esse ponto coincide diretamente com a base, que define a aprendizagem significativa em Xadrez e Damas como resultado da articulação entre execução técnica, compreensão reflexiva das decisões e participação ativa do aluno na construção de estratégias, com mediação docente.
C
Errada
Está incorreta porque exclui atividades cooperativas, contrariando a dimensão coletiva e cooperativa destacada na base. A análise conjunta de partidas, o trabalho em dupla e a resolução compartilhada de problemas enriquecem a aprendizagem e favorecem troca de ideias e argumentação.
D
Errada
Está incorreta porque propõe treinamento uniforme sem considerar diferenças cognitivas. A base afirma que o trabalho pedagógico deve considerar ritmos, níveis de experiência e formas distintas de aprender, evitando padronização rígida.
Pegadinha da questão
A pegadinha foi opor aprendizagem significativa a práticas mecânicas ou rígidas. A base alerta para a confusão entre ensinar jogos de estratégia e apenas treinar lances, memorizar aberturas, excluir cooperação ou desconsiderar o nível e o ritmo dos alunos.
Dica para questões semelhantes
  • Em questões sobre aprendizagem significativa, procure alternativas que unam técnica e compreensão reflexiva, e não mera repetição de movimentos.
  • No ensino de jogos de estratégia, valorize enunciados que incluam análise, tomada de decisão, justificativa de escolhas e construção de estratégias.
  • Considere como corretas as propostas que atribuem ao professor papel de mediação e ao aluno participação ativa no processo.
  • Desconfie de alternativas que defendam exclusão da cooperação ou padronização sem considerar diferenças cognitivas.

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