Na sala de informática, a professora pensa em usar
um aplicativo de exercícios adaptativos e um mural
digital para trabalhos. Marque a alternativa correta sobre
o uso pedagógico dessas tecnologias.

Question

Na sala de informática, a professora pensa em usar
um aplicativo de exercícios adaptativos e um mural
digital para trabalhos. Marque a alternativa correta sobre
o uso pedagógico dessas tecnologias. Alternativa A: A tecnologia assume o lugar do planejamento, pois o
aplicativo define conteúdo e ritmo, e o professor
acompanha principalmente a pontuação. Ou Alternativa B: A tecnologia funciona como vitrine de tarefas, pois o
mural serve para expor trabalhos, e a aprendizagem se
mede por curtidas recebidas. Ou Alternativa C: A tecnologia amplia memorização mecânica, pois
exercícios repetidos garantem domínio do conteúdo, e o
debate em sala perde espaço. Ou Alternativa D: A tecnologia apoia a prática quando se liga a objetivos
claros, inclui mediação do professor e amplia registros,
autoria e devolutivas.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [D] A tecnologia apoia a prática quando se liga a objetivos
claros, inclui mediação do professor e amplia registros,
autoria e devolutivas. Gabarito: DFundamento decisivo: O critério decisivo era distinguir entre uso tecnicista da tecnologia e uso pedagógico orientado por intencionalidade didática e mediação docente, o que favorece a alternativa D e afasta as demais.Tema central: mediação pedagógica tecnológicaAnálise das alternativasAErradaEstá errada porque atribui à tecnologia a substituição do planejamento docente e reduz o papel do professor ao acompanhamento de pontuação. Pela base, aplicativos adaptativos podem apoiar diferenciação e acompanhamento, mas não assumem o lugar do planejamento curricular e metodológico nem da mediação pedagógica.BErradaEstá errada porque reduz o mural digital a mera vitrine e usa curtidas como medida de aprendizagem. Pela base, exposição de trabalhos e engajamento visível não bastam para aferir aprendizagem; curtidas são indicador superficial e não critério pedagógico suficiente.CErradaEstá errada porque identifica o uso da tecnologia com memorização mecânica e afirma que exercícios repetidos garantem domínio do conteúdo, além de esvaziar o debate em sala. Pela base, uso pedagógico consistente de tecnologia não se confunde com treino repetitivo nem implica perda necessária de interação, orientação e discussão conduzidas pelo professor.DCertaA alternativa D está certa porque vincula a tecnologia a objetivos de aprendizagem, com mediação do professor, e indica efeitos pedagógicos como registro, autoria e feedback.Pegadinha da questãoA confusão explorada foi tratar recursos digitais como se pudessem dispensar planejamento e mediação docente, ou como se popularidade, pontuação e repetição fossem suficientes para caracterizar aprendizagem.Dica para questões semelhantesEm questões sobre tecnologia educacional, procure a alternativa que subordina o recurso a objetivos de aprendizagem definidos.Elimine opções que transformam tecnologia em substituta do planejamento ou da mediação do professor.Desconfie de alternativas que tomam pontuação, curtidas ou exposição pública como prova suficiente de aprendizagem.Valorize descrições em que a tecnologia amplia registro, autoria, acompanhamento e devolutiva.

🚀 Mais performance?

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Na sala de informática, a professora pensa em usar um aplic...

Gabarito comentado

Gabarito: D

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