Tema central da questão: Interpretação de Texto – Inferência

Esta questão exige que o candidato compreenda e faça inferências, ou seja, extraia informações que não estão ditas literalmente no texto, mas que podem ser deduzidas a partir de suas ideias centrais. Segundo a norma-padrão e autores como Celso Cunha e Lindley Cintra, fazer inferências é essencial para uma leitura crítica e profunda.

Justificativa da Alternativa Correta (B):

A frase do texto “O saber do sábio dá alegria, razões para viver” sugere que a sabedoria proporciona mais do que conhecimento técnico: ela nutre a experiência humana, transmite sentido e propósito à existência. Isso está implícito nos exemplos do texto: o sábio não apenas sabe, mas vive e sente esse saber. Assim, a alternativa B está correta porque infere com precisão ao dizer que “a sabedoria nos conecta com a experiência humana e nos dá propósito”.

Análise das alternativas incorretas:

A) “Que o conhecimento científico é inútil para a vida.”
Esta alternativa exagera e deturpa as palavras do texto. O autor nunca diz que o conhecimento científico é inútil; ele apenas enfatiza que é diferente em finalidade (poder, não alegria).

C) “Que o saber do sábio é superior ao do cientista.”
O texto faz uma distinção, mas não hierarquiza. Afirma que ambos têm valor, porém oferecem coisas diferentes: alegria e sentido (sábio) x poder (cientista).

D) “Que a alegria é um sentimento superficial e sem importância.”
Completamente oposto ao sentido do texto! O autor valoriza a alegria do saber sábio e sua ligação profunda com a vida.

Como chegar à resposta correta? Estratégias:

• Preste atenção nos efeitos de sentido: O que é “alegria” ligada ao saber? Não é fútil, mas algo que motiva e traz propósito.
• Cuidado com termos absolutos: Palavras como “inútil” e “superior” são extremas e raramente refletem o texto com precisão.
• Leia as alternativas buscando o que está realmente implícito no texto, não apenas palavras soltas.

Resumo da regra: Inferir é encontrar o sentido além do dito, usando elementos explícitos e construindo sentidos implícitos, conforme a norma-padrão e gramáticas de referência. Rocha Lima reforça que inferência exige atenção fina ao texto.

Conclusão: Nesta questão, acertar depende de saber diferenciar o que é afirmado diretamente do que é subentendido — uma habilidade essencial para qualquer concurso na área de Educação.

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